高奏初三之歌_初中記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的高奏初三之歌_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼之間我們已經入學兩個年頭了。在即將升入初三的這個暑假里，讓我們在歲月的長河之中暢游、讓我們在回憶的搖籃里入睡、讓我們把即將來臨的初三之歌高奏……還記得入學時一張張稚氣未脫的笑臉，還記得在校運動會上一個個矯健的身姿，還記得在領獎臺上我們爽朗質樸的笑聲，更要記得我們在初三即將到來的時刻高奏屬于我們自己的初三之歌。
初二的學期生活已經結束，余留給我們的僅僅是面對初三的勇氣和信心。所有的同學都必須在這個假期中及時充電，才會在初三的學習和生活中有一個良好的開端。放假時一頁頁資料告訴我們初三對于我們是多么的關鍵，老師們一張張焦急的臉龐告訴我們初三是多么的緊張，家長們一個個親切和期盼的眼神告訴我們只有付出努力才會有殷實的收獲。這一切都告訴我們，只有在春天的時候辛勤播種，到了秋天才會有豐碩的果實。
記得在剛放假的時候我每天都出去和同學玩，也不寫作業，媽媽很生氣。我們有三天都沒理對方，后來我終于按捺不住了于是就和她說：“媽媽我錯了。”可誰知她非但不領情還怒氣沖沖的說：“你沒錯是我錯了，我不應該管你，你以后愛怎么樣就怎么樣吧。”我一聽就傻了，心里就在那嘀咕：不就是出去玩兩天嘛，沒有多嚴重阿，人家不都在玩嗎？媽媽看我自己在那里瞎嘀咕于是就說：“你到底想怎么樣啊？我到底是管還是不管你，你自己有沒有一個準確的目標，初三畢業后想考那里？”“我沒想怎樣阿？我不就出去玩兩天嗎，有什么大驚小怪的？人家父母不都同意嗎？怎么就你不行。”我趾高氣揚的說。媽媽看了我的反應，于是緩和了自己說話的口氣，苦口婆心的對我說：“我不是不讓你玩，可是做什么事情總得有一個限度。你自己也很清楚，你馬上就要升入初三了，你知道初三的學習和生活是多么的關鍵與重要？你現在這么小都希望能夠穿名牌，但這些名牌從哪里來，不就是要錢嗎？那么錢從哪兒來，就是父母掙，如果你沒有一個好文憑沒有一個好工作，你怎么掙錢怎么養活你的孩子啊？”聽了媽媽的一番話我豁然開朗，沖媽媽點了點頭。媽媽接著說：“現在中國的教育水平就是這樣，雖說是素質教育可是到最后還是需要用分數說話，應試教育害人啊！可是不得不承認現在最公平和準確的方法只有這一個，中國暫時還沒有歐洲國家那么發達。所以國家正等著你們快快長大好去建設祖國啊~”我終于明白了媽媽的`良苦用心，聽了媽媽的一番話我深切的體會到以前犯下的錯誤。于是我對媽媽說：“媽媽，你放心我知道了。我以后一定好好學習，長大以后為自己的祖國盡一份綿薄之力。”
其實一切的道理和理論都是空談，只有我們充分意識到初三的重要性才能夠全身心的投入到學習之中。屬于我們的時間正在一點點的流逝，時間老人對每個人都是很公平的。讓我們充分利用假期的時間，好好為自己的腦力汽車加油、充電，然后高奏初三之歌。讓這份華麗的樂章更加的燦爛與輝煌！
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