描寫鉛筆作文

時間：2024-11-21 16:59:06 敘事我要投稿

描寫鉛筆作文(精選)

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的描寫鉛筆作文，歡迎大家分享。

描寫鉛筆作文(精選)

描寫鉛筆作文1

　　在主人過生日的那一天，我住進(jìn)了她那長方形的新書包。

　　我穿著一身藍(lán)色的運動服，像個運動健將。衣服上的圖案可漂亮！上面有一只可愛、活潑的小白兔。小白兔頭上系著一個漂亮的蝴蝶結(jié)，戴著一頂小花帽，一只手放在嘴里，好像在吃什么東西。小白兔的旁邊是一個個紅通通的小蘋果，好像一邊在吃蘋果一邊在說：“程文萱，你今天表現(xiàn)的.不錯呀！”

　　我的第一層是用來放課程表和尺子，第二層用來放筆和橡皮。

　　每當(dāng)小主人做作業(yè)時，鉛筆姐姐立刻走過來…..每當(dāng)小主人做數(shù)學(xué)題時，尺子大哥馬上跑了過來，幫助畫線……

　　我是小主人的好助手，她特別特別喜歡我。

　　老師點評：

　　文章寫得十分親切，主要內(nèi)容比較具體，突出了“好助手”。對外形的描寫也比較詳細(xì)。

描寫鉛筆作文2

　　鉛筆在我們生活當(dāng)中，有許多平平凡凡的事物，但是在這些事物中，我們總能獲得一些道理。鉛筆就是一樣普通得不能再普通的東西，但是，它有許許多多的特點可以讓我們感悟并受到啟發(fā)。

　　鉛筆的第一個特點就是，它總是允許我們寫錯字后用橡皮擦掉并改正。我們也應(yīng)該這樣，在別人發(fā)現(xiàn)并指出自己的錯誤或缺點時，我們應(yīng)該虛心接受，不能再盲目地掩飾自己的錯誤和缺點。鉛筆的第二個特點是，有時我們會用刀來削它，使它更加地鋒利，我們可以更好地寫字。人也相同，只有經(jīng)歷過苦難和煎熬，才會增長經(jīng)驗，使自己更加懂事，成為一個更加優(yōu)秀的.人。鉛筆的第三個特性是，它真正有用的不是漂亮的外殼，而是里面的鉛芯，只有鉛芯好，我們才能寫好字。

　　做人不應(yīng)該注重外表，而是重視自己的內(nèi)心世界，只要有一顆善良的心，不管外表多么丑陋，都能獲得友誼。鉛筆的第四個特性是，盡管它能做很多事，但它都是有一只手在引導(dǎo)它。人也要學(xué)會感恩，無論做什么事，總是有一個人或一個物在幫助你，引導(dǎo)你，為你找到成功之路，不能總是抱怨生活中的不足。在成長中，我們要懂得感恩，堅韌地經(jīng)受挫折，知錯能改，加強(qiáng)內(nèi)在修養(yǎng)。

描寫鉛筆作文3

　　大家好！我是一個小小的筆袋，我寬5厘米，長21厘米，高9厘米，全身是棕色的，正面有一個金屬制成的海盜徽章，徽章上有骷髏的造型，看起來霸氣極了！

　　我的空調(diào)非常大，有四個口袋。第一個口袋里裝著刨筆刀、橡皮和尺子，第二個口袋里裝著透明膠和雙面膠，第三個口袋里裝著鉛筆和自動筆，第四個口袋里裝著剪刀和課程表。

　　小主人夸我是文具管理員，把小主人的學(xué)習(xí)用具都整理得井井有條，他特別喜歡我。

　　有一次，我過生日，舅舅給我買了一個藍(lán)色的、美麗的布袋鉛筆盒。

　　它是一個長方形的，鉛筆盒上面有一個小小的按扣，只要輕輕一按，它就會扣得緊緊的'，不讓一支筆“跑”出來。

　　我的鉛筆盒“縫針”了，事情是這樣的：我有一次拿著一把鋒利的小刀，家里有什么東西，我就要劃它兩三下，那時我看見了我的布袋鉛筆盒，我就往它的“背”上劃了兩下，我看到它沒破，就又在上面狠狠地劃了兩下，這下可好，鉛筆盒身上就出現(xiàn)了兩條大大的口子，要不是媽媽發(fā)現(xiàn)得早，那我的鉛筆盒現(xiàn)在已經(jīng)破爛不堪了，所以媽媽用針幫我縫了一下。

　　這個就是我鉛筆盒的歷險記。

描寫鉛筆作文4

　　我是一只長方形的鉛筆盒，是用布做的，長19厘米，寬9厘米，高3厘米。

　　我穿這粉紅色的衣服，上面印著美麗的彩色圖畫——藍(lán)天、綠草、紅花、綿羊，一個牧童正在這美麗的大自然中吹奏牧笛......

