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爭(zhēng)做營(yíng)養(yǎng)小達(dá)人征文
合理的營(yíng)養(yǎng)才能讓我們擁有好的身體，才能健康地生活，才能更好地享受人生。小編整理了相關(guān)的范文，快來欣賞與借鑒吧。
爭(zhēng)做營(yíng)養(yǎng)小達(dá)人征文【篇一】
“今天晚上你外公送點(diǎn)東西過來，我去車站接他吧。”“不，媽媽我去吧。”帶上媽媽給的一袋饅頭，我前往車站。
暈黃的路燈下，一個(gè)微胖高大的老人提著一個(gè)大包裝盈盈地望著我——是外公!我趕忙加快速度跑了過去。
“外公——”我有些興奮地叫道。外公把手上的大包遞來，道：“一聰啊，這是些你婆婆才買的芹菜和青菜，你爸媽平時(shí)工作忙，沒時(shí)間買菜，我就帶點(diǎn)來了。”接下大包，我抬起頭來打量起外公：外公似乎沒有我想象中的那么高大了，也沒有記憶中那么強(qiáng)壯了。他的頭發(fā)略有些稀疏了，夾雜著片片斑白。想到外公為了我們，70多歲的人了，還去超市幫人工作，只為了多掙一點(diǎn)錢，我的心里便泛起一陣酸楚。
“外公，這是媽媽讓我?guī)Ыo你的饅頭，媽媽說你的胃不好，只能吃饅頭了。”外公笑笑接下，說：到是你要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)啊，你學(xué)習(xí)忙，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)才能好好學(xué)習(xí)啊!“說著，又從口袋里摸出兩張二十的鈔票，遞給我，又說道：”有什么喜歡的就自己買了吃，這種時(shí)候不用舍不得錢，身體好了才能學(xué)習(xí)好。“
我的心里突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，外公對(duì)我的愛，便是給我的最好的營(yíng)養(yǎng)了。
”一模過了吧!結(jié)果怎么樣?“”還可以吧，簽的約還不錯(cuò)。“我與外公說了說我的學(xué)習(xí)情況。外公聽了后笑顏大開，滿臉的皺紋都舒展了開來。他拍了拍我的肩，鼓勵(lì)道：”要加油上個(gè)好高中，將來才能有好出路，我們都會(huì)支持你的。“
……
我送外公上了車。車開走的時(shí)候，外公對(duì)我笑了，滿臉的皺紋都舒展了開來，看上去好似年輕了十歲。我一下似乎明白了：原來，我也是外公的營(yíng)養(yǎng)啊!我優(yōu)秀了，外公為我高興，為我自豪，我也是外公的營(yíng)養(yǎng)呢!
車緩緩開走了，只留我一人站在暈黃的路燈下，心中無(wú)限感動(dòng)，我暗暗發(fā)誓，我要成為外公最好的營(yíng)養(yǎng)。
爭(zhēng)做營(yíng)養(yǎng)小達(dá)人征文【篇二】
最近，學(xué)校舉行“低碳生活，從我做起”的活動(dòng)，誰(shuí)的低碳生活小妙招好，誰(shuí)的生活低碳。我也決心當(dāng)一個(gè)“低碳小達(dá)人”。
一次，我用來積水的小桶被奶奶拿去腌雞了，我的洗臉、洗腳水沒處放，怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng)：“對(duì)了!家里不是有一個(gè)廢棄的大鍋嗎?正好用它來暫時(shí)代替我的“節(jié)水小桶”。媽媽看見我如此節(jié)約，夸我是一個(gè)節(jié)約資源、十分低碳的孩子。
我覺得低碳真好，于是，我應(yīng)該將低碳推廣出去!
首先，我向全家發(fā)出了“號(hào)令”，低碳生活，人人參與。就這樣我們一致決定：用洗完臉的洗臉?biāo)茨_，然后用洗腳水沖馬桶;洗菜水還可以澆花;外出購(gòu)物時(shí)一律用環(huán)保袋，禁用塑料的;外出游玩時(shí)，路不遠(yuǎn)就不坐車，走著去，這樣既鍛煉了身體，又減少了廢氣的排放;外出吃飯時(shí)，少用一次性餐具，既環(huán)保又不浪費(fèi)錢;在家里種幾盆鮮花，不僅讓空氣更新鮮，還利用怒放的鮮花使家里變得煥然一新;用廢棄的東西，做一些可愛的小玩具;我寫作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持用鋼筆，絕不用塑料筆……
大家一起做一個(gè)低碳小達(dá)人吧，低碳生活，人人有責(zé)!
爭(zhēng)做營(yíng)養(yǎng)小達(dá)人征文【篇三】
星期三的下午，我們舉行了爭(zhēng)當(dāng)生活小達(dá)人的競(jìng)技賽。四年級(jí)是學(xué)插花，我們五年級(jí)是做水果拼盤。中午，楊老師帶著我們來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上可真熱鬧啊!大家都在熱火朝天地猜測(cè)今天那個(gè)班級(jí)會(huì)得第一。楊老師把我們帶來的水果放到了桌上，并讓我們四個(gè)比賽的女同學(xué)去把手洗一下。 比賽開始了，我們都忙活了起來。我們的分工很明確，由楊老師來切水果，我們擺盤。首先，我們用剝好的橘子擺成了一片橘色的海洋。然后，楊老師把香蕉切成兩半分別擺在了盤子的兩邊。接著，老師把黃瓜切成一片一片的，我們把它們放在了香蕉的上方，做成樹葉。旁邊的老師直夸我們做得好呢! 時(shí)間還剩下最后一分鐘了，楊老師用小番茄和黃瓜做成了兩條可愛的金魚。時(shí)間到了，老師們正在商量成績(jī)，我們的心在撲通撲通地跳著，提到了嗓子眼。當(dāng)老師宣布我們五(1)班得了第2名的時(shí)候，我們開心極了。