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精選敘事的作文300字集合五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文300字 篇1
愛在于美好的心靈，從出生的那一刻起，我們的身邊都充滿著愛，當(dāng)我回憶起這愛時(shí)，讓我深深的眷戀。在往事中，它陪伴著我。
這件事，要從小學(xué)三年級(jí)說(shuō)起。那是一個(gè)溫暖的春天。有一次我來(lái)到學(xué)校，就在第二節(jié)課下課時(shí)，突然肚子疼得要命，是他，我的好同伴注意到了我。他第一個(gè)來(lái)到我面前問我“你怎么了，哪兒不舒服，我有藥油，用上看看，好多了嗎？”我說(shuō)還疼，你有紙嗎？我要上衛(wèi)生間。“你說(shuō)”我有，我扶你去吧“。上了衛(wèi)生間，總數(shù)不疼了，但全身無(wú)力，來(lái)到教室，同學(xué)們都在笑我，可我的好同伴卻說(shuō)有什么好笑的，人家不舒服，你們不但不關(guān)心，還笑話別人”。同伴對(duì)我說(shuō)：“你要去看醫(yī)生嗎？”我說(shuō)：“不用了，我還能上課。”到了第三節(jié)時(shí)，我臉色白得很難看，下課了，他說(shuō)：“你都成這樣了，你先去看醫(yī)生吧！你的作業(yè)，還有上課老師說(shuō)的，等一下我去你家，幫你補(bǔ)習(xí)吧。”說(shuō)完，你向老師報(bào)告了我的事，老師叫我媽媽帶我去看醫(yī)生，就這樣，是他幫我度過(guò)難關(guān)的。后來(lái)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我永遠(yuǎn)記住他，因?yàn)樗俏业腵好伙伴。
愛就在你的身邊支持著你，愛是無(wú)私的，偉大的，對(duì)他人要獻(xiàn)出我自己的愛心幫助他人。
敘事的作文300字 篇2
今天老師終于可以帶著我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄了。
校長(zhǎng)開著汽車不一會(huì)就到了葡萄園。我們只看見路兩旁的莊稼綠油油的，像一片綠色的海洋。老師問道：“知道這是什么莊稼嗎？”我們都你看我，我看你說(shuō)：“不知道。”老師說(shuō)：有山藥，有棉花，有玉米，有花生還有大豆。
進(jìn)了葡萄園，只見一架架葡萄整齊地排列著，像一隊(duì)隊(duì)士兵在等待著我們到來(lái)。可是只看見葉子卻沒有看見葡萄。我輕輕地扒開葉子，一串串又大又紫的葡萄藏在葉子里。圓圓的葡萄擠在一起，像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。我迫不及待地拿起剪刀，選了一串又大又紫的.葡萄，一只手托著，一只手拿著剪刀，放在葡萄根上，只聽“喀嚓“一聲，葡萄落在我的手上。
出來(lái)葡萄園，付了錢高高興興的回到了學(xué)校。我摘下一粒葡萄填在嘴里，好甜呀！
敘事的作文300字 篇3
這兩天一直在下雨。我和媽媽在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了好多條蚯蚓。它們有些已經(jīng)被路上的車輛、行人不小心給軋死或踩死了，有些還在繼續(xù)爬動(dòng)。我不知道為什么會(huì)有這么多的蚯蚓，也不知道它們到底想去哪里。難道是被雨水沖毀了家園，無(wú)家可歸了，它們可真可憐！
怕媽媽的電動(dòng)車軋住蚯蚓，我讓她停下來(lái)，推著車子和我一起小心地往前走著。媽媽很怕這種東西，但是為了我的愛心，她強(qiáng)忍著恐懼，大膽地陪著我往前走。
由于路邊都是田地，蚯蚓特別多，走個(gè)兩三步就能看到幾條。有些蚯蚓被車子給軋斷了身體，可還是頑強(qiáng)地在蠕動(dòng)著。蚯蚓為什么下雨天要出來(lái)呢？平時(shí)可是看不到它們的身影啊；被軋斷地蚯蚓為什么還會(huì)動(dòng)呢？帶著這些疑問，我一回到家就打開電腦，開始在網(wǎng)上百度搜索。
噢，原來(lái)蚯蚓沒有專門的.呼吸系統(tǒng)，它是靠皮膚來(lái)呼吸。它的皮膚可以分泌黏液，皮下毛細(xì)血管可以和溶解在黏液中的氧氣進(jìn)行氣體交換，因此蚯蚓必須保持皮膚的濕潤(rùn)。下雨的時(shí)候，土壤的空隙被雨水所占據(jù)，氧氣含量降低，不利于蚯蚓的呼吸，所以它們就要爬出土壤，到地面上來(lái)呼吸了。
敘事的作文300字 篇4
在過(guò)幾天就要考試了，心里感覺從來(lái)沒有過(guò)的緊張，慘哪!考完了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。還真是郁悶啊!不過(guò)唯一的精神支柱，還是具有誘惑力的，值得讓我拼搏。那就是——令人向往的寒假!
