感謝你記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的感謝你記敘文，歡迎閱讀與收藏。
感謝你記敘文1
“感謝明月，照亮了夜空，感謝朝霞，捧出了黎明，感謝春光，融化了冰雪，感謝大地，哺育了生靈……”每當(dāng)我唱起這首《感謝你》就想起了我們班的班長(zhǎng)。
那時(shí)，我有幸和班長(zhǎng)一起去參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽”，在比賽前期，班長(zhǎng)的一舉一動(dòng)讓我深受啟發(fā)。
下課鈴一響，我和其他同學(xué)一樣就被打了雞血，一窩蜂向教室門涌去，我被人流擠了回去。正想破口大罵，回頭一瞧，班長(zhǎng)正穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谝巫由希檬址隽朔鲅坨R，旁若無(wú)人地看起了數(shù)學(xué)報(bào)來(lái)。我頓時(shí)顏面掃地，是啊，同為參賽隊(duì)員，為何相差這么遠(yuǎn)，我三步并作兩步跑到了位上，看起了數(shù)學(xué)報(bào)。
上數(shù)學(xué)課了，老師為了讓我們考出理想的成績(jī)，又怕影響到別的同學(xué)，把我們倆“轟”到了會(huì)議室。班長(zhǎng)一到會(huì)議室就坐了下來(lái)，看他的數(shù)學(xué)報(bào)，我也看了起來(lái)。過(guò)不久，我便心煩意亂，東張西望。看了一會(huì)兒，我心想：哈！老師不在，可以放心地玩了。
我又蹦又跳地走到了班長(zhǎng)身邊，他不屑地看了我一眼，我欲言又止，回到了位上。
“小學(xué)數(shù)學(xué)報(bào)競(jìng)賽”終于開(kāi)始了！我惴惴不安地走進(jìn)考場(chǎng)，看了答卷，哈！我都會(huì)。我揮起筆，做完了試卷，信心滿滿地交了卷！
每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)想好好感謝他一番。
感謝你記敘文2
對(duì)手是使我們不斷進(jìn)步的人，也是我們應(yīng)感激的人。生活中，如果沒(méi)有對(duì)手就像一盤菜里沒(méi)有了鹽一樣，索然無(wú)味。學(xué)習(xí)中，如果沒(méi)有了對(duì)手就是去了奮斗的目標(biāo)，容易滋生驕傲的情緒，所以人生需要對(duì)手。
在五（二）班這個(gè)大家庭中，我我按設(shè)定我的對(duì)手是我的一位好朋友，她是xxx他看起來(lái)不是那么縐縐，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻是與我不相上下。我們同窗三年，以前覺(jué)得她上課從來(lái)不舉手，總是坐在我后面默默無(wú)聞，也不上什么輔導(dǎo)班，還有點(diǎn)小貪吃。但是，這學(xué)期他好像變了一個(gè)人一樣，下課也不玩游戲了，依然在那奮筆疾書看見(jiàn)我的對(duì)手發(fā)生這么大的變化，我也不敢落后下課同他一起寫作業(yè)我們暗自較量著，各自都有了很大的提升。
這次我們終于盼到了一次考試，我大展身手的機(jī)會(huì)終于到了，果然不出我所料，老師說(shuō)我這次，試卷前半面只扣了一分，只因句子少點(diǎn)了一個(gè)逗號(hào)。聽(tīng)到這我說(shuō)有點(diǎn)遺憾，但心里還是有暗暗竊喜。我心想我那么厲害肯定是全班第一了！這樣的好心情一直伴隨著我度過(guò)了一個(gè)下午，可當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候第一個(gè)讀了xxx的名字，她是全班第一。頓時(shí)教室里響起了一片掌聲，那時(shí)我在想其實(shí)我覺(jué)得我拿99分也不是沒(méi)有可能，可老師一連讀了幾個(gè)名字中沒(méi)有我，老師說(shuō)我考93分。我心里一震我心中略過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)“老師我不是扣了一分嗎？剩下的六分扣在哪里？。當(dāng)我到臺(tái)上領(lǐng)卷子時(shí)定睛一看，作文不可思議的扣了六。呀！原來(lái)是六個(gè)錯(cuò)別字扣的，一字一分，我的頭低下了，這次對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己我感到十分羞愧同時(shí)我也找到了自己的不足，下一次我會(huì)努力改正。
感謝你對(duì)手是你讓我的生活變得豐富多彩，是你讓我有了競(jìng)爭(zhēng)的壓力，是你讓我懂得了競(jìng)爭(zhēng)的意義！
感謝你記敘文3
感謝有你，街邊那們愛(ài)笑的小販，每天，街邊人來(lái)人往。對(duì)于略帶焦急的人來(lái)說(shuō)，你，微笑似密糖，甜甜的，幾年如一日，微笑從沒(méi)有變過(guò)。悄悄的，慢慢的，向你微笑成為我生活的一部份。
感謝有你，樓下的那小女孩，少有的天真的娃娃臉，笑成一朵花。你，每次遇到我，都把手上那已經(jīng)讓我沒(méi)有興趣的.小玩意兒塞到我手上，你的手心，濕濕的，告訴我這個(gè)玩具是你的寶貝，你也一直重復(fù)那句話：“姐姐，這個(gè)給你。”然后一臉甜甜的的笑著跑開(kāi)了。我知道你這樣做會(huì)覺(jué)得幸福，不只是你，我也很快樂(lè)！
感謝有你，我的父母。華麗的詞藻，已不能替換，你們，給我幸福，是樸實(shí)，踏實(shí)的，給我的愛(ài)，是不能用三言兩語(yǔ)訴說(shuō)的。
感謝有你，我的同學(xué)。活潑的眼神，向上的動(dòng)作，偶爾還吐出搞笑的語(yǔ)言。在學(xué)校里，我是快樂(lè)的，沒(méi)有大人的約束，跟你們?cè)谝黄穑欠潘伞⒂淇斓摹Ｎ迨畟�(gè)同學(xué)，在我心里是不一樣的象征。
感謝有你，我的朋友。一顆小小的，包容的心，是春天的心，輕輕的拂著我，安撫我，柔柔的。
感謝有你，老師。是緣嗎？讓我們一起走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校。在一起歡樂(lè)，學(xué)習(xí)。像朋友，又像媽媽。在你無(wú)微不至的照顧下，是棵棵壯實(shí)的小苗。
“感謝有你，在我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌，是我的心聲！
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