描寫老師的作文

時(shí)間：2021-06-10 12:10:09 敘事我要投稿

描寫老師的作文范文4篇

　　【第1篇】

描寫老師的作文范文4篇

　　時(shí)光的年輪在不停地旋轉(zhuǎn)，眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上小學(xué)五年級，在前四年的學(xué)習(xí)過程中，曾有許許多多的教過我，最令我難忘的，那就是教過我一、二年級的李老師了！

　　一年級的開學(xué)第一天，爸爸媽媽送我來到了教師，過了不久，一位年輕的女教師走進(jìn)了教室，她長得猶如“仙女下凡”，真是漂亮極了！她頭上扎著一個(gè)長長地馬尾辮，一雙猶如黑葡萄似的大眼睛仿佛會(huì)說話一樣的望著我們，臉上又兩個(gè)深深的，甜甜地，圓圓的小酒窩，看起來十分別致。她站在講臺上，用唱歌甜美的聲音自我介紹：“嗨！大家好，從今以后，我就是你們的班主任了，我姓李，大家就叫我李老師好了！”

　　開學(xué)頭幾天，我性格還十分內(nèi)向，上課不愛舉手回答問題，也不怎么愛說話。有一次，我們在上語文課，李老師問了我們一個(gè)十分簡單的問題，我見別的同學(xué)都舉起了手，我也“濫竽充數(shù)”，混在了其中，我在心里默默地祈禱：千萬不要叫我，千萬不要叫我！誰知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，老師偏偏挑到了我。我慢吞吞的站了起來，結(jié)結(jié)巴巴的回答了這個(gè)問題：“這道題應(yīng)……應(yīng)該……這樣……做……”等我回答完，場下一片哄堂大笑，唯獨(dú)李老師板著一副陰沉沉的臉望著大家，怒氣沖沖的說：“肅靜！肅靜！朱坤狀同學(xué)雖然回答的不是太好，可是他有膽量，敢舉起來回答問題，這一點(diǎn)還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他！”說完，場上就響起了一陣陣久久不息的掌聲……我感到極了，打心眼里感謝老師，可是我久久不能說出話來。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，親愛的李老師雖然不叫我們了，可是她的教誨之恩，在我心中生根、發(fā)芽、結(jié)果，是我終生難忘！

　　【第2篇】

　　“教師，人類靈魂的工程師。”老師的地位是崇高的。老師是海，我們是在水中自由自在的魚，老師是樹，我們就是在樹上飛來飛去，老師是月亮，我們就是夜空中一閃一閃的星星。老師就像母親，用溫暖的手撫摸著你，用深情的目光凝視著你。

　　我三、四級的數(shù)學(xué)老師——王老師。讓我難忘。

　　短短烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛加上一身略發(fā)胖的身體就是王老師。王老師和藹可親，就像媽媽一樣哺育著我們。

　　有一次，我們數(shù)學(xué)期中考試的成績出來了！王老師正在點(diǎn)名宣布分?jǐn)?shù)，發(fā)卷子讓同學(xué)們改錯(cuò)。讀到一位同學(xué)的'名字和分?jǐn)?shù)時(shí)，這位同學(xué)忽然哭了起來。王老師發(fā)現(xiàn)了她，便走過去安慰她：“怎么了？塊告訴我，老師幫你一塊解決！”“這、這次我考的不好！回去又得挨打了。”“沒關(guān)系，我相信你下次一定會(huì)考好的，好好復(fù)習(xí)吧！”

　　我跟著王老師學(xué)到了數(shù)學(xué)中做題的一些簡單方法和多種多樣的方法。讓我深受啟迪。受益匪淺，所以，我次次都考的很理想。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“千年樹木，百年樹人。”老師的教誨之恩，我終生難忘。以后，我一定會(huì)用最好的成績，來報(bào)答王老師對大家的恩情！王老師！您辛苦啦。