馬上考試了，還得做堆積如山的復(fù)習(xí)資料，大人們總說(shuō)，這對(duì)考試有益，“多多益善”。每天的連堂考試已經(jīng)考的我暈暈糊糊的了!我真是受不了，更令我“聞風(fēng)喪膽”的`是后面的一句話：“做了這么多練習(xí)，要是考不好，有你好看的!”我聽了膽戰(zhàn)心驚：萬(wàn)一考不好怎么辦?可是這次失誤了怎么辦?我的數(shù)學(xué)粗心的一塌糊涂，全都扣在計(jì)算上，讓我怎么辦?英語(yǔ)根式別說(shuō)了，明明背好的東西一緊張，就全忘了!本來(lái)已經(jīng)有好幾本寒假作業(yè)了，如果考不好的話!難道還有加作業(yè)?那豈不是沒玩的時(shí)間了?
在考試之前，我都一個(gè)多月沒玩了，這次還沒考好怎么辦?算了，別說(shuō)喪氣話了，我一定要考出好成績(jī)來(lái)，那么多的努力不能白費(fèi)!努力了肯定會(huì)有回報(bào)!我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“加油，你不會(huì)失敗的!”讓自己有個(gè)快樂的寒假!
敘事的作文300字 篇5
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一家五口去海珠湖游玩。
一進(jìn)海珠湖園門，公園里人山人海，綠樹成蔭。里面有很多阿姨賣風(fēng)箏，很多小朋友都在玩風(fēng)箏，我也叫媽媽給我和妹妹買了一個(gè)。我的風(fēng)箏是美麗的“蝴蝶”；妹妹的風(fēng)箏是可愛的“喜羊羊”。風(fēng)箏到手了，我們姐妹倆都迫不及待地想試試放風(fēng)箏的滋味，弟弟也想玩，可是他不會(huì)說(shuō)話，嘴巴只能“巴巴巴……”的念著。我看懂了他的心思，他也想玩風(fēng)箏。因?yàn)樗。晕医邪职种唤o他買個(gè)草莓氣球，他已經(jīng)高興地嘴巴笑開了花。
我拉著風(fēng)箏拼命地往前跑，可風(fēng)箏就是飛不高，“叭”的一聲掉到了草地上，我看著別人的風(fēng)箏飛得很高很高，心里別提多傷心了。這時(shí)媽媽來(lái)了，說(shuō)“你只要往有風(fēng)的地方跑，風(fēng)箏就可以飛得很高。”我試一試，風(fēng)箏果然飛到了蔚藍(lán)的天空上。
到了下午，海珠湖的天空就成了風(fēng)箏的“海洋”，所有的五顏六色，形態(tài)各異的`風(fēng)箏都飛了起來(lái)；有的像兇惡的鯊魚；有的像咆哮的老鷹；有的像瑰麗無(wú)比的蝴蝶；有的像漂亮的美人魚……
到了五點(diǎn)半，我們一家懷著戀戀不舍地心情離開了海珠湖。
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