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傷痕敘事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的傷痕敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傷痕敘事作文1
朋友的字很好，這是大家不辨的事實(shí)，針對現(xiàn)在學(xué)生寫字特別差的事實(shí)，我想叫學(xué)生趁這個(gè)暑假的時(shí)間跟我的朋友學(xué)學(xué)字。
為此我做了學(xué)生的大量工作，把現(xiàn)在社會存在的現(xiàn)狀，同學(xué)們的作文等等情況講了一大通，結(jié)果到開學(xué)時(shí)，來的學(xué)生只有兩個(gè)！
這是我始料不及的事，沒有想到現(xiàn)在的學(xué)生居然這樣看待學(xué)字！
學(xué)生的字是我心頭的一大心病，我不止一個(gè)場合地強(qiáng)調(diào)過字的重要，長遠(yuǎn)的不說，就說中考，語文的分?jǐn)?shù)就因?yàn)樽值脑蚝芏嗳司统粤舜筇潱∵@本來是血的教訓(xùn)，是一個(gè)警鐘才是，可是，結(jié)果卻大出人的意料，警鐘雖鳴，卻沒有人去注意，悲哀啊！
隨著社會的發(fā)展，電腦的普及，很多人的字越來越不會寫了，更有甚者都不會寫字了，這樣的現(xiàn)狀有關(guān)專家不停曾地呼吁過，感嘆過。可是這個(gè)結(jié)果卻沒有因?yàn)閷＜业暮粲醵兴淖儯娴牧钊藫?dān)憂。
如果用學(xué)生的.字像被雞爬過，凌亂不堪，一點(diǎn)不為過，說真的，在我批改學(xué)生作文的時(shí)候，有很多學(xué)生的字是根本看不懂的，強(qiáng)調(diào)了很多次，批評了很多次，結(jié)果還是無動于衷！為此，我特別地要求學(xué)生每天要上交一張字帖，而且還把它列入操行計(jì)分，一年下來，學(xué)生的字還是一樣，沒有太多改變，究其原因就是因?yàn)閷W(xué)生都是為了應(yīng)付我而已，沒有一個(gè)練字的場合，沒有想學(xué)好字的心，所以字最終都沒有上進(jìn)。
我做了很多的工作，最后遭到如此的下場！什么時(shí)候能夠得到更多的學(xué)生理解，家長們的重視呢！可憐的人！
讓好字重現(xiàn)前人的風(fēng)采！
傷痕敘事作文2
每個(gè)人在成長的過程中，或多或少，或大或小都會留下一些傷痕。也許它們停留在你身上的時(shí)間是短暫的，也許它們將會永久地留在你們的身體上。但是這一段記憶將會在你們的腦海中難以抹滅，甚至終身都不能忘記。一旦聽到、見到類似的事情，就會勾起這段難忘的.回憶。
今天下午，我的大伯著他的孫女出去玩，結(jié)果由于不小心，他孫女頭上磕破了，血流不止。聽說當(dāng)時(shí)，他孫女的臉上都是血，嚇得他爺爺眼淚都出來了。到醫(yī)院縫了兩針，幸好不是后腦弄破了，沒有造成很嚴(yán)重的后果。以后她的頭上會留下一個(gè)疤痕，當(dāng)她長大后看見這個(gè)疤痕了能會想起一點(diǎn)摔傷時(shí)的片段。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我想起了我和她差不多大小的時(shí)候發(fā)生的事。也是在一個(gè)下午，媽媽騎著自行車，帶著我從哪里回來，快到家門口的時(shí)候不知怎么了，我的腳后跟伸進(jìn)了車圈里，我當(dāng)時(shí)太小忘了是什么感覺。也許感覺很痛，也許痛得沒感覺了。媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳出血后停了下來，把我抱了起來。這時(shí)，有一個(gè)老人正好經(jīng)過，看見了二話沒說，從媽媽手里抱過我，讓我媽媽回家告訴家人一聲，就把我抱到了醫(yī)院。現(xiàn)在我只記得那個(gè)老人穿著白色的衣服和抱著我的情景，其它的我都忘記了。我媽告訴我他和我的爺爺是舊交，也是住在這個(gè)村子里的。要不是她摔傷了，也許我會逐漸把這件事給淡忘掉了。
雖然這不是什么救命的大恩，但是滴水之恩因涌泉相報(bào)。我是不是該反省反省了？