初一描寫我流淚了的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初一描寫我流淚了的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一描寫我流淚了的作文1

　　轉眼間，我已經十三歲了，在這十三年中，我哭過，笑過，也鬧過。就好比一艘小船行駛在波面上，有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌的海浪。對我來說，我的成長之舟，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　記得那是六年級上冊的一天，語文老師正在講臺上發著試卷，我們那時候分了組，每個小組都要算平均分來排名，最后三名的小組要得到相應得懲罰。而我們小組，每次考試都穩拿最后一名。這是，我也在心中祈禱，老天啊。，你就行行好吧，千萬不要得最后一名。快到我們小組了，我的'心“撲通”“撲通”亂跳。老師念道：“希望組，最后一名。”這時，我的心就像打翻了五味瓶，難受極了，我看了老師一眼，老師那鋒利的眼神像一把刀，隨時隨刻都要殺死我一樣。這時，一陣陣嘲笑聲鉆入了我的耳朵，我仔細一聽，原來是同學們在嘲笑我們小組，有的說：“又考最后一名，笨死了。”還有的說：“每次都考最后一名，真是比豬還笨，哈哈哈~。”聽到這些，我跟難受了，心想：我已經盡力了啊。這時，我的淚水已經在眼眶里打轉，可是我又想：這時候我不能哭，哭了他們又要嘲笑我了。于是，我把眼淚憋了回去。可是，那一節課我都沒有聽，老師那鋒利的眼神一直呈現在我的腦海里，同學們的嘲笑聲也一直回蕩在我的耳旁。

　　終于下課了，我終于忍不住，趴在桌子上哭了起來，哭了一會兒，我想：不能光哭，要實際行動起來，我一定要努力學習，爭取下一次考試不考倒數。于是，我擦干了眼淚，努力學習起來。

　　第二次考試來臨了，我們小組的人都很努力，考試時都做得很認真。試卷發下來了，老師念到：“希望組，第五名。”我看了老師一眼，老師的眼神不再是鋒利的眼神，而是那么和藹可親，旁邊也不再有同學的嘲笑聲，老師還說：“希望組從最后一名上升到了第五名，大家表揚他們。”于是，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我們小組的人聽見，都笑了起來。

　　現在回想，我應該感謝老師那鋒利的眼神，感謝同學們的嘲笑聲，讓我振作起來。

初一描寫我流淚了的作文2

　　以前，我一直認為眼淚只有沒有甜的，而現在，我卻知道了眼淚也有感動的。而這種甜甜的感覺會讓人感覺溫暖，我自已也流下了這一次開心的淚水。

　　“考試成功了，考試成功了……”這個開心的消息傳遍了整個屋子。大廳里這坐滿了人，兩個姐姐，爸爸媽媽奶奶，舅父舅母，外祖父，外祖母。他們都在大廳里坐著。那時候的我只有7歲，讀著二年級，整天上上下下跳來蹦去，動個不停。那時二年級的我的成績是一個字：差!爸爸媽媽，親戚朋友對我的成績無可奈何，只能順其自然。家庭生活經濟不好的我們，還要承擔我的學習費用，過的有些勉強。有時，他們還會幫我想著如果我不讀書，該做些什么，他們一直為我鋪下后路。爸爸媽媽卻一直相信我的成績會提高。到了一年級時，爸爸媽媽一直向舅父舅母借錢維持家庭生活。我雖會感恩，但成績不能提高卻不能成事。能拿到一張獎狀已是萬事大吉了。

　　我拿著獎狀一邊甩來甩去，獎狀在大家面前飛舞著。大家開心極了。成績一直差勁的我竟拿到了一張獎狀，開心死了。我停下來。我拿著獎狀給了爸爸媽媽看，爸爸媽媽臉上的眉頭松開了很多。爸爸激動了，他輕輕抓住我的雙手，對我說：“我的乖女，你果然沒有辜負我們的期望，就算爸爸媽媽傾家蕩產了，也要供你去讀書。哪怕是去銀行借錢了，錢的方面我們會解決。”

　　“借錢”我有一點驚訝，心里有無數個問號：爸爸媽媽要去借錢供我讀書嗎?我家的經濟又出現問題了嗎?還是我頑皮不用功讀書造成了危害?想到這里。我望了望大家，他們的眼睛里都閃爍著激動，心里再次對我充滿希望。我明白了，我一切都明白了，我明白了爸爸媽媽的用苦良心，明白了大家對我的學習期望。我突然覺得我自已成熟了。我低下了頭，眼里有了一成水氣，水氣結成水珠，流下來了。我抱著爸爸媽媽，說出自已心里最誠心的話：“是的，爸爸媽媽我成功了。以后不會再辜負您們了。”

　　我現在知道，我這時刻流下的淚水是感動的，暖暖的……

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