彩虹橋_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的彩虹橋_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　不知不覺，令人討厭的雨已經(jīng)下了好幾天，瑩瑩望著陰霾的天空，頓時感到無比的愁悵，她又陷入了沉思之中。瑩瑩是一名初三重點班的學生，她性格古怪，表面上看起來堅強，內心卻很軟弱。

　　窗外的的雨依然毫不留情的滴嗒著，瑩瑩的淚滴在為它伴奏。她雙手托著下巴，微風飄動的劉海下，那明亮的眸子里滿是晶瑩的'淚水。隨著時間的推移，中考一天天地向瑩瑩逼近，她好擔心自己不能考到令父母滿意的分數(shù)，不能邁進自己如愿的學校。在重點班里她成績并不好，她曾多次考慮過一個很白癡的問題：如果我在普通班一定比現(xiàn)在出色得多。隨著一天天的長大，她變得懂事了。她不再想這樣愚蠢的問題，而是在盡自己最大的努力充電，以便考上理想的高中。

　　開學不久，班主任把她調到一個成績特好的女生――欣悅旁邊，還多次囑咐她：“瑩瑩，在這節(jié)骨眼上，千萬要不懂就問喲！”瑩瑩好感動，她成績不好，居然還能得到老師的這般關心。

　　欣悅的優(yōu)點很多，在她的影響下，瑩瑩變得懂事多了，那天，瑩瑩真的覺得同齡的欣悅是那么神圣，一種強烈的敬佩之情油然而生。想著想著，瑩瑩猛地抬起頭，擦了擦眼淚，一個深呼吸后擬出了學習計劃，為提升自己的學習成績在心里盤算起來。這時天空搭起了一座美麗的彩虹橋，瑩瑩抬起頭目不轉睛地盯著眼前這稍縱即逝的彩虹橋，微微笑了笑，仿佛看到了無限希望，前方的路已充滿了亮光。這一刻，她發(fā)誓自己一定要成為一座絢麗多彩的彩虹橋，永不消失。“瑩瑩，在發(fā)什么呆啊？”欣悅睜大眼睛迷惑地望著她，瑩瑩轉過身對欣悅眨眨眼，高興地吶喊道：“彩虹橋，我的黎明，我的希望。”說著，拉著一頭霧水的欣悅消失在一片絢麗之中。

　　天空恢復了往日的明凈，湛藍。不遠處傳來了兩個女孩幼稚的嘻笑聲。