讓座-五年級

　　今天我高興地打開電視機，電視上正在播出一則廣告，說的是一位滿頭銀發(fā)的老奶奶上了一輛公交車。接著，電視上開始播座位上的那些人的心理活動。沒想到，給老奶奶讓個位，竟讓那些人當成了一場足球賽似的，你傳給我，我傳給你地“讓”開了。廣告繼續(xù)播，直到最后，才有一位青年人給老奶奶讓了個座。看著看著，我心想：我們歷史悠久的祖國是一個禮儀之邦，難道禮儀之邦的人連給人讓座位的好習慣都沒有，那還怎么稱得上“禮儀之邦”的聲譽。雖然他們只占其中很小一部分，但是卻會敗壞中國幾千年來的聲譽。我不禁想起了兩件事。

　　一天早晨，天氣特別冷，風呼呼地刮著，刮在臉上，象刀割一樣。媽媽帶我上街買東西。我們走到車站，車剛好來了。我們上了車，這時汽車司機叔叔的右上方的一行字躍入我的眼前：“請給您身邊的老、弱、病、殘者讓個位，我們向您表示謝意。”這時，售票員阿姨站起來，剛要扶一位抱著孩子的婦女時，只見一位小男孩迅速地坐在了售票員的位子上，嘴里還學者司機叔叔打喇叭的聲音。一位阿姨抱起了小孩，給這位婦女讓了個座。這時，大家都向小男孩投去了不滿的目光。而小男孩好象沒有看見似的繼續(xù)學汽車喇叭的聲音。過了一會兒，車到站了，小男孩從座位上跳了下來，急忙往前擠。他這一擠，差點把一位老爺爺擠倒了。一下車。小男孩嘴里還說了句：“這輛車真不懂得謙讓，連給小孩讓個座的人都沒有。”

　　這時，我心想：真的是那輛車的人不懂得謙讓嗎？其實不是的。如果他們不懂得謙讓，售票員就不會想到給那位抱小孩的婦女讓座。那位阿姨就不會抱起身邊的孩子給那位婦女讓座。如果他們沒有給別人讓座的意識，那位抱小孩的婦女就可能站一路。而售票員阿姨和那位讓座的阿姨就可以坐在舒適的椅子上，不用站著或抱著孩子。而小男孩也不會坐在售票員阿姨的位置上。這個小男孩怎么可以信口開河呢？

　　過了一段時間，我和媽媽上街買作業(yè)本，坐3路車的時候，又碰見那個小男孩。原以為他還會不給人讓座位的，可誰知我和媽媽剛上車，他就站了起來，讓媽媽坐到他的位子上去，而他則坐在他媽媽的腿上。他看起來，既聰明又伶俐，非常可愛。這時，大家都向他投去贊許的目光。到站了，等車停穩(wěn)后，他不慌不忙走下了車，而且還沖我一笑。

　　這一笑，笑出了小男孩的天真；這一笑，笑出了他那純潔的心靈。我想：小男孩怎么會變得這么快。后來才知道，這個小男孩是媽媽同事家的孩子，在外小上學，今年三年級了。小男孩搶座位的事讓他們班主任知道了，老師沒有批評他，而是選他為禮儀隊的一員。他聽了禮儀老師講的有關故事后，想起自己的行為很慚愧。以后，每次坐車，只要看到有老人或抱小孩的阿姨，都禮貌地讓位。

　　我想：一個上三年級的小孩都知道上車給人讓位，更何況我們呢？雖然“讓個座”是件簡單的事，但卻能反映出一個人的品德，甚至一個國家的道德。有人想：讓個座是件小事，我不做。我要做大事。可是一個人連小事都不想做，何以做“大事”。我想向著，世界上的每一個好事銀行（存好事的地方，如果有誰做了壞事，可以把好事注入他的大腦，使他做好事），存著千千萬萬件好事，但卻不知道是誰做的。世界上也沒有人在做壞事，所以好事銀行里的好事就越存越多。

　　同學們，讓我們從小事做起，積少成多，讓這個世界充滿愛心。

【讓座-五年級】相關文章：

讓座位-五年級作文02-03

讓座小學五年級作文范文01-28

讓座-五年級敘事作文800字10-27

讓座敘事作文01-30

小學作文《讓座》01-28

給老奶奶讓座01-27

讓座小學作文10-02

讓座美德作文02-12

讓座的美德作文12-25