【必備】敘事作文集錦5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的敘事作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　牽掛，是一種思念。小時(shí)候，我住在老家，一家人都陪著我，根本不懂得牽掛任何人。 現(xiàn)在長大了，離開了故鄉(xiāng)，才深深的體會(huì)到了牽掛的滋味。

　　我最牽掛奶奶。以前，奶奶天天給我煮香噴噴的線面，線面里包含著愛的味道，雖然沒有名聞天下，卻讓我流連忘返。

　　在我六歲時(shí)的一個(gè)炎炎夏日，火紅的太陽燃燒著大地。淘氣地我玩得滿頭大汗，興沖沖地跑進(jìn)奶奶的房間，大叫：＇＇奶奶，我熱，我渴！’’‘‘好好，奶奶給你拿水，我剛才在幫你織一件衣服，稍等�！�’奶奶那和藹可親的'聲音傳入我的耳朵。

　　至今，奶奶為我織的那件衣服仍‘‘乖乖’’地躺在我的衣柜里。雖然已經(jīng)太短了，但依舊珍藏著奶奶對我的愛與關(guān)懷。今年的夏天即將到來，使我又想起了奶奶那雙靈巧的手，想起了為我織衣服的那一幕。

　　小時(shí)候的一個(gè)生日，爸爸媽媽都不在家，爺爺去姑姑家了。今年的生日‘‘泡湯’’了我像一個(gè)垂頭喪氣的娃娃一樣，失魂落魄地坐在臺階上頓時(shí)，一個(gè)親切而熟悉的聲音傳進(jìn)我的耳朵里：‘‘寶貝孫女，不是還有奶奶嗎？我陪你過生日。’’‘‘真的！’’我從一個(gè)泄了氣的皮球變回一只活蹦亂跳的小兔子。一下子從地上爬起來，送給奶奶一個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱。

　　晚上，餐桌上沒有香甜可口的大蛋糕，只有一個(gè)可愛的山羊玩偶。‘‘瞧，山羊玩偶 多可愛，喜歡嗎？”“嗯，喜歡！”看著我甜甜地笑著，奶奶也滿意地笑著�，F(xiàn)在，我上四年級了，山羊玩偶依然陪在我身邊，你一定覺得我很幼稚吧！不，這不是幼稚，山羊玩偶代表著愛，每當(dāng)我著山羊玩偶，仿佛看見了奶奶一樣。我抱著它甜甜地入睡。只要我在床上，它一定和我形影不離，愛不釋手。

　　今天晚上，我和平常一樣，抱著山羊玩偶。又如往常一樣想起了奶奶。今年勞動(dòng)節(jié)，奶奶來縣城看我了�！�‘奶奶！’’‘‘寶貝�！�’多久了，多久沒聽到的聲音。我抱著奶奶，心里十分激動(dòng)，淚如泉水。‘‘奶奶，我要好好學(xué)習(xí)，沒有太多的時(shí)間回老家看望您，您告訴爺爺，我會(huì)常回家看望你們�！�’奶奶又忙著向廚房‘‘問好’’。我躡手躡腳地靠近廚房。聽見奶奶在自言自語：‘‘哎，要給她加點(diǎn)營養(yǎng)，蛋什么的，一定要和線面一起煮……

　　啊，原來奶奶要給我做線面呀。五一勞動(dòng)節(jié)很快過去了，奶奶也要回老家了。第二天，我又開始牽掛奶奶：奶奶在老家過得怎么樣了，我什么時(shí)候能回去看望您呀。

　　時(shí)光飛逝，我漸漸長大，奶奶慢慢老去，我要珍惜和奶奶在一起的每一分每一秒。我仍然每時(shí)每刻牽掛著奶奶。

　　點(diǎn)評：文中對奶奶的牽掛是可感知的：從為我織衣服，到陪你過生日……人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。

敘事作文 篇2

　　今天早上，我和往常一樣去掃公區(qū)，以前我天天陪他們打掃公區(qū)，苦口婆心的勸他們把公區(qū)打理好，他們卻不理不睬我的勸阻，任然我行我素，沒把我放在眼里，有的還說讓我下來掃，好像掃公區(qū)是我必須做的，公區(qū)下基本上就我和聶進(jìn)冬他們打掃，其他的人，老是裝“英雄”，把掃把上的高粱棍弄得滿天飛，我勸他們，居然不理我，我覺得我太窩囊了，得對那些個(gè)人使些顏色，本已經(jīng)恢復(fù)了的安寧，但今天王智聰仍然如此——

