怎樣劃分記敘文段落或層次

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過很多優秀的段落吧，段落在文章中用于體現作者的思路發展或全篇文章的層次，其實很多朋友都不太清楚什么樣的段落才是好的段落，下面是小編幫大家整理的怎樣劃分記敘文段落或層次，希望對大家有所幫助。

　　根據記敘文組織材料方法的不同，我們可從以下幾方面來劃分段落、層次：

　　1.按“總——分——總”的結構特點劃分。

　　其基本模式一般為：概括敘述或議論——具體敘述、描寫——議論或抒情。

　　例如《一件珍貴的襯衫》第一部分以議論抒情引出回憶，第二部分具體記敘“我”所經歷的一件事，第三部分又以議論抒情呼應開頭，總結全文。首尾呼應，層次分明。

　　2.按時間先后的順序劃分。

　　這類文章在行文上往往有明顯的標志時間的詞句，找出這些詞語有助于正確劃分段落層次。

　　如《老山界》交代時間的詞句有：下午、天黑了、半夜里、黎明的時候、下午兩點多鐘。根據這些詞語，結合課文內容，很容易將文章分成三大部分：①決定翻越老山界，做好翻山準備；②一晝夜翻越老山界的經過；②翻山后感想。其中第二大段又可按時間順序分四個小層次。

　　3.按地點的轉移(即空間位置的變換)劃分。

　　如(藤野先生＞根據地點的轉換，可把課文分為三大段：①在東京的所見所感以及離開東京的原因；②在仙臺與藤野先生的交往，棄醫從文的原因；③在北京，對藤野先生的懷念。

　　4.按故事情節的發展劃分，主要是文學作品中的小說和戲劇。

　　如《變色龍》可按警官奧楚蔑洛夫審理狗咬人事件的情節發展，將課文分為三大段。

　　5.按思想感情的變化劃分。

　　文章若以思想感情的變化為線索，理清這條線索，也就找到了劃分段落的鑰匙。例如《荔枝蜜》，全文以作者對蜜蜂的感情變化為線索，即：不喜歡蜜蜂——想去看蜜蜂——贊賞蜜蜂——想變成蜜蜂。以此為據，不難將課文分為四大段。

　　劃分自然段內部的層次與劃分文章的段落的思路大體上是一致的。但是也有一些不同，它更多地著眼于材料之間的內在邏輯聯系，有的是“總——分——總”的關系，有的是“分——總”的關系，也有幾層意思是并列關系或遞進關系的。

　　例如《白楊禮贊》的第五段：“那是力爭上游的一種樹……對抗著西北風。”這段文字共七句，第①句總的介紹白楊樹的外形特征，第②③④⑥句分別從干、枝、葉、皮四個方面敘述它的特征(并列關系)，第⑥⑦句總結白楊樹的精神風貌。顯然這是“總——分——總”的結構，認識這一點，便不難將它分為三個層次了。

　　對記敘文的分析時，如何劃分記敘文的段落，主要考慮的方法是：

　　一、按時間發展變化的不同來劃分。

　　以時間的先后為順序的記敘文，宜抓住表示事件發展的關鍵性詞語或者句子，分出不同的階段，從而劃分出段落層次來。

　　例如，分析楊沫的《堅強的戰士》，只要抓住時間詞語的這條縱線便可以分出段落層次：

　　過一夜（領起第一部分）----------第二天上午（領起第二部分）------------夜晚 ( 領起第三部分) ，抓住這三個起領段落的詞語，也就劃分出文章的三個段落。

　　二、按事情的發展階段的來劃分。

　　敘事的文章，事情的發展的總會有較為明顯的發展階段性，這一特點，也總會在文章中體現出來。注意仔細分辨事件的發展階段，就能劃分出這類文章的段落層次來。

　　比如，魯迅的《故鄉》，全文有三個發展階段，即：

　　回故鄉--------在故鄉-------離故鄉

　　按照這個思路劃分文章的段落，就有了明晰的依據。

　　三、按地點的轉換來劃分。

　　敘事文章，所描述的事情，常常不是發生在同一地點，而是發生在多處地點。這類文章，可以從地點的轉換入手來劃分段落層次。

　　例如，冰心的《小桔燈》，按照地點的轉化，可以分為四個部分：

　　①第一段，敘述在重慶郊外的一個鄉公所樓上發生的事。

　　②第二段，敘述在小姑娘家里發生的事。

　　③第三段，敘述在我的朋友家的談話。

　　④第四段，交待離村后的情況。

　　四、按內容變化點來劃分

　　有的文章，看上去，整個部分好象是難于找到可分點。但是，只要我們仔細地辨讀，還是可以按照記敘歷程的變化劃分層次結構。

　　比如，李健吾的《雨中登泰山》，游歷的地方非常多，似乎很難找到一條線索，但如果我們考慮到雨中這條線索，就可以把它分成兩個大的場景：岱宗坊和黃峴嶺，即這兩個地方雖然分別有許多個景點，但可以按照大的的描寫對象，表現內容來劃分。

　　五、按照表述角度的不同劃分 。

　　有的記敘文，描述的角度不是單一的，而是多方面的，這樣就需要按照不同的角度去考慮化分段落層次。

　　例如，朱自清的《春》，可以看作從三個不同的角度而寫的：

　　①盼春-------②描春--------③頌春

　　其中的②描春又可以從不同的角度劃分出來不同層次：

　　a、寫春風-----b、寫春花-----c、寫春草------d、寫春雨------e、寫春天里的人們的活動。

　　六、按思想感情變化來劃分。

　　有的記敘文，比人物的思想感情變化為線索，由此，便可以找到劃分段落層次的依據。比如，楊朔的《荔枝蜜》，全文以作者對蜜蜂的感情變化為線索：

　　①不喜歡蜜蜂----②想去看蜜蜂-----③贊賞蜜蜂------④想變成蜜蜂。

　　劃分記敘文的方法還有很多，比如情節、順序等，這里就不一一敘述了。

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