　　【第3篇】

　　我的老師有很多，有默默無聞的字典老師，又無私奉獻(xiàn)的黑板老師，還有去塵專家……等等但令我最敬佩的是大公無私的小草老師。

　　有一天，哥哥約了幾位好朋友去打籃球，我也跟著去了，那里到處都是綠油油的小草，到處充滿著生氣勃勃的生命力，但我發(fā)現(xiàn)，從中有幾處草被壓彎了腰，這時(shí)，哥哥和他幾個(gè)伙伴也坐在了草堆。這使我感受到了這個(gè)老師的威力，她像一位偉大的母親，深愛著她的每一個(gè)孩子，當(dāng)她的孩子累的時(shí)候，她就會(huì)敞開懷抱，不管他的孩子有多重，她依然無悔，當(dāng)她的孩子困的時(shí)候，她就是一個(gè)搖籃，讓她的孩子能睡個(gè)好覺，她是一個(gè)偉大的母親。

　　傍晚的時(shí)候，我就想小草都有這樣無私奉獻(xiàn)的精神，人類怎么沒有那，我要把她當(dāng)成老師。

　　從那以后，我天天去觀察小草，天天去聽她們的故事。其中一個(gè)讓我沒齒難忘。

　　一天，一個(gè)高年級的同學(xué)玩籃球，誰知他竟然拔了幾棵菜來撒著玩，后來又來了一群人，那個(gè)高年級的人還勸那些人來拔草，最后一片草地變得光禿禿的。

　　雖然被拔了，但她沒有抱怨什么，而是接著去愛自己的子民，我一定要學(xué)習(xí)她那種大公無私的精神。

　　人生中。人們往往會(huì)被人欺負(fù)，常常都是用“報(bào)復(fù)”這種手段來解決問題，可是她們沒有想過，這樣會(huì)失去尊貴的友誼。如果失去了友誼就會(huì)活受罪，下雨時(shí)，沒人給你打傘；被人欺負(fù)時(shí)，沒人替你療傷；考試不好時(shí)，沒人安慰你；在那里，你要知道友誼是最重要的。

　　“春蠶到死絲方盡，”“蠟炬成灰淚始干。”這位老師讓我啟迪很大我終身感謝這位老師.

　　【第4篇】

　　從幼兒園開始，有許多老師教我，但隨著年齡的增長我也默默承認(rèn)蠟燭也是其中之一。

　　一天傍晚我正在寫作業(yè)，突然四周變的很黑，我心里不禁害怕起來，這時(shí)我才想起是停電了。我在黑暗中摸到了蠟燭和打火機(jī)，我用打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭的導(dǎo)線，四周頓時(shí)明亮了一些。火苗雖然小了些，但是在黑暗中還是很明亮。這時(shí)我看蠟燭成長筒狀有大拇手指那么粗，它全身都是紅色的。

　　我在蠟燭的亮光著寫完了作業(yè)，我仔細(xì)的觀察著蠟燭她被火吞食著……

　　“你為什么吃不報(bào)怨呢？”我說。

　　“報(bào)怨什么？”蠟燭說。

　　“人類把你燃燒而你們卻從不報(bào)怨，這是為什么啊？”

　　“我們是真心為你們效勞，你們創(chuàng)造我們不是要我們幫你擺脫黑暗嗎？”

　　“那你們愿意真心效勞嗎？”

　　“當(dāng)然，正如你們所說的‘春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干’我們愿意為你們效勞，你們用詩句夸我們我們蠟燭最喜歡你們夸我買了。”

　　很快蠟燭被火給燃燒了。我想我們生活中有許多可以充當(dāng)我們老師的物品如：鉛筆、橡皮、蠟燭等，它們?yōu)榱耸刮覀冋J(rèn)真學(xué)習(xí)而一點(diǎn)點(diǎn)消失。它們這種成全他人的精神值得我們學(xué)習(xí)，所以它們是我的老師。

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