　　我一去王智聰就用掃把劉嘉恒弄哭了，我讓他道歉，他一溜煙的跑下樓“打掃”公區(qū)了，我原以為馮老師會(huì)處理這件事就沒管他，原因昨天我的發(fā)怒，他們有些畏懼心理，都服服帖帖的打掃公區(qū)，對我的命令不敢違抗，只有王智聰，我勸他去給劉嘉恒道歉，他不但置之不理，還對我說：“你們和劉嘉恒一樣傻，都是笨蛋�！焙�軒瑀聽不下去了：“班上最欠扁的.就是你！”王智聰不以為然。仍低頭掃地，他也有些動(dòng)搖了，在認(rèn)真的掃地。我們我也不想說什么，讓他們分工，王智聰又問我：“是不是很多人安慰劉嘉恒？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他嘟嘟嘴，又繼續(xù)打掃，這次的動(dòng)作很快，不一會(huì)兒就打掃干凈了，我們來回檢查一遍，王智聰一直低頭不語，若有所思。劉嘉恒是我們班的主要欺負(fù)對象，他的自尊心經(jīng)常受到打擊，我一直為他打抱不平。王智聰這……讓我很疑惑，他做錯(cuò)事會(huì)那么快醒悟嗎？

　　第一節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)王智聰又想對劉嘉恒說什么，又說不出口。此次打掃公區(qū)，我相信王智聰受益匪淺。

敘事作文 篇3

　　每天放學(xué)回到家，總能聽到奶奶唉聲嘆氣的說：干農(nóng)活真是累死了，你們也不來幫忙?這個(gè)星期我們都休息，媽媽便組織我們?nèi)�家去田里干活，好幫奶奶減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

　　今天的任務(wù)是收稻草。一到田里，我們就分了工，爸爸負(fù)責(zé)將雜亂的稻草堆成一個(gè)個(gè)小堆，媽媽負(fù)責(zé)把地上的稻草用草繩捆好。因?yàn)槲覐膩頉]干過農(nóng)活，也不知道干農(nóng)活是啥滋味，所以媽媽就給我分配了一個(gè)運(yùn)稻草的任務(wù)。

　　說干就干，我猛地抱起地上的稻草捆，結(jié)果因?yàn)樗俣忍�快抓了個(gè)空，還摔了個(gè)狗吃尿，過了好一會(huì)才緩緩地爬起來。我一會(huì)倒著背、一會(huì)拖著走、一會(huì)兒抱著前進(jìn)，弄得手忙腳亂，手足無措。但功夫不負(fù)有心人，田頭還是堆起了一座座金燦燦的小山。

　　烈日當(dāng)空，不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗，很想找個(gè)遮陽的地方。我忽然想到了一個(gè)錦囊妙計(jì)，用稻草做一個(gè)稻草房!經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的努力拼搏，一個(gè)稻草房終于做出來了!我躺在軟軟的'稻草上，既新鮮又神秘，還不時(shí)聞到一股田野的芳香。

　　可是好景不長，媽媽好像跟我過意不去似的，放下手中的工作，把稻草都運(yùn)到家里去，沒過多久，我建起的房子就被拿得只剩下一面墻了。更令我生氣的是，就連小狗也跟我過不去，竟然在旁邊小了個(gè)便。但是老天也可憐了我，竟然沒被拿掉的墻正好是遮光的，而且四面通風(fēng)，坐下來的感覺十分的好!

　　為了不讓老媽把最后一面墻運(yùn)走，只要一有捆好的稻草，我就拼命往回搬，不久田邊又出現(xiàn)了一座金燦燦的小山。夕陽漸漸下山，媽媽來不及運(yùn)了，小狗也不來小便了。而我呢?就坐在那里一邊看著天，一邊喝水，享受這歡樂的果實(shí)。

　　通過這件事后，我不僅體會(huì)到了奶奶的辛勞，還悟出了一個(gè)人生道理：凡是都要用自己的雙手去做，去體會(huì)，才能嘗到其中的酸甜苦辣。

敘事作文 篇4

　　我靜靜地待在房間里淚流滿面，門外是爸爸的咆哮：“別管她了，讓她哭吧！考得那么差還一天到晚玩！”

　　我知道是我錯(cuò)了，成績倒退，又在父母工作的時(shí)候玩，不完成作業(yè)�？墒牵�我還是倔強(qiáng)地不想認(rèn)錯(cuò)。爸爸是十分嚴(yán)厲的，凡事力求完美，所以他不容許我有任何瑕疵。眼淚輕輕地落在地板上，和我的心一樣碎了。我覺得爸爸是那么的不可理喻，我甚至覺得這個(gè)世界都是那么不公平，好像一切都是針對我的，一瞬間突然有了想死的念頭。

