成長，也需要放逐作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的成長，也需要放逐作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　放逐的少年，衣角飛揚(yáng)，茫然的心靈，卻有靈魂的歌唱，在放逐中尋找迷失的精神世界。

　　——題記

　　（一）書海的放逐心智的成熟

　　游離在書海，泯滅心緒，在文學(xué)的無限魅力里酣暢淋漓。難忘《童年》，阿廖沙的傷與痛，外祖母的樂與哀，詮釋俄國上空的陰霾與污濁；遙想《安娜卡列寧娜》，安娜的一顰一笑無不牽動(dòng)著我的神經(jīng)，我為她獲得愛情而欣喜，為他的悲慘結(jié)局而嘆息；又憶《駱駝祥子》，心中沉浮著祥子的些許光影，眼見他眼中的善良平實(shí)逐漸沉淀，我仿佛也置身于那叫囂著的、“不讓好人有出路”的黑暗世界。俯瞰史實(shí)，了解歷史縱深，在項(xiàng)羽葬身烏江時(shí)，發(fā)出與那污濁的風(fēng)的共鳴；在諸葛亮揮淚斬馬謖時(shí)，觸摸到他內(nèi)心歷盡飄雪的滄桑。我因放逐書海而充實(shí)，我因游歷書山而明智。

　　(二）自然的放逐身心的往復(fù)

　　山清水秀，衣袂還沾染著露珠的濕意，望著觸手可及的田野，自然的清新彌漫開來。溫柔的綠，平平仄仄的風(fēng)，綿延出了暖意淺淺的春。驀然發(fā)現(xiàn)，自己的心被放逐了。在登山無路時(shí)，銘記“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)；在攀上高峰時(shí)，默念“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；冷風(fēng)寂靜，夜色如歌，我又有了“月如鉤，無言獨(dú)上西樓”的悵然若失。想看到元亮東籬采菊的悠然，卻撞進(jìn)了大漠孤煙，與摩詰并坐，跨越世紀(jì)的情思。放逐自然，我磨練了意志；放眼河山，我心胸激蕩。

　　（三）心靈的放逐靈魂的雕鑄

　　人生似乎綿遠(yuǎn)無期，正處青春韶華，挫折無數(shù)，坎坷萬千，我們使脆弱磨成厚繭，讓打擊褪去硬殼。我追崇太白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，我也堅(jiān)信我終將“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。年輕的囈語是歲月的呢喃，我猶疑在過去的懵懂無知，踏著時(shí)光的節(jié)拍，被放逐在洋溢的青春、沸騰的熱血里。我在努力中茁壯堅(jiān)強(qiáng)，在汗水中酣暢勇敢。成長的積淀，有父母相伴，有同學(xué)為伍，還有恩師教誨，不羈的宣言，盟誓的鐘聲中，我們被放逐在花樣年華。

　　季節(jié)交錯(cuò)，繁華零落。識(shí)冷月花魂，念靜水流深，我突兀地長大了，在無盡的欣喜與感動(dòng)中，我愿一生被放逐……

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