續寫學弈作文2017

　　續寫，指從原文出發，遵循著原文的思路，對于原文作延伸。以下是小編整理的相關范文，希望對你有幫助哦

　　續寫學弈作文2017一：

　　時間一天天過去了，兩人依舊跟弈秋學下圍棋。專心致志的人依舊專心致志，想著射箭的人依舊想著射箭。

　　有一天，弈秋對他的兩名弟子說：“你們跟我也不少時日了，不知你們棋藝如何?”說罷，弈秋擺好棋盤，與兩位弟子下起來。那個專心致志的人與弈秋殺平，而想著射箭的那個人則輸的一塌糊涂。

　　弈秋善于抓住人的心理，他知道那個想著射箭的人沒有聽講，他輕輕走到他旁邊，拍了他的肩一下，輕聲說：“繼續學吧，相信你會有大作為的。”

　　那個想著射箭的.人專心致志起來，他起早貪黑練棋，尋訪名山大川，找到名人異士，請教棋藝。幾年過去了，它的棋藝飛速發展，不可估量。

　　那個專心致志的人呢，他出師了，來到京城，他以他那驚人的棋藝奪得棋圣稱號，令世人驚嘆。

　　那個想著射箭的人也來到京城，他遇到了棋圣，棋圣已經多年沒有下棋了，生疏了，被想著射箭的人輕而易舉的打敗了。

　　想著射箭的人當了棋圣。

　　專心致志的人卻從高高的懸崖上跳下。沒有人再見過他。

　　續寫學弈作文2017二：

　　相傳，春秋戰國時期有一個人，他是全國最擅長于下棋的人，所以人們叫他奕秋。有一次，一個叫王雷，另一個叫李力的人結伴同行。這兩個人不遠萬水千山來到奕秋的住處，請求奕秋叫他們下棋。奕秋答應了教他們下棋，并受他們為入室弟子。

　　奕秋對這兩人說：“學下棋就要認認真真，不能三心二意。要不就學不好，遭人恥笑的。我可不想，有人說我教出了兩個不會下棋的人。”兩人望著奕秋點點頭，說：“我們一定會記住的。”

　　第二天，奕秋開始教他們學下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端，專心致志地對弈，期間奕秋在旁邊指導。起初周圍一片靜寂，秋風四起，不時幾片落葉飄落下來。兩人正在一邊緊張對弈，一邊聽奕秋的指導。忽然天空中飛來一群天鵝，鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒聽倒也沒看到似的`，還是專心致志地下棋，聽奕秋的教導。但李力不時就望著天空發呆，心想：“太好了，有天鵝飛過。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!”他一邊想，一邊捂著嘴笑。奕秋指導得津津有味，王雷也學得不亦樂乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心，越學越精了。而李力呢，經常想著今天應該去玩什么。

　　兩個月過后，奕秋讓兩個徒弟對弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之后王雷成為了奕秋的大弟子，李力被辭退了。李力很疑惑，就問奕秋。奕秋說：“不是你智力不如王雷，而是你態度不如王雷。”

　　續寫學弈作文2017三：

　　以后，專心學弈的人更加專心學下棋，成為了令弈秋滿意的弟子;而一心想射箭的人，卻天天逃課，到密林中射殺鳥獸。

　　一天，弈秋把兩位弟子叫到跟前，說：“我老了，眼睛也不好使了，棋藝也不如重前了，現在，我只想說幾句話，希望你們能從中得到教訓。你棋藝好，又無其它雜念，將來必有重用;你雖三心二意，但你卻有滅不了的棋心。如果你肯下功夫學好，你也會超過很多人的。”說完，弈秋便走了。

　　三年后••••••

　　專心致志的人與一心想射箭的人一起參加了“棋圣爭霸賽”。初賽時，他們兩個人戰勝了各自對手，進入了決賽。最后，兩個人又一起大戰了365個回合。憑著學習所得的高超棋藝，專心致志的人打敗了一心想射箭的人，當上了棋圣，成為了全國最善于下棋的人。一心想射箭的人便隱居山林，從此，便無音訊。

　　二年后••••••一天棋圣(專心致志的人)正悠閑地觀看徒弟們的練棋。這時大弟子跑過來，說：“師父，門外有個瘋老頭找你。”棋圣沒多問，便出門迎客。這一迎，使棋圣嚇了一身冷汗——來者不是別人，竟是二年無音訊的、一心想射箭的人!

　　棋圣緊張得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，一心想射箭的人開口了：“我要打敗你，棋圣!”棋圣冷笑著說：“可以呀，輸了可不要怪我喲!”他們又大戰了365個回合。原來，這二年里，那個一心想射箭的人，他暫停練箭，把更多的時間投入到練棋里去。他四處拜訪名師，虛心求教，并且自己專心研究，把練箭的'那股勁都用上了。經過二年的臥心嘗膽，他找到對付棋圣的絕招。同時，棋圣這二年，在勝利的光環里沾沾自喜，不求研究創新。最終，一心想射箭的人戰勝他，當上了棋圣。后來，不再是棋圣的(專心致志的人)覺得無臉見人，就隱姓埋名，回到家鄉做了個普通的農民。從此就沒人再找他了。

【續寫學弈作文】相關文章：

《學弈》續寫三篇10-04

《學弈》擴寫07-13

學弈改寫09-22

有關寒假學弈的作文05-04

《學弈》改寫作文06-30

學弈擴寫作文07-16

《學弈》擴寫作文05-27

學弈改寫作文09-26

學弈作品閱讀筆記07-20