記敘文作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的記敘文作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
我們都生活在一個多姿多彩的音響世界。聲音是美妙的，是好聽的，是難聽的，是溫柔的，是暴躁的……聲音給我們帶來了歡樂，但是也同時給我們帶來了無窮無盡的煩惱……
鳥兒的歌聲給我們帶來了歡樂。聽到它們那清脆悅耳的聲音就感覺春天離自己不遠一樣。貓睡覺時肚子里發出的輕輕地“咕咕”聲，也給我們帶來了歡樂。聽“咕，咕咕，咕�！边@可不是餓了聲音。真是可愛極了！你覺得呢？我喜歡微風輕輕從耳邊佛國的聲音，微微的“呼呼”聲，感覺好爽！就好似煩惱都被吹走了一樣。
我討厭樓上那幾個小孩發出的聲音：推箱子的聲音，跺腳的聲音，跑步的聲音，用掃帚打架……煩死了！促銷服裝店的服務員拿著大喇叭扯著嗓子喊的聲音也夠煩人的，聽“快來買呀快來看呀！全場30元起！走過路過不要錯過，揮淚大甩賣了�。∵^了這村兒沒這店了��！”真是討厭，一點也不顧行人的感受！我也討厭雷聲，因為它總是在晚上響起，吵得我睡不著，只好做起來思考為什么會打雷：難道，織女又偷下凡間，玉帝發火了？還是天上開演唱會了？或者，天爸爸又打天娃娃了？噢喲，下雨了！“最討厭的要數汽車喇叭聲了，司機總是亂按喇叭，那刺耳的喇叭聲對我們的耳朵造成了非常大的傷害，每當聽到喇叭聲我的心里都會有一股莫名其妙的憤怒。然而亂按喇叭的司機卻認為這樣非常神氣！
我希望這個印象世界美妙的聲音能夠多一些，難聽的聲音能夠少一些。讓音響世界變成真正的魅力的印象世界。
記敘文作文 篇2
“敢問路在何方？路在腳下�！边@是一句歌詞，也是一句人生的哲理。有路是，你順著路走，沒有路是，你就踩出一條路來。
我對路，有一種難以說清楚的感覺。在生活中，我又常常有一種無路可走的感覺。
一次，我和伙伴去登山，半路上掉了對。走著走著，忽見前面怪石錯疊，雜草叢生。路，竟然不見了……我急得眼淚汪汪，一籌莫展。還有一種路，那是深夜伏在臺燈下，做作業得思路。偶爾碰到一道難題，思路被堵塞了。想呀，想呀，苦苦思索，仍不得其解。時光悄悄得流逝了，東方天際發白。路，仿佛還藏在不可知得遠方
值得欣慰得是，即使在這種無路可走得情況下，我仍在千方百計得尋找路。于是，我又得到了一種探索路途得樂趣。
就說前面那次登山吧。前不著村后不見店，孤身只影。我雖然是急得很，但心里還算冷靜。我辨認了一下太陽得位置，又開始仔細察看巖石邊的青草和泥土，盡量找到有人踐踏的痕跡。有踏痕就有人走過，有人走就必有路。果然，我摸索著走了一截路后，聽到前面有人在叫我的名字。我那歡騰勁，簡直不亞于哥倫布發現了新大陸。
對于路，各人有各人的想法。有的人，羨慕城市里的水泥馬路，平坦舒服，可以從容不迫，風度翩翩的散步；有的人，則向往崎嶇的山路，享受攀巖后那高瞻遠眺的樂趣，盡管常常累的筋疲力盡；有的人，喜歡走現成的路走，因為這樣的路，穩，不會有什么風險；有的人，則經常挑沒有路的地方走，他們認為路，不就在腳下，闖新路，才過癮。盡管我不是什么英雄豪杰，也談不上闖路，但現實的生活卻常常告訴我：“世界上從來沒有現成的路，惟有不懈的探求者，他們的腳下才有真正的路
有時，從泥濘的路上歸來；有時，從雜亂的思路中解脫。
我忽然明白了：我踏在前人為我們鋪設的路上，同時我們也在為后人開拓一條嶄新的路。當我感到無路可走而找路時，我不也正在為后人開拓一條新路嗎？
記敘文作文 篇3
我的父親并不高大，但在我心中他是那樣偉大;我的父親并不會贊美，他那默默的付出就如雨露滋潤著我的心田。
父親就像是一葉舟，承載著我，不離不棄。
獨自坐在桌前，偶爾瞥見父親那忙碌的身影，不由心里酸酸的；看見父親鬢角間的白發，霎時間我覺得我長大了。
回想往事，如煙似影。那是過年的時候，寒風呼嘯，吹過每個人的身體，留下白茫茫的一片。我那時年幼，又很任性，便要騎在父親的背上。母親不許，我便哭鬧。終于，在我的軟磨硬泡下，母親總算是同意了。父親背著我，在大街上走著，吸引著許多路人溫暖的目光。那時候，我覺得不再寒冷，只覺得父親的.肩是那樣的寬，是那樣的溫暖�，F在，父親的背彎了下去，也沒有了從前的力量，而我卻長大了，我要支撐著父親，不離不棄。
父親就像是一片海，包容著我，不言不語。
“這道題就是這樣做的！”我暴跳起來。父親在一旁平靜地說：“你按我說的做，沒錯�！蔽掖蠛暗溃骸翱墒抢蠋熅褪沁@么講的！”父親又以平靜的語氣對我說：“信不信隨你，我不管了�！苯又�，他就打開門離去。有時候，平靜的語氣往往使人沒有理由爭辯。此時我像一只困獸，對自己低吼。期中考試失利后，我的心情一直很煩躁，再加上父親的不理解，我不禁失聲痛哭起來。待我發泄完情緒后，我漸漸平靜下來，我又坐下來再一次的看這道題，我的大腦飛速的運轉著，當我做完之后卻發現并沒有做錯。我不由思考起來:會不會是我上課時聽錯了，還是父親算錯了呢，這幾天父親怎么老挑我毛病呢？正當我百思不得其解時，父親推門而入。他在我的旁邊坐下，看了我一眼，對我說：“我想你已經平靜下來了，你也許會驚奇的發現你并沒有算錯。”說著，他拿出了一個筆記本，遞給了我，上面寫著：“5月17日，我必須改變一下我的教育孩子的方式了，不能一味的順著他，該改的壞習慣得改了，否則將會影響他以后的人生……5月19日，孩子的習慣養成，在于我能不能堅持嚴格要求，必須學會激怒他，并在任何情況下不動搖……”看到這里，我恍然大悟，眼淚不知不覺的再流下來，我明白了我是多么的無知，多么的任性；而父親卻是一片海，寬容，理解環繞著我。
父親是一葉舟，承載著我，不離不棄；父親是一片海，包容著我，不言不語……
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