粉紅色的駐地,粉紅色的記憶-五年級-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的粉紅色的駐地,粉紅色的記憶-五年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
殘缺的星空下，星星不再閃耀。拉開緊閉的抽屜，細聞日記本上淡淡的味道。撒一抹長長的愁緒，如流水，輕輕地走，放開手，體會傷了的心，愛的美。月兒圓缺，劃開了你和我，落葉卷曲，情緣已過，微風拂過，只留下心水如平鏡……
不要這樣，不要躊躇，不要給自己轉頭的機會。我已經數過，今天是日記的最后一頁。 緊緊貼近粉紅色的稿紙，傳過最后一次熱量。雖然你在本上拼命地解釋自己的驚惶，但是那對我已不再重要。我寧愿重重地畫一個紅色的叉，把它丟棄在雜亂的抽屜里。算了罷，只要你幸福，就是我的快樂了。
松開手，看著背影已模糊。你的微笑早已失去了溫度，我們真的迷了路，永遠走不到世界的盡頭，祝你幸福，除此之外，我真的不知道還能送你什么……
"那一天，我丟掉了你，像個孩子，失去了自己心愛的玩具…留在我心里，已烙上了印，永遠無法抹去。"我唱著歌，吃著苞米花，將日記本鎖在抽屜里，狠狠咽下對你的期待。不需要理由，不需要安慰，我可以熬過去。
可是，你的眼睛再看不到我寫下的日志，你的耳朵聽不到我唱過的歌。這一刻，我終于明白，難怪大家都說，可是這遲到的領悟，卻挽回不了彼此的離開。
想念你，雖然不屬于自己，是不是我已真的離開你，是不是淚水不再為你流。原諒我，說好不去哭泣，說好要微笑�？墒钦埬阏覀�理由，讓我可以平靜，找個借口，讓我能夠接受，好不好？
不再去追究誰對誰錯，只是彼此不適合。希望你還能記起我，記起我粉紅色的日記本。就能讓我緊握最后的堅強……
匆匆而去，轉而愛已疲憊。謝謝你給了我最真實的回味，給了我最安全的依偎，把所有的煩惱自己背。是自己不夠堅決，徘徊不向前。才讓你不知所措。在心酸里多了一份芳香的味道，那是因為我已經學會了口是心非不去落眼淚。就算我覺得難過，也能夠懂得給自己一些安慰，一些鼓勵，即使沒有你，沒有了我們在日記本上的悄悄語。我仍舊會習慣，習慣一個人的感覺和無奈。
給昨天的自己一個擁抱，讓從前躊躇不進的'身影遠去，學著誠實一點，愛不愛不過一念之間，雖然用盡了力氣，也未必如愿，畢竟離開了才會感到曾經的擁有。也稱得上是殘缺的美好。即使，有那么一點點勉強……
我想有一天我們都可以忘掉，往昔的畫面不再是一種束縛。會伴著傷口，慢慢地變好。破碎的距離總會被時間粘合，而拉近不會模糊。
當彼此不再做折翼的天使，和昨天的自己面對面……讓抽屜成為粉紅色記憶的駐地，永遠停滯。將那份塵封的愛，拋向我們曾經許諾過的雨中，和著眼淚，化作彩虹微笑…… 飛躍了時間的局限，拉近地域的平面，緊緊相連。
恒久的地平線，和我的心永不改變。
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