續(xù)寫小木偶的故事作文[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的續(xù)寫小木偶的故事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)寫小木偶的故事作文 篇1

　　藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情，小木偶就歡快地跑回了家。

　　他把門推開了，這讓正在家中來回走動(dòng)的老木匠很奇怪。小木偶流著淚水跑向老木匠。老木匠看了看小木偶，冷冷地把小木偶推開了。小木奇怪地問：“爸爸，您不認(rèn)識(shí)我了嗎？”

　　“你不是我的孩子。我的孩子只懂得快樂，你還有別的表情，所以你不是我的小木偶。”說完，老木匠把門關(guān)上了。

　　小木偶就在門外大聲哭了起來：“嗚――嗚――”

　　藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來了。“怎么啦？”小女巫問，“小木偶，你為什么坐在家門口哭？”

　　“嗚――嗚――我爸爸不要我了！”小木偶把實(shí)情講給藍(lán)鼻子小女巫聽了。

　　“原來是這樣。”小女巫就拿著女巫棒，圍著房子轉(zhuǎn)了三圈，“你再推開門看看。”說完，藍(lán)鼻子小女巫消失了。

　　小木推開了門。老木匠笑著出來，卻很生氣地對(duì)著小木偶說：“你怎么又來了？”老木匠覺得有點(diǎn)不對(duì)勁――自己是笑著出來，說話怎么會(huì)是生氣的語(yǔ)氣呢？

　　小女巫就在這時(shí)候出現(xiàn)了。她笑著對(duì)老木匠說：“木匠爺爺，別人都有豐富多彩的`表情，你卻只給小木偶一種表情，你不覺得很單調(diào)嗎？”老木匠聽了，想了想，對(duì)小木偶說：“孩子，看來確實(shí)是我錯(cuò)了。”

續(xù)寫小木偶的故事作文 篇2

　　當(dāng)小木偶得到藍(lán)鼻子小女巫送給他的人類所以的表情后，他非常高興。很快小木偶認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物有：小狗、小貓、小熊等，并且和它們結(jié)為朋友，每天都在一起捉迷藏。

　　一天，小木偶又和小狗、小貓、小熊在一起玩蕩秋千。小熊蕩得最高，好像要把秋千蕩到天上去。小熊越蕩越高興，還不停地對(duì)小木偶、小狗、小貓說：“我贏了，我蕩得你們都高。”小木偶、小貓、小狗都說：“小熊，別蕩得那么高，小心一點(diǎn)！”小熊偏不聽，蕩得更高了。“啪”地一聲秋千的鐵索斷了，把小熊甩到了一棵非常高的桑樹上，被樹枝鉤住了衣服。小木偶說：“不好，小熊被樹枝鉤住了衣服，隨時(shí)都有可能掉下來的`危險(xiǎn)。”它們急急忙忙跑到那棵桑樹下商量怎樣讓小熊安全著地。小木偶：“小貓、小狗我們快去撿一些藤條，來編藤條網(wǎng)吧。”小狗、小貓都說：“好。”它們齊心協(xié)力很快就把藤條網(wǎng)編好了。它們把藤條網(wǎng)弄成一個(gè)三角形，一人拉住一個(gè)角在樹底下接應(yīng)小熊。樹枝承不住小熊的重量，小熊掉了下來，正好掉在藤條網(wǎng)上。見小熊平安無事，小木偶、小狗、小貓都舒了一口氣。它們又在一起玩游戲了，笑得是那樣開心。

　　小木偶真是一個(gè)聰明的好孩子。

續(xù)寫小木偶的故事作文 篇3

　　老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　一天，小木偶高興地走出家門，老木匠對(duì)小木偶說：“記住，今天一定要去學(xué)校！”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭去學(xué)校上學(xué)了。

　　在去學(xué)校的路上，小木偶遇到兩個(gè)大壞蛋，一個(gè)是貓，一個(gè)是狐貍，它們看見小木偶，就相互對(duì)換角色，意思是：老大，它是小木偶，要不要把它帶走？貓老大點(diǎn)點(diǎn)頭，走上前去，它親切地問小木偶：“小木偶，你去哪兒呀？”小木偶兇巴巴地回答：“去學(xué)校上學(xué)，你們別擋我的道。”狐貍趕緊走上來幫貓老大，它說：“上學(xué)多無聊啊，還是跟我們一起去別的地方玩吧，不信你就跟我們?nèi)ピ囈辉嚢桑　毙∧九加X得它們說得有點(diǎn)道理，就跟著它們?nèi)チ恕?/p>

　　走著走著，小木偶跟丟了，它看見前面有一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)旁邊站滿了人，小木偶不知道前面在干什么，它就走上去，問一位漂亮的`小姑娘：“小姑娘，你知道這里在干什么嗎？”小姑娘不耐煩地回答說：“你自己不會(huì)看啊，這上面都寫著呢！”說著，她就用手指了指墻上的紙，小木偶可憐巴巴地說：“我很想看，可是我看不懂。”小姑娘說：“上面寫著木偶大戲。”小木偶問：“開始演了嗎？多少元？”小姑娘說：“剛開始，4個(gè)子兒。”小木偶沒有4個(gè)子兒，于是它就把課本買掉，換來4個(gè)子兒，去看木偶大戲。

