續寫小木偶的故事作文

時間：2024-01-29 12:00:34 續寫我要投稿

續寫小木偶的故事作文【常用3篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的續寫小木偶的故事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

續寫小木偶的故事作文【常用3篇】

續寫小木偶的故事作文篇1

　　小木偶告別了小女巫，又開始了新的生活了。

　　小木偶有一次來到了小河邊，看到了一只小羊在河里快要被河水淹沒了，把小羊救了上來，小羊說：我叫做沸羊羊不小行掉到了河里，謝謝你把我救了上來，如果不介意就到我們羊村村來吧。小木偶來到了羊村。

　　這天，灰太狼來了，羊村里的小羊都害怕極了，只有小木偶沉著冷靜想了一會兒，帶著龍虎拳，飛天毯出去和灰太狼迎戰了，剛出去就是一拳，把灰太狼打得鼻青臉腫，灰太狼也不甘示弱，用召喚器把魔幻機器請來了，自己坐在了中間，魔幻機器左一拳右一拳，小木偶機靈的'左躲右閃，很快把魔幻機器的電消耗完了，灰太狼這時剛準備充電時，真是遲那時快小木偶使用終極絕招龍虎雙赤，一擊把灰太狼打到天上去了，獲得了勝利，灰太狼在天空中說：我一定會回來的。

　　從此，灰太狼只要一來就會被小木偶打倒，小木偶和羊村的小羊成為了好朋友，過上了快樂的生活。

續寫小木偶的故事作文篇2

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶走啊走，穿過一片樹林，穿過一片海洋，來到一所魔法學校，那里的風景很漂亮，環境也很優美，所以，小木偶決定在這所學校上學，沒想到校長是個很樂意幫助別人的人，他看到小木偶先天俱備學魔法的`能力，就收留了他，沒想到，他在魔法學校碰到了小紅狐，他對小紅狐說：“小紅狐，快把包還給我!”結果小紅狐卻說：“切，你長這么丑，誰要把包給你呀?”說完大笑起來，小木偶氣壞了，他想把包搶回來，結果沒搶到，反而把校長引來了，校長說：“發生什么事情了?”小紅狐還是上次那句話：“校長，他搶我的包!”校長又問小木偶:“這包是不是你的呀?”小木偶氣壞了的說：“這，這包是我的!”校長對小紅狐說：“小紅狐，下次不要這樣了。”于是把包給了小木偶。小木偶高興極了。

　　小木偶在魔法學校里學了一年，要上2年級了，于是，校長為了表彰小木偶，專門開了一個“表彰小木偶大會”結果引起了全校師生的不滿，小木偶是個有愛心的人，他不愿意看到這樣的場面，就請求校長把“表彰小木偶大會”取消，校長也答應了，小木偶為了維護師生和平，他就退學了，然后他碰到了3位朋友,他們是，白兔美美，猴子靈靈和斑馬奇奇，他們都學過魔法，也想打敗黑暗女巫，于是，他們開始了尋找黑暗女巫的路程。

　　他們走啊走，來到了一座水晶宮，見到了水晶國的公主送給他們一個水晶球，并告訴他們：“加油吧，勝利離你們不遠了!”奇奇看了看這個水晶球說：“這個水晶球我在魔法課本上見過，它的魔法很強大，能指路，能探測黑暗女巫在什么地方……”小木偶高興地說:“太好了，有了這個水晶球，我們就不怕找不到黑暗女巫了。”過了七七四十九天，他們終于找到了黑暗女巫的住宅，找到了黑暗女巫，與她展開了決戰，黑暗女巫發出的任何魔法對他們都沒有傷害，反而他們的魔力還增加了許多，黑暗女巫看施這個魔法不成，施那個魔法也不行，只好投降，小木偶看到黑暗女巫主動投降，就把她關在黑暗之牢里，等她醒悟了，再放她出來。

　　就這樣，小木偶，美美，靈靈和奇奇成了舉世聞名的英雄。

續寫小木偶的故事作文篇3

　　自從小木偶擁有了人類所有的表情之后，他先前所受的委屈都消失的無影無蹤了。

　　小木偶又蹦蹦跳跳地走在大街上，又遇見了偷他紅背包的小紅狐，小木偶立刻跑過去，說：“小紅狐，你把背包還給我吧！”小紅狐理直氣壯地說：“這是我的背包，你休想拿走！”“我……”小木偶的話還沒說完，小紅狐一下子就把小木偶推倒了，然后就走了。小木偶不放棄，決定一定要把背包拿回來，并且讓小紅狐知道搶東西是不對的。他馬上站起來，跟上小紅狐。

　　小木偶跟著小紅狐來到了水池邊，突然，小紅狐一不小心掉進了水池，小木偶看見了，毫不猶豫地跑過去，左看看右瞧瞧，根本沒有什么可用的工具，他只好跳進水池，拉住小紅狐，讓他先上去。小木偶差點為了小紅狐失去體力沉入水中？幸好有人救了他。“你跟蹤我！”小紅狐氣呼呼地說。“我不是故意的`。”不管小木偶怎么說，小紅狐還是跑走了。小木偶并沒有去追，只是傷心地哭了起來。

　　小木偶失落的走在大街上，可他又看見了小紅狐，真是太巧了。小木偶看見正有一輛車向小紅狐開去，可他都沒發現，小木偶立馬跑過去，抱住小紅狐向外滾去，小紅狐得救了。

　　小紅狐看到小木偶一次次地救自己而感動了，他心甘情愿地拿下書包，給了小木偶。小紅狐說：“對不起，小木偶，我不該搶走你的包，也不應該這樣對你，請你原諒我。”小木偶笑瞇瞇的說：“我原諒你。”

　　從此，他們就成了一對非常要好的朋友。

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