【精】公園里的溫暖作文2篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的公園里的溫暖作文，歡迎大家分享。
公園里的溫暖作文1
善良是細微的感動，善良才是真正的品質。溫暖是冬日里朋友為你送來火爐，溫暖是夏日里有人幫助你。善良和溫暖結合在一起是說不出口的美麗。
一個夏日的夜晚，和媽媽在公園里散步并且聊著天。而前方有一個男孩前面有一個漁網，他還蹲在地上，媽媽抱著妹妹坐在椅子上。不知道會發生什么事情，只是在腦海中想象著平常發生的社會事情。
我們的前面有一個叔叔和阿姨，當他們走到男孩前面，叔叔突然蹲下來。我腦海中誤會的想出，叔叔是男孩的父親，可眼前的事情看根本不對呀！是真的被這種場面感動。
原來，男孩抓住一個動物就在于漁網里，他和媽媽都不敢抓到小桶，還要著急的回家。叔叔見此，就幫助男孩。媽媽也不由得放慢腳步，叔叔不一會就把動物抓住，我和媽媽都沒有看見小動物。恰巧的是，男孩的媽媽是父母的朋友。
這時候，坐在椅子上的阿姨對男孩說：“快向大大說一聲謝謝，”男孩禮貌的開口說了一聲。叔叔笑了笑，和陌生的阿姨走了。
公園里散步的行人很多，唯獨叔叔幫助男孩。只是一件小事，可仍然溫暖著他人。叔叔和阿姨的遠去背影，深深印在心里，很感動很溫暖。
公園里的溫暖作文2
回首一年的班主任的工作中，慢慢我發現；班主任工作看似瑣碎，但實際上還是要有重點地抓，班級是一個整體，是一個系統，要讓這個系統和諧起來，班主任就是這個和諧因素的總策劃師。班主任要有“全局概念”而形成班主任工作系統，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑企業文化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，做學生的良師益友”。
在班級里，我們要盡量取得學生的信任，并且能夠和他們交朋友，這樣能夠把班級的情況及時反映給我知道，使班主任工作更加順利的進行。在每天晚上查寢的`時候我能夠在每個學生宿舍同他們聊天，開玩笑，用這些方法拉近我和學生的距離，使他們不要和我產生隔閡，但是倘若學生犯錯誤了，我也能夠嚴厲的批評他們，甚至給家長通報學生的情況，這樣學生既能夠信任我，和我做朋友，也感到我畢竟是老師而不敢過分冒犯。
在學生的管理上，孩子的成長離不開班主任，同時更離不開家長的教育和影響。于是，為了更好地全面了解學生情況，我有兩種途徑：首先，我通過與家長聯系、給家長打電話等形式共同監督和管理學生，通過與家長的交流更能全面的了解學生，從而做好學生的思想工作。另一方面，我把我的Q號給學生，讓他們加我為QQ好友，這樣就能夠通過他們在QQ空間發表的心情，日志，照片等信息去掌握他們的近來情況，根據不同的情況進行了解和分析，找學生談心尋求解決的辦法。
愛是無聲的語言，作為班主任必須關心、了解每一位學生。我發現對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。這這學期開始，班里的付祥磊同學寫的字十分潦草，在第一次班會上時，給他提醒說是寫好字體，隔了一段時間，我發現他的作業變干凈了。我立馬在班里大大的表揚了他的進步才，并鼓勵他要繼續保持下去。
沒想到，這個孩子堅持了下來，一直到現在，他的作業寫的都不錯。表揚的力量實在是太大了。在我和其他家長交流時，經常聽到他們說起，孩子回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別號，每聽到這兒，我就會感覺特別幸福。
我并不覺得孩子的調皮搗亂是一種錯誤的行為，思想匯報專題未成年的孩子在思想和行為上都是欠考慮的人群之一，有時候容易情緒激動，發生打架斗毆這種過激行為，這是我們作為老師應該可以理解的事情，于是我們要教育他們凡是要三思而后行，要學會忍讓，讓把社會上的實例展示給他們，讓他們知道學校只能庇護他們一時。
而終究要面對的是社會，社會的殘酷絕不會容忍他們犯錯誤。孩子厭學的情況是每個老師都頭疼的問題，首先我們要讓孩子鉆進來，培養他們去鉆研問題的習慣，讓他們在鉆研的過程中能夠感受到學習的樂趣，讓他們在做完一道題之后感到成功感，慢慢改變孩子厭學的態度。
孩子就像是一棵小樹，作為園丁，我們有責任和義務為我們的小樹松土澆水，使我們的祖國花朵茁壯成長。班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出。是無法用語言加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對這一學期的小結，肯定還有很多不足，我會繼續努力，是工作更上一個新臺階。
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