所見(jiàn)續(xù)寫(xiě)作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的所見(jiàn)續(xù)寫(xiě)作文，歡迎閱讀與收藏。

所見(jiàn)續(xù)寫(xiě)作文1

　　一個(gè)夏天，清代的大詩(shī)人袁枚在鄉(xiāng)間小路上散步。

　　突然，一陣牧歌聲響起，由遠(yuǎn)而近，嘹亮的歌聲穿透了樹(shù)林，回環(huán)呼應(yīng)。向前走去，只見(jiàn)一個(gè)小牧童橫坐在牛背上，手中拿著一個(gè)柳葉笛，正在吹奏著。動(dòng)聽(tīng)的`音符從柳笛上流瀉出來(lái)，嘹亮無(wú)比，樹(shù)上的蟬也在鳴叫著，好像在給小牧童伴奏，又好像是在和牧童比賽。

　　這時(shí)，牧童停止了吹奏，他看著樹(shù)上跟他較勁兒的蟬，心中滋生了一個(gè)想法——捉一只蟬。

　　牧童勒住了牛，輕輕跳下牛背，牛兒扭頭看了看小牧童，好像在說(shuō)：“小伙子，干啥呀？”牧童輕手輕腳地爬上樹(shù)，瞅準(zhǔn)了一只蟬兒，雙手?jǐn)n成碗形，奮力向前一撲，不但沒(méi)抓到蟬，自己反而差點(diǎn)一頭栽下去。牧童換了個(gè)角度，又向另一只蟬撲去。這次，牧童可捉到這個(gè)小家伙了，牧童用柳葉把它捆好，高歌著遠(yuǎn)去了。

　　這些都被袁枚看在眼里，他不禁吟誦道：

　　牧童騎黃牛，

　　歌聲振林樾。

　　意欲捕鳴蟬，

　　忽然閉口立。

　　老師點(diǎn)評(píng)：你的改寫(xiě)生動(dòng)有趣，對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)的刻畫(huà)很是傳神。

所見(jiàn)續(xù)寫(xiě)作文2

　　天氣很好，陽(yáng)光像一把把利劍似的射入枝繁葉茂的森林，知了像一個(gè)個(gè)小小的音樂(lè)家站在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠，森林的早晨一切都顯得虎虎有生氣。

　　一個(gè)牧童騎著黃牛走在林間的小路上，看著林間小路那美麗的風(fēng)景，他突然很想唱歌，于是放開(kāi)歌喉開(kāi)始唱歌了，美妙的.歌聲在林間來(lái)回蕩漾。牧童越往里走知了的叫聲越響，牧童忍不住了，想抓一只知了聽(tīng)知了唱歌。

　　牧童走到樹(shù)下，輕輕的把手伸向最低的知了，一把抓到了知了，可是腳下一滑，一下摔到了地上，不注意手一松知了飛走了。牧童不甘心，決定再爬到了樹(shù)上去抓，誰(shuí)知知了沒(méi)捉著，下樹(shù)時(shí)不小心又摔了下去。幸好自己心靈手巧，不然那要摔慘了。牧童坐在地上想,怎么才能抓住在高高枝頭上唱歌的知了呢?他看到了老黃牛，唉！可以站在牛背上這樣不是就能夠到了嗎。他站起身來(lái)，牽過(guò)老牛來(lái)到樹(shù)下，踩在牛背上去抓知了，可是沒(méi)想到黃牛竟然徑直奔向了森林的深處。牧童站在牛背上搖搖晃晃，一下子摔了下去，牧童爬起來(lái)追著黃牛一路跑回了家。

　　牧童沒(méi)有抓到知了很失望，但是今天抓知了時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也給他留下了美好的回憶！

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