魚和水記敘文
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的魚和水記敘文，歡迎大家分享。
魚和水記敘文1
在遙遠(yuǎn)的亙古時(shí)代，曾經(jīng)流傳著這么一個(gè)傳說(shuō)。魚和水是一對(duì)世交，他們誰(shuí)也不曾離開誰(shuí)，當(dāng)然也沒有要想離開誰(shuí)。人們常常用他們來(lái)教育那些不團(tuán)結(jié)的孩子們：“你們看看魚和水，他們是多么的團(tuán)結(jié)，而你們呢？你們可要好好想魚和水學(xué)習(xí)。”
這樣的日子不知過(guò)了多久，一直到了有一天。一個(gè)愛好搞惡作劇的小男孩想把這對(duì)好朋友拆散了。他跑到魚那里說(shuō)：“小魚兒，剛才我聽見水在說(shuō)‘魚這個(gè)沒有用的`東西，只會(huì)吃我身體中的水草，其它它還會(huì)干什么。我要與他絕交’”單純的魚聽了，當(dāng)然憤怒了。他立馬跑到水那里。“你竟然罵我‘沒用的東西’我要和你絕交”魚指著水的鼻子罵道。水一聽，急了，一句話脫口而出：“既然你這樣說(shuō)，好，絕交吧我們”話音剛落，魚就離開了水。
好景并不長(zhǎng)久，魚因?yàn)殡x開了水，便失去了生命；水呢，水離開了魚，立刻失去了往日的生機(jī)，變得死氣沉沉。
在生活中，有許多時(shí)候事情的關(guān)系就像魚和水一樣緊密，兩者皆難離。
魚和水，就像教育孩子，不能一味的嚴(yán)厲，這樣只會(huì)使孩子對(duì)父母愈加叛逆。也不能一味的寬容，這樣只會(huì)使孩子愈加?jì)蓱T。教育孩子就得兩者皆施。
魚和水也像每個(gè)人的人生。不能一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順只會(huì)使人放松自己，不能吸取一些人生的道理。也不能節(jié)節(jié)敗退，節(jié)節(jié)敗退會(huì)使人信心渙散，沒有勇氣挑戰(zhàn)自我。人生，就得充滿成功和失敗。
魚和水記敘文2
魚對(duì)水說(shuō)：我就在你的懷抱中，所以你看不到我的眼淚。
水對(duì)魚說(shuō)：你就在我的心中，所以我能感受到你的眼淚。
魚生長(zhǎng)在大海里，但它想隨著波浪漂流到另一種環(huán)境去。
游啊游，有一天，它游進(jìn)一條河中，游到了一座古老的橋梁下面。那條河流的水也很長(zhǎng)很長(zhǎng)，河堤上長(zhǎng)著瘋狂的青苔，魚流了上去，又滑了下來(lái)，于是便引來(lái)了很多人的注意。“看，有只可愛的小魚。”“好可愛啊，把它抓上來(lái)吧。”五六個(gè)小孩拿著網(wǎng)趕來(lái)了。魚驚慌失措，上竄下跳，蹦來(lái)蹦去。它后悔離開大海，來(lái)到這里。突然，它看到一個(gè)透明的瓶子在河面上漂流，便什么也顧不得了，把頭一低，身子一縮，對(duì)著瓶中猛力一沖，“嗵”地一聲，它縮進(jìn)了漂流瓶中。
漂啊漂啊，魚兒在瓶中迷迷糊糊地不知漂了多久，它想從瓶中鉆出來(lái)，可是，無(wú)論它怎么用力還是無(wú)法脫身。魚兒雖然活著，卻失去了自由，透過(guò)瓶子它看到外面的世界都是變形的。它想回到大海，回到水的懷抱里。它無(wú)限懷念和小伙伴在大海里盡情的玩耍，盡情的追逐，沒有任何障礙與拘束。可現(xiàn)在，它只要一甩尾巴，就碰到了瓶壁，動(dòng)都不能動(dòng)。
就在魚兒傷心欲絕的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，它看到一條大大的瀑布。啊！瀑布！瀑布下面就是大海！魚興奮地跳起來(lái)，雖然被瓶壁撞得頭冒金星，但此時(shí)此刻，它什么疼痛都不顧了，它的雙眼里只有瀑布，它的腦海里只有大海，它使出吃奶的勁，像個(gè)瘋子一樣，搖擺著瓶子向著瀑布漂去。
“嘩——”，魚兒帶著瓶子順著瀑布落向大海，“砰——！”瓶子碎了，魚兒重獲自由。它痛痛快快地游啊游啊，開心得一連打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)，跳躍著，用生命在大海與陽(yáng)光之間畫了個(gè)完美的圓圈。
魚對(duì)水說(shuō)：我又重新回到了你的懷抱，但你還是看不到我的眼淚。
水對(duì)魚說(shuō)：你又重新回到了我的心中，我還是能感受到你的眼淚。
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