難忘的童年_初中記敘文

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的難忘的童年_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

　　——題記

　　要怎么回憶呢？那些已經(jīng)很久沒(méi)有想起的事情。記憶中只留有那時(shí)的一張張臉，一聲聲笑，一幕幕情。只是歲月把它們都給模糊了。沒(méi)有精心刻畫(huà)，唯有輕描淡寫(xiě)。但卻描出了夢(mèng)幻般的情節(jié)，寫(xiě)出了美好的天真。

　　我的童年灑在了這片親切的土地上。在我的印象里，那一切都是美好的。的確，那時(shí)的我們，還只是孩子。天真無(wú)暇，無(wú)拘無(wú)束。童年是多么美好。幼兒園的吵鬧，小學(xué)的哭聲……它們像一股股暖流一次次地撞擊著我麻木的心靈，致使我溫暖滿(mǎn)懷。

　　回憶里幼兒園和小學(xué)的生活是可笑的，然而又是愉快的。它們像一個(gè)個(gè)精靈偷偷地來(lái)到我身邊，然而又在不經(jīng)意間悄悄地棄我而去，縱使我大聲吶喊，它們也不理不睬。它們應(yīng)該是被寒冷的冬天凍壞了吧，它們是被凝固了吧？只是當(dāng)我回頭看它們的時(shí)候，它們總是在那精澈的冰面上泛出一道道耀眼的光，沖擊著我的眼膜，我的瞳孔。一切又那么清晰，那么令人神往。

　　記得讀幼兒園的時(shí)候總是感嘆大班的'教室有多么多么的大，小班的教室有多么多么的小。到小學(xué)的時(shí)候又感嘆幼兒園的教室都那么的小。而今，上了初中，想起那些可笑的比較，我還是笑著，笑那童年的無(wú)知，笑那童年的稚嫩。只是我知道，幼兒園的教室只有小學(xué)教室的2／3，而小學(xué)教室又只有中學(xué)教室的2／3。

　　站在小學(xué)的鐵門(mén)外，已是黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)像是奄奄一息的老人，把僅有的一束光芒灑在了這多少讓我歡笑，讓我哭泣，讓我回憶而又讓我懷念的土地上。生了銹的鐵門(mén)，用了幾十年的教室木門(mén)，辦公室門(mén)前屋檐下的鐘……全都被這夕陽(yáng)所覆蓋，遺留在表面的，是傷感的銹粉和凹凸的木縫。這都是歲月遺留下的痕跡吧！但它帶走的是我美好的童年——那一次次讓我熱淚盈眶的童年。那金鳳樹(shù)，木棉樹(shù)也老了吧，它們也快不能支撐了，即使外表是多么的郁郁蔥蔥，但內(nèi)心卻接近枯竭了吧？它們也快無(wú)聲地流逝了吧？將近十年的往事就如昨日發(fā)生的一樣，戴紅領(lǐng)巾，因挨批而哭泣，因成功而驕傲，因面對(duì)太多人而在臺(tái)上發(fā)抖，因失敗而憤憤不平，因離別而惆悵，因就別而思念……一個(gè)個(gè)我遺留下來(lái)的片段拼成了一部精彩的電影，而我，是唯一的觀眾。看著這電影，時(shí)而歡笑，時(shí)而傷感，時(shí)而哭泣，時(shí)而感慨，時(shí)而懷念。因?yàn)檫@電影也隨著歲月的流逝而褪色了吧。是啊，褪色了啊！即使在那時(shí)有多么的五彩繽紛，但那已是過(guò)去。

　　曾經(jīng)，在這里說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事。歡樂(lè)，傷心，痛楚……這都漸漸地模糊了。只能靠不完整地記憶努力拼湊，就像遺失了一塊拼圖卡片，即使僅有一步就已經(jīng)完美，但，畢竟是殘缺的！

　　那時(shí)我們發(fā)誓要怎樣怎樣，說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)都不要忘記彼此，終究還是在我們沒(méi)有相見(jiàn)的時(shí)候遺忘了。

　　那也消逝了……

　　我的童年從此埋葬于此。

　　行走在荒無(wú)人煙的路上，我沒(méi)有懷念，更沒(méi)有懷戀。我沉默游走。時(shí)而回首身后的快樂(lè)與憂(yōu)愁，時(shí)而仰望閃爍的星星，時(shí)而望望身旁的風(fēng)景，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方。我知道，我的身后有我最美好的回憶。但，是誰(shuí)？偷竊了我的歡樂(lè)？偷竊了我的回憶……

　　走在漸漸消逝的路上，也許，向前走，不回頭，才是最好的！

　　當(dāng)明信片漸漸褪色，我只能做的，只能將它保存好。

　　等老了，也許沒(méi)有記憶，但：

　　至少可以留有一絲懷戀……