　　打開盒蓋，里面分兩層，第一層放”苗條小姐“尺子；第二層放的東西可就多了，有”參謀長“紅筆，”小兵“圓珠筆，”大英雄“鋼筆，”蠟筆小新“們，自動鉛筆”公主“，“樂于助人”的鉛筆芯，都在我家里，至于橡皮嘛，它呀，哈哈，到現(xiàn)在還在”空院子“里睡覺呢！盒蓋背面有兩個小口袋，一個透明的放課程表，每天小主人一看，就知道該上什么課了，另外一個放草稿紙。

　　我跟隨小主人有兩年多了，給她的學(xué)習(xí)帶來了不少的'方便，是她學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。小主人特別愛我，我也特別愛我的小主人。

描寫鉛筆作文5

　　我最喜歡的學(xué)習(xí)用品屬于我的鉛筆盒，是我生日的時候父母給我的.。我很珍惜。我一整天都離不開它。白天用它學(xué)習(xí)，晚上睡覺也要讓它躺在床邊。

　　它的身體呈長方形，腹部有三層。它穿著一件藍(lán)色的外套，上面有喜羊羊、美麗的山羊和懶惰。喜羊羊和美羊羊戴圣誕帽，很好玩。他們旁邊有一棵圣誕樹。據(jù)估計，他們正在過一個快樂的圣誕節(jié)

　　再看看它的肚子。里面不容易。第一層是我最常用的鉛筆。他們尖尖的腦袋挨著，就像一排等待離開的士兵。二樓是專門用來畫畫的。里面有白板和筆，有空就在上面畫畫。最后一層是我的橡皮和尺子。他們是有鉛筆的好朋友。鉛筆遇到困難和錯誤，都會及時出現(xiàn)。

　　我相信每個孩子都有他喜歡的東西，我愛這個日夜陪伴我的朋友。

描寫鉛筆作文6

　　記得那是二年級下學(xué)期的一天上午的一次英語考試。老師發(fā)下試卷，我拿出文具盒，發(fā)現(xiàn)沒帶鉛筆，這下我可急了，像熱鍋上的螞蟻不知所措。

　　正當(dāng)老師要報聽力的時候，崔俊把他的自動鉛筆借給了我，他自己卻用水筆寫了起來，考完試后，我向崔俊說：“謝謝佻，要不是你……”還沒等我說完，崔俊就說：“沒事，你要是喜歡那支自動鉛筆，那就送給你好了。”那支自動筆可是要三元錢才買得到，如果你送給我，有可能被你家人罵的'？”崔俊笑著說：“我家人不會罵我的，你就當(dāng)是我送給你10歲的生日禮物好了。”

　　從那以后，我就把那支自動鉛筆當(dāng)作寶貝一樣，隨時帶在身上，經(jīng)常用它來寫英語作業(yè)，英語考試，有時竟把它用來寫語文作業(yè)。

　　如今，崔俊已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，可他送給我的那支自動鉛筆，永遠(yuǎn)見證著我們的友誼，看到它，我就仿佛看到崔俊的那張笑臉。

描寫鉛筆作文7

　　我有一群非常好的朋友——鉛筆，從入學(xué)進(jìn)校上一年級，它一直陪伴我至今。

　　有一支鉛筆是我所有的鉛筆中我認(rèn)為最漂亮的一支。它的顏色和一般的.顏色不一樣，它是由青到黃，再由黃到紅，非常漂亮。鉛筆上有一只小白兔，它的毛白白的，就像是一個大雪球。它身上還穿著一件紅白相間的毛衣，雙手抱肩，神氣極了！在它的旁邊還有幾朵白色的小花，漂亮極了！小白兔好像在說：“瞧！這花與我的毛多般配呀！”下面還有一只小兔子，這只小兔子身穿粉紅色的連衣裙，在花叢中盡情地舞蹈。

