優秀的敘事作文：比亞迪的遺痕

時間：2021-08-15 12:32:34 敘事我要投稿

優秀的敘事作文：比亞迪的遺痕

　　（一）

優秀的敘事作文：比亞迪的遺痕

　　八中操坪上又多了一輛新車，黑色比亞迪。

　　中國人就是愛看熱鬧，學生也不例外，一下子，車旁邊站了不少的學生。大家七嘴八舌的，場面熱鬧。有人說這輛車一定很貴，這么長這么寬，少說也要十來萬；有人馬上反駁，比亞迪，國產車，不可能貴過北京現代，簡直就是瞎說！大家是懂非懂，講的還挺有興致。

　　我湊過去聽了一會，覺得挺無聊。看看眼前這輛車，啊！經典的黑色，是我喜歡的顏色。我心里想，如果我爸爸也有這樣的一輛車，那就好了，不用坐摩托而受風吹雨打的氣了。

　　一打聽才知道，這輛新車是我們老班的。

　　莫名其妙的，我心里覺得挺高興。經常看到我們的老班風里來雨里去的，罪沒少受，這下有了輛車，也算是告別了兩輪時代，告別了穿雨衣過大街的歷史。

　　（二）

　　天暗了下來，人漸漸散去。大家的口水可能已經說干了吧。

　　還有幾分鐘才上晚自習呢，我可沒有那么積極，還是在石凳上坐一下再說。我托著腮幫仰望著低沉的天幕，什么也不想。忽然，我的眼睛被人用手掌蒙住了，看不見。對于這種善意的玩笑，我是可以接受的，不以為然。但是，這家伙居然在我后腦殼上彈了一指頭，痛的我哇哇直叫。是可忍孰不可忍，我受不了了，終于爆發。手一抬掙開他的手掌，馬上猛起身，轉身用力去抓他。不料，抓空了。她是我們班的“小妖精”，平時愛惡作劇，是個患有“多動癥”的家伙。我的氣還沒消，便追了上去。

　　她的逃跑路線居然是圍著老班的比亞迪轉圈，可把我氣壞了。我追到東，她逃到西，我追到西，她逃到東。我只有干著急，嘴里不停的責罵著，手里還撿了一塊小石頭。我越氣，她反而越高興，還做著鬼臉，吐著舌頭，氣得我牙齒咬得咯吱響。

　　最后，我蓄勢奮力一沖，想讓她來個措手不及，然后好好地收拾她一頓。可萬萬沒有想到的是，用力過猛的右腳踩到了濕泥巴，腳一滑，重心失控，身體猛然向右邊重重的摔下。“咚咚”兩聲，我應聲倒地。慌亂中，抬頭一看，天啊！手中的石塊已經劃破了比亞迪的臉，黑色的經典上有兩道又長又深的刮痕。

　　我懵了。老班的新車被我刮花了，怎么辦？剛才有同學說這車十來萬，我刮壞了它，至少要賠幾百塊，甚至要上千塊。我哪里有錢賠呢？這個星期帶來的.8元零花錢用得只剩下五毛了。

　　想到這，摔倒時的痛已經煙消云散了，不覺得痛了。但是，一行熱淚卻流了下來。

　　“沒人看見，快跑！”小妖精拿起我的手就跑。

　　我回頭張望，確實沒人。十秒不到，我們就到了教室。

　　我喘著粗氣坐在座位上，腦海一片空白。唉，比亞迪！老班的比亞迪呀。

　　（三）

　　這一夜，睡得不踏實，心里總想著下午發生的事情。

　　轉輾反側中，我飽受煎熬。眼前浮現起老班的面容，相處三年，老班待我不薄，關心呵護，可我居然刮他新車，還不敢承認。這是對老班的不尊敬，這是薄情寡義，我怎么有臉見他？

　　窗外的月兒躲進了云層，好像是因為我蒙羞了一般，羞得不肯出來了。作為一名中學生，應該講誠信講文明，應該有美德實事求是。做錯了事情，不敢面對，還設法逃避，這是可恥的事，這不應該是一個中學生的所作所為。

　　知錯就改，善莫大焉。我為什么要跑呢？我不應該跑。

　　想著想著，心里好愧疚，是對老班的愧。對于自己，的是后悔。

　　我也想過如何去補救這件事情。既然事情已經發生了，那一定是要去面對的。逃避根本不是個辦法，那只是懦弱的表現罷了，那也不是我的初衷啊。心里盤算著，明天一大早，老班應該還不會發現愛車身上的刮痕。在他還不知情的情況下，我去補救的話，還是來得及的。先請個假，跑到家。我爸爸是專門搞裝修的大師傅，家里放著他曾用過的黑色油漆，我可以把黑色的油漆拿到學校來。趁沒人的時候，我把黑漆涂在刮痕上，那么痕跡不就沒有了嗎？真是個天衣無縫的好法子，這樣一來，老班不會因愛車受損而不開心，而我，不要賠錢了，也不要受良心譴責了，天助我也。我高興的不禁敲了幾下床板。

　　天快亮了，我才迷迷糊糊的睡下。

　　(四）

　　第二天一大早，我向老班請假。

　　老班見我支支吾吾，以“請假理由不充分”為由拒絕了我的申請。那一刻，我好像掉進了冰窟窿，心里涼到了極點。自問怎么辦呢？沒辦法，一下子沒了主意。只能聽天由命了。低著頭，我走進了教室。

　　第一節課，就是老班的語文課。我變得緊張起來。不敢抬頭，不敢看老班的臉。此時，我才知道什么是“做賊心虛”。

　　這一節課，我們學習《岳陽樓記》。

　　老班說，《岳陽樓記》傳誦至今是有原因的。作文貴在新思想、新見解。“不以物喜不以己悲”與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”就是經典見解，也是千古名句。作者范仲淹不僅言行一致，憂國憂民，而且胸懷寬廣，心懷天下，是一個有美德的古代仁人。我們現在的中學生應該學習他，爭取做一個有美德講文明的中國人。

　　想想范仲淹，再想想自己。心里真不是滋味。文明與美德，不只是古代的高尚者也才能擁有，我們如今的學生一代也可以養成。

　　這時候，老班提問了。“誰來談談學習這篇文章后的個人感受？”

　　平時我很少主動回答老師的提問的。但是，這一次不知道怎么搞的，一股無形的力量攥著我的手，把我拉起來了。我聽到，有幾個同學偷偷的笑出了聲音。

　　老班很高興，示意讓我開始。

　　來不及理清思路，我便講起來了。