　　那里的木偶看到小木偶就快樂地把它請(qǐng)上舞臺(tái)，木偶們圍著小木偶轉(zhuǎn)圈，玩了一天，小木偶累了，突然它倒在地上睡著了。第二天早上，它發(fā)現(xiàn)自己睡在床上，旁邊坐著一個(gè)仙女，天藍(lán)色的頭發(fā)，仙女說：“小木偶，你要聽話，從今天起，你每天去上學(xué)，只有學(xué)到知識(shí)你才會(huì)變成一個(gè)真正的男孩。”小木偶問：“可是我把課本賣掉了，怎么讀書呀？”仙女從書柜里拿出課本給小木偶，小木偶剛想說謝謝，房子和仙女不見了。從此以后，小木偶天天認(rèn)認(rèn)真真地讀書，最后，它變成了一個(gè)真正的男孩，小木偶高興極了。

續(xù)寫小木偶的故事作文 篇4

　　藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情之后，就消失在空中。小木偶十分高興！小木偶知道自己十分喜愛的紅背包還在會(huì)撒慌小紅狐身上背著呢，于是下定決心要去拿回自己十分喜愛的紅背包！

　　小木偶東找小紅狐，西找小紅狐……找了很久，還是沒找到。于是就冒著炎炎的烈日，或頂著大風(fēng)，冒著大雨，到四處去打聽小紅狐的下落，終于在一處樹洞旁找到了小紅狐。

　　小木偶快速向前跑上去，突然一個(gè)陌生的人笑瞇瞇的走過來，對(duì)背著紅背包小紅狐溫柔地說：“小淘氣今天又去哪玩了？”小木偶差點(diǎn)忘了正事，大膽的站了出來說：“您就是紅狐媽媽嗎？”紅狐媽媽說：“是的，有什么事情嗎？”“尊敬的紅狐媽媽，您的孩子小紅狐它拿走了我十分喜愛的紅背包！”“什么，這個(gè)紅背包是你的？它怎么會(huì)在我孩子身上呢？”小木偶就把當(dāng)時(shí)的處境向小紅狐的媽媽說清楚：是一位老木匠給了我無比珍貴的生命！并在我的臉上添了個(gè)笑臉，只給我一種笑嘻嘻的'表情……紅狐媽媽了解了事情后就把小狐的肩膀上紅背包給取下來，還給小木偶。小木偶接過自己十分喜愛的紅背包！這時(shí)紅狐媽媽教育小紅狐，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、關(guān)心他人的人……小紅狐聽了臉蛋都紅了，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，低下頭對(duì)小木偶說；“之前是我對(duì)不起你，我不該拿走你的紅背包……”小木偶就笑嘻嘻地拉著小紅狐的手說；“我們做個(gè)好朋友吧！”就這樣小木偶和小紅狐做了個(gè)好朋友，從這件事情之后，小木偶和小紅狐天天一起快樂的玩耍。真是可喜可賀啊！

續(xù)寫小木偶的故事作文 篇5

　　小木偶擁有了所有的表情后，興高采烈的向家里奔去，迫不及待的想把這件喜事告訴老木匠，他要與小木偶的爸爸一起分享快樂。

　　小木偶跨著大步、背著鮮艷的紅包回家去。一路上太陽(yáng)公公不停的抖著胡須笑，鮮花用繽紛的衣裳為他鋪路，小鳥用動(dòng)聽的.歌聲為他開，一切是那么的美好……

　　小木偶走著走著，看到有一家專門賣鞋子的商店。里面裝有各種各樣的鞋子，有高跟鞋、平底鞋、靴子……小木偶因?yàn)闆]有錢，只能買了一雙小紅鞋，穿著它，走上了熱鬧的大街。突然，小木偶的眼前竄出個(gè)毛茸茸的身影。“嘻嘻……木偶兄弟，你的紅鞋子好漂亮呀！給我穿穿，就穿一下，就一下好嗎？”小木偶定睛一看，竟然還是那只小紅狐！

　　原來，這只狡猾的小紅狐自從上次搶了小木偶的紅背包后，得意洋洋，經(jīng)常在這里守株待兔，所以碰上小木偶后還以為小木偶只有一種表情，就想故技重演。這次小紅狐可不像上次有“禮貌”，只想速戰(zhàn)速?zèng)Q，小紅狐一把推倒了小木偶。小木偶摔倒在地。小紅狐趁機(jī)搶走了小木偶的鞋子。小木偶可不像上次那么遲鈍，他迅速站了起來，邁開他那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿追了上去。

　　他們兩個(gè)扭打成了一團(tuán)……你打我罵，我罵你打…就在這時(shí)熊警官突然出現(xiàn)了：“你們又吵什么？”

　　“警官先生，它搶我的鞋子。”小紅狐，臉不紅、心不跳地說。

　　“那是我的、我的！”小木偶說著，突然號(hào)啕大哭起來。黑熊警官看看小木偶不再是一種表情，而是滿臉的委屈和憤怒，又看了看小紅狐故作鎮(zhèn)定。熊警官立即斷定是小紅狐偷了東西，把他抓回了警察局。

　　小木偶又高高興興地回家去。