災難與我_初中記敘文

　　相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的災難與我_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大地還在，災難還在延續，每時每刻，都可能有同胞犧牲。生命在危機中，祖國在危機中。

　　但是，我們已經走出恐懼，因為我們已經看到希望。救人高于一切，救災高于一切，已經成為整個國家的最強音。必須以舉國之力拯救一切可以拯救的生命，已經成為全民族的共識。于是，十萬救災大軍雷霆出擊；于是，國家領導人冒著余震不斷的風險，相繼奔赴救災第一線；于是，公共娛樂暫停，奧運火炬暫停，一切為救災讓路，一切為救人讓路。

　　這其實是對生命的禮遇。這種對生命的禮遇，在國家哀悼日達到了最高峰。地無分南北，人無分老幼，所有的人都同時向逝者的亡靈默哀，所有的人都同時向生命的尊嚴低頭。那一聲聲警報，是嗚咽，是抽泣，但更是呼喚，呼喚我們重新體認人的尊嚴，呼喚我們重新體認生命的價值。

　　既然山川可以瞬間崩裂，既然道路可以瞬間扭斷，既然城鎮可以瞬間毀滅，在大自然無邊的力量面前，既然一切物質的力量都現出了原形，都那么脆弱，都那么不堪；我們過去對于物質力量的迷信，就不免顯得幼稚可笑。

　　這是新的抗戰，這是全民族抗戰。它要保衛的主要不是土地，而是無數無辜的生命。面對大自然強加的這場戰爭，我們注定不可能是勝利者。已經逝去的.生命不可能重來，尤其是天使般的孩子們的夭折，應該讓我們每念及此，都有錐心之痛。所以無論我們怎樣努力，將來都沒有資格去慶功。但我們的確可以從災難中學習。

　　但面對這場災難我能做的是什么？和還在嘻嘻哈哈的同學捐出那僅有的幾塊．十幾塊嗎？對，我也只能這樣，不然我還能怎么樣。所以無論我怎樣努力，將來都沒有資格去慶功。但我的確可以從災難中學習。

　　對與災難來說我們是很幸福的，對與災區的孩子來說我們的生活更是來之不易！可我不懂得珍惜，每天都在抱怨讀書太辛苦．面對即將來臨的期末考，我曾想過我要是在災區多好啊！因為我以為他們不用考試了！現在回想回來我當時真的太苯了，呵！當我從電視上見到那些孩子依然堅持不懈的學習時！我錯拉！我竟然愚蠢到想去災區無語！