　　這支鉛筆的作用可大了，用它寫字根本不用拿橡皮。小朋友們，你是不是已經(jīng)猜出來了呢？猜對了，在鉛筆的上頭有一個小橡皮。這么長時間，鉛筆跟我走到今天，不知道為我寫了多少東西，畫了多少畫。它從高個子到矮個子，一直不停地為我服務(wù)，直到變得一丁點兒，手握不住了，我還舍不得扔掉它。

　　隨著年齡的增大，用鉛筆的時候也越來越少，可我依然喜歡我的好朋友——鉛筆！

描寫鉛筆作文8

　　在文具大家族里，小主人喜歡的文具有很多，像橡皮、鉛筆……但是她最喜歡的還是我——鉛筆刨刀。

　　我是小主人過生日時同學(xué)送給她的禮物。我的外殼是塑料的，看起來像一個小豬，白色的身體，粉色的小耳、小手、小腳，拖著一條長長的尾巴，縮著脖子，穩(wěn)穩(wěn)地趴在桌上，顯得小巧玲瓏。我細(xì)細(xì)的小嘴圓圓地張著，靜靜地等待著送到嘴邊的“食物”——鉛筆，隨時品嘗“美味佳肴”。

　　需要削筆時，只要把胖乎乎的頭從脖子里拔出來，捏住我的耳朵，另一只手把鉛筆插到我的'嘴里。松開手，我那三顆鋒利的牙齒就會緊緊地把“食物”咬住。這時，只要一手按住我的身體，一手搖動著我的尾巴，我就開始快樂地大吃吃來啦！搖得越快，我就吃得越快。沒一會兒，我就把“食物”吃得粗細(xì)正合適。

　　最有趣的還是我的肚子，這是獨自開有一扇半圓形的小門。打開小門，就能將我吞到肚子里的“食物”再取出來。小朋友們可要記住，要經(jīng)常幫我把吞到肚子里的東西取出來呀，要不然我吃了太多的東西，肚子要脹壞的。要是那樣可就麻煩了——誰來幫助我們的小鉛筆呢？小朋友，你說是不是？

描寫鉛筆作文9

　　有人問我：你愿意怎樣生活？

　　我搖著手中的鉛筆說，像它一樣生活。他很驚訝。我真的這么認(rèn)為。鉛筆和其他類似的鉛筆一樣，來自人跡罕至的森林深處。一棵挺拔的.千年老樹，經(jīng)過千百次的切割打磨，變成了鉛筆的外皮，保護(hù)著里面的柔性石墨筆芯。它的成長過程證明，寶劍鋒來自削尖，梅花來自苦寒！

　　它不為人知，但它總是昂著頭，變成了筆尖。它仍然像一個不屈的士兵，堅守著自己的崗位。是筆芯告訴我，一個人最重要的是他的心。為了顯示自己的價值，鉛筆必須忍受劇烈的疼痛。刀是它的天敵，也是它展示智慧的唯一幫手。我認(rèn)為我們應(yīng)該像鉛筆一樣堅韌，有勇氣在生活的道路上吃苦耐勞。你不應(yīng)該因為成績平平而失落。同時，在你取得優(yōu)異成績的時候，請不要忘記給你挫折和鼓勵的人，因為他們的存在塑造和見證了你的成長！

描寫鉛筆作文10

　　在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆。它們一直默默無聞地在幫助我，今天我就讓大家來認(rèn)識它們。

　　首先我們來認(rèn)識家族老大——木質(zhì)鉛筆。它穿著一身綠色衣裳，長得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫字，上面還有竹葉形的圖案。它的優(yōu)點是讓我寫字好看，能常被老師表揚(yáng)。它的缺點是用用就禿了，不環(huán)保。

　　其次是自動鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時尚，身穿一件華麗的外套，上面畫著一個芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的.優(yōu)點是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來。缺點是用力大點就容易斷鉛。

　　最后是導(dǎo)彈鉛筆，它的鉛芯是一節(jié)一節(jié)的，像導(dǎo)彈，排列得整整齊齊，寫禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優(yōu)點是樣式多，不用削。缺點是用得快，價格貴。

