記憶流年_初中記敘文

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的記憶流年_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我聽著風(fēng)吹的聲音，帶著雨滴的嘆息，一遍又一遍地想你。走到最后只有回憶，你笑容依然清晰，數(shù)著點點滴滴，說我們會永遠在一起。

　　—題記

　　起

　　曾經(jīng)的木木是那樣孤獨而倔強的孩子，仍記得第一次見到她時那種桀驁的眼神，我曾經(jīng)以為那是最個性的張揚。

　　朋友給我作介紹，小艾，這是木木，我象征性的伸手，她卻把頭一撇說：“我不和玻璃娃娃做交往”，我憤怒，毫不憐惜地一腳踩在她雪白的球鞋上，某人的哀號聲就象充滿了整個大腦，那是我們的`第一次相識，結(jié)果就是很長一段時間她穿著一雙小黑鞋在我面前晃來晃去。“看看看，這都是你干的好事！”我于是乎更加毫不憐惜地一腳踩上罵道：“死丫頭片子”，她求饒，我繼續(xù)，然后夕陽在我們的笑聲中落場。

　　那時的天很藍，水很清，木木，你曾經(jīng)對我說，我們會永遠永遠在一起。

　　承

　　“小艾，如果世界碎了會是什么樣子？”

　　木木說這句話時一滴雨水正滑過她的發(fā)間。我轉(zhuǎn)過頭看她右頰上的淚痣精致而安靜，帶著主人的悲傷，親吻淚水。

　　我拉著她的手，熟悉的冰涼，淚水隨雨水一起落在上面，打濕了憂傷。我打起傘輕輕說：“木木，我也不知道，我冷了，我們回家吧。”

　　木木沒有回答，只是把頭輕輕靠在我早已濕透的肩膀。雨滴安靜地落下，模糊了彼此的身影，她好聽的聲音在雨間一點點綻放。“小艾，我們永遠也不要分開好不好？”我低下頭，看見她漂亮的睫毛微微上揚：“好，我們，永遠，不要分開。”

　　結(jié)

　　她說她要走，逃離這個城市，逃離離異的父母，逃離所有的痛，我低下頭沉默。陽光像大片大片粉紅的花瓣，摔在身上，舍不得疼。終究還是要走，終究還是要離開，我們的友誼終究要走到盡頭。木木抱住我輕輕說，小艾，等我回來。我睜開眼，她漂亮的眼眸在太陽下奪目生輝，是不是從此以后我就再也無法欣賞？我俏皮地笑，帶著隱忍的悲傷。那么，木木祝你幸福。

　　她轉(zhuǎn)身，我離去。原來我們都是行走在邊緣的孩子，誰都無法知道下一刻誰又會忘記誰。你往左走，我往右走，各自奔向自己的大海。

　　后來呢？沒有后來。

　　我依舊走我的路，讀我的書，過我平靜如水的生活。只是有一天，不小心想起了你那么溫暖的笑臉，便再也抑制不住地淚留滿面。

　　我們就這樣散場。