【實用】小學敘事作文400字4篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學敘事作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學敘事作文400字 篇1
周五下午放學以后，我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧，我這陀螺高手是這樣玩的？哈！我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿，接著，往外一甩，陀螺立刻像斗志昂揚的將軍一樣，旋轉起來。“嘩嘩！”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個小男孩的注意，他好奇地走過來，看著陀螺飛快旋轉著，小男孩眼里閃爍興奮的光芒。于是，我決定和他玩一會，就問他：“我們一起玩，好嗎？”他沒有說話，害羞地跑開了。
過了一會兒，我看見小男孩在不遠處玩皮球，于是，我主動跑過去幫他撿球、和他一起玩。為了拉近與他之間的距離，我還問了他幾個問題，例如：你幾歲了？上幾年級了？雖然大部分都是他媽媽替他回答的，但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來了。最后，我問他：“弟弟，你想玩陀螺嗎？”“ 想！”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點著頭，一邊大聲地回答道。
“那你選擇藍色的陀螺還是黃色的陀螺？”我拿出陀螺問他。
“黃色的！”他從我手中拿走黃色的陀螺，開始在地上玩起來了。只見他一放手，陀螺就像喝醉酒一樣，搖頭晃腦地晃了一下，就趴在地上不動了。）
“哈哈哈！你還不會玩！”看他不會玩，差點把我大牙笑掉。
“弟弟還小，不會玩很正常。”媽媽和顏悅色地說。
“是啊！我怎么忘記了呢，弟弟還在上大班，我都上二年級了。”我拍拍腦瓜門兒，不笑了。“來，弟弟，我來教你玩，你像我一樣，拿住陀螺的頂部，使勁一轉，再松手，你看陀螺轉起來了吧！”我邊說邊示范。他認真地看著，學著我的樣子開始慢慢地練習轉陀螺，他一松手，陀螺能轉一圈了。
“弟弟，多練幾次，會轉得越來越好的！”我鼓勵他。他聽了點點頭，反復地練了好幾次，陀螺慢慢地能轉幾下了，他開心地笑了，我也笑了。
今天我真高興，因為我教會弟弟玩陀螺了。
小學敘事作文400字 篇2
窗外，一陣寒風吹過。我靜靜的躺在床上，凝望著天空上的白云。思緒卻被拉回了期末考試前……
“加油，第一名是我的。”我的目標。雖然原來一直保持第一名的成績，但我明白，那不是我奮斗的目標，我的平均分與黃睿的是一樣的。因為老師顧及我的表現，所以我每次都是第一。但是，這一次，我不會讓老師左右為難了，我要堂堂正正的獲得第一！我讀課文、記單詞、背公式。我一下課就瘋狂的復習，為了什么？不就是為了能夠獲得第一名，在過年時讓長輩們高興。
終于，期末考試來了，我拿著筆，一個字一個字的把字寫好，把題目的意思反復揣摩才敢下筆寫出答案。時間過得很快，轉眼間就放假了。我們都在談論這次“花落誰家”，大家都一致認為是黃睿和我，我的心情是既興奮又緊張，“是誰呢？”“會是我嗎？”時間沒有允許我多想，假期使同學們離開，大家都依依不舍的告別。1天后，大家都知道老師把試卷批改完畢了，名次想必也排好了，我心里忐忑不安，拿起手機給老師打了個電話，“張老師，你好！我是肖茜，請問，我考的怎么樣？……
放下電話后，我的表情如秋波般平靜，周圍一片死寂。懂我的人都知道，我的`心碎了，淚水在眼眶里打轉。跑回房間，“哐”的一聲關上門，抽泣聲時隱時現。為什么？我付出的努力得不到回報？第六名！這就是回報？可笑！
陽光照進我的房間，照在我那布滿淚痕的臉上，我真的好想好想知道我為什么沒能如愿，陽光從我的房間褪去，這就是答案嗎？
小學敘事作文400字 篇3
走進我住的小區，一條橫幅映入眼簾：“與文明牽手，與文明同行，共建、共享社區文明”。20xx年世博會快要到了，社區里的居民都爭著為世博會盡自己的一份力：有的在小區里義務掃地，有的叔叔幫著把停放的自行車排排整齊，還有的主動為小區打掃樓道。看到大家為世博會作貢獻，我也迫不及待地想參與其中，為世博會做些力所能及的事。
有一次，我在小區里騎自行車，看見許多爺爺奶奶正在參加一個“點點滴滴從我做起”的志愿者活動。他們手拿鉗子，把小區草坪上丟棄的垃圾夾起來放進垃圾袋。我立刻加入到他們的行列中，當起了爺爺奶奶的“偵察兵”，到處搜尋垃圾的蹤影。在活動中，我還碰到了我幼兒園時的小伙伴，他也跟著自己的爺爺在為維護社區環境整潔出力。在我的提議下，我倆還進行了一場比賽呢！看誰的垃圾找得多、撿得多。起先，我們還能找到一些垃圾，可后來垃圾越來越難找。戰果可謂相差無幾，勝負難分。可是，我們并沒有感到失望，反而覺得非常高興，因為我們的目標是相同的，在我們的努力下，整個小區的環境變得越來越整潔。除此以外，我們還嘗試著提醒路上的行人不要亂扔手里的垃圾，要保護好小區的環境。奶奶看著我們，微笑地說：“你們真棒！小小年紀知道要為世博添力。”我呵呵一笑，自信地說：“我們是世博環保小衛士嘛！”
我想：雖然我們年齡小，不能為“世博”做更多的事，但是我們仍然可以從身邊的小事做起，“與文明牽手，與文明同行，共建、共享社區文明”。
小學敘事作文400字 篇4
放寒假了，我和爸爸媽媽一起回鄉下過年。
除夕的上午，我和爸爸媽媽一起上街買了很多我喜歡的鞭炮，有火箭炮、摜炮、雙響魔術炮、老鷹炮……其中，我最喜歡的就是老鷹炮了。
放老鷹炮時，我首先用打火機點燃一根香。爸爸告訴我，如果用打火機去點燃鞭炮的火藥頭，每次都要打火，既不安全，又非常麻煩。但香的燃燒時間比較長，可以連續點燃很多鞭炮，安全系數也提高了。聽了爸爸的話，我連連點頭，心里暗暗佩服爸爸放鞭炮的經驗真豐富啊！接著，我再用香火去點燃老鷹炮的紅色火藥頭。看見有火花竄出，我立刻將老鷹炮扔出去。幾秒鐘后，傳來“叭”的一聲巨響，我雖然有些害怕，但心里還是喜滋滋的。
單獨放了幾個老鷹炮后，我感覺不過癮了，就把幾個老鷹炮的火藥頭圍成一圈放在一起，點燃其中的一個，其它的也會跟著被點燃。接著，就會“叭、叭、叭”的一起引爆，那場面還真是壯觀呢！
放著放著，我又想出了一個鬼點子：用鞭炮去嚇唬嚇唬那些膽小的孩子吧！我偷偷地把點燃的老鷹炮扔在一個小女孩的身后，爆炸聲嚇得小女孩哭了起來，引得我一陣哈哈大笑。
漸漸地，我覺得放鞭炮是一件特別刺激的事情，不但可以增添節日里喜慶的氣氛，而且還可以鍛煉自己的膽量。
期望下一個春節，我能學會放更多的鞭炮，像爸爸一樣，成為一個放鞭炮的行家里手。
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