　　這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。

描寫鉛筆作文11

　　我們需要用鉛筆寫字。它來自森林和工廠。當(dāng)你拿著它的時候，應(yīng)該不容易。然而，隨著人們生活水平的日益提高，人們逐漸不在乎幾分錢了。鉛筆提前完成任務(wù)，進(jìn)入垃圾桶，這并不奇怪。

　　說起來，鉛筆的原材料真的很簡單，就是一個鉛芯，一個木筆桿。然而，這并不簡單。有多少畫家用鉛筆畫過人生的.味道，有多少孩子用鉛筆寫過曲折的文章。當(dāng)我們還是充滿童心的孩子時，老師告訴我們要拿著鉛筆，描述童年時的一片片笑聲。一提到鉛筆，我的腦海里又響起了鉛筆的沙沙聲。

　　鉛筆更容易修改。當(dāng)你寫一本書出錯時，只要用橡皮擦輕輕擦一下，就不會留下痕跡。鉛筆比鋼筆更像生活，鋼筆更像記憶。一支鉛筆提前結(jié)束了它的歷史使命，因為它只值幾分錢，不值得彎腰去撿。然而，當(dāng)你扔掉一支完整的鉛筆時，你就扔掉了生活的質(zhì)量。

描寫鉛筆作文12

　　Hi，大家好，我叫鉛筆盒。

　　我穿著粉色大衣，上面印著漂亮、可愛的美羊羊和貪吃、愛睡的懶羊羊，他們微笑著，招著小手，鼓勵著我的小主人要好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)你打開我時，會發(fā)現(xiàn)我可是豪宅呀！我是一個多層、精美的鉛筆盒。在蓋子背面，貼著一張課程表，可以幫助小主人在上課前完成她的所有準(zhǔn)備工作；第一層住著驕傲的`尺子哥哥和兩個調(diào)皮的橡皮兄弟；第二層可熱鬧啦，五支鉛筆姐姐和兩盒筆芯妹妹開舞會呢，她們有的唱歌，有的跳舞，有的彈琴，有的鼓掌歡呼，真快樂呀；第三層是自動筆女士和鋼筆先生豪華的臥室，里面鋪著厚厚的羊毛地毯，上面點綴著朵朵小花，可真舒服呀！

　　我和小主人的關(guān)系可好啦。上課時，我指揮著文具們，幫助我的小主人完成各項作業(yè)。有時鉛筆姐姐挺身而出，得意洋洋地在作業(yè)本上跳起輕盈、優(yōu)美的舞蹈，不一會兒，本子上就出現(xiàn)了一行行漂亮的字，當(dāng)鉛筆姐姐太驕傲了、寫錯了字時，橡皮弟弟就蹦了出來，輕輕地將錯字擦掉；有時鉛筆姐姐和尺子哥哥合作，畫出一條條筆直的細(xì)線。當(dāng)主人練字時，鋼筆女士就穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走游在雪白的紙上，流水行云，若龍飛，若鳳舞。

　　小主人可喜歡我了，我是她學(xué)習(xí)的好幫手。

描寫鉛筆作文13

　　鉛筆盒里有一支漂亮的鉛筆。它的衣服很漂亮——粉色的羔羊，紅色的草莓，綠色和白色的漢堡包。我戴著金色的.衣領(lǐng)和白色的帽子。

　　自從離開鉛筆盒，我就成了小主人的好朋友。我不知道給小主人算了多少數(shù)學(xué)題，也不知道給小主人寫了多少字，就這樣一天天陪著她。下課后我的身體可能會逐漸變矮，而我?guī)煾档闹R卻在一天天增長。但我會默默付出，不抱怨。

　　我做任何事，我從不談?wù)撊魏螚l件。我不像鋼筆一樣喝夠墨水就不罷工；不像毛筆，沒有墨水是不行的。只要你想利用我，我總是毫不猶豫地站出來為主人服務(wù)。

　　蠟燭給人帶來溫暖和光明，愿意燃燒自己，照亮別人；蠶為了讓人織出漂亮的絲，毫無保留地吐出所有的絲；我也可以。因為我覺得：一個人付出大于索取，這樣的人才是最美的。

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