　　媽媽的聲音從門外飄進(jìn)來，一如既往的溫柔：“快來吃飯吧，以后不要再這樣了，你知道這樣多讓我們擔(dān)心嗎？”我一動(dòng)不動(dòng)。媽媽似乎是著急了，喊著爸爸，爸爸冷漠地說了一句：“出來！快點(diǎn)！”每一個(gè)字都讓我膽戰(zhàn)心驚，我從小就害怕爸爸，現(xiàn)在也是。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開了門，故作無所謂地與父母擦身而過，徑直走到飯桌前端起飯碗，默默地吃著。媽媽坐過來為我夾菜：“好好吃飯吧，這件事就到此為止了�！卑职掷浜咭宦曇策^來吃飯了。一家人，沉默不發(fā)。

　　還是媽媽打破了沉默：“這件事確實(shí)是女兒不對，那你也不應(yīng)該發(fā)那么大火啊，她還小嘛�！痹捯粑绰�，爸爸就吼了起來：“還小？我這么大的時(shí)候都被當(dāng)成大人去打工了，她呢？”媽媽剛想說些什么，爸爸卻又是陰陽怪氣地笑了一聲：“凡事都是你唱紅臉我唱白臉，等我老了女兒說不定要把我一腳踹河里去呢！”我撲哧一聲笑了出來，隨后又趕緊嚴(yán)肅下來。他接續(xù)自顧自地說著：“就算不這樣待遇肯定也好不到哪兒去，看到我肯定是先來兩個(gè)白眼，大補(bǔ)�。　眿寢屄犃艘踩滩蛔」�哈大笑，氣氛就這樣一下子緩和了下來，而爸爸還是沒有停下來：“你呢，到時(shí)候尾巴都要養(yǎng)翹起來了！”我承認(rèn)，我笑點(diǎn)低，本來滿心的堅(jiān)冰就這樣被融化，像冬天里的.一束陽光，照亮了黑暗，溫暖了嚴(yán)寒……就這樣，我們又開始有說有笑起來，這件事就這么平息了。

　　我知道，一向嚴(yán)肅的爸爸是為了我才這么說的；我知道，一向嚴(yán)厲的爸爸是為了我才努力變得寬容；我知道，一向不善言語的媽媽是為了我才多次擔(dān)任和事老；我知道，他們是為我好的，是愛我的。

　　好似蜂蜜似的甜甜的滋味涌上心頭，我知道，它叫做——幸福。

敘事作文 篇5

　　4月19日下午最后一節(jié)課，老師讓我們帶好筆袋，筆記本到操場集合。然后讓我們五、六年級一去多功能廳聽作文講座。

　　到了多功能廳我們自覺有序的依次落坐在位子上，只見一個(gè)戴著眼鏡50多歲面帶微笑的外來男老師。我一下子緊張起來，那位和藹可親的老師姓沈，是《小鬼當(dāng)家》的主編，他是來教我們寫作方法的。

　　沈老師很會(huì)調(diào)整氣氛，很快大家互動(dòng)起來，同學(xué)們積極回答問題，沈老師還時(shí)不時(shí)講一些笑話，我也很快放松下來了。認(rèn)真的記起筆記，媽媽曾說過，寫作是一個(gè)人綜合素質(zhì)的`體現(xiàn)，“文如其人”，一篇文章能透視出作者的世界觀、人生觀、價(jià)值觀及其道德修養(yǎng)、精神蘊(yùn)含、知識儲(chǔ)備。因此作文在語文中占據(jù)了半壁江山，所以有人稱“得作文者得天下”。有這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我當(dāng)然不能放過，可惜講座很快在快樂中結(jié)束了。

　　通過這次沈老師的講座，我懂得了“刪繁就簡三秋木，標(biāo)新立異二月花。”學(xué)到了寫好作文的三個(gè)要點(diǎn)：一、直擊主題，圍繞主題展開。把一切無關(guān)的東西刪掉。----防啰嗦絮叨。二、有條有理，行文有邏輯線索。防邏輯混亂，顛三倒四。好詞好句可以加進(jìn)去。三、活躍思想，注入理性，化平凡為神奇，防無趣無味。我相信聽了沈老師的講座我們每個(gè)人都深有所悟。

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