以什么讓我著迷為主題的初中生作文

　　篇一：什么真讓我著迷

　　電腦桌前，一雙白皙細嫩的手飛速地在鍵盤上敲打著。寫作這個東西，究竟有怎樣的魔力，讓我竟如此癡迷......

　　——題記

　　讀書，會使你沉浸在知識的海洋里；踢球，會使你翱翔在自由的天空中；種植，會使你感受到綠色的生命在萌發；繪畫，會使你漫步在奇思妙想的世界里，揮動飽滿想象力的畫筆，創作出屬于自己的一副七彩畫......凡事都有它的迷人之處，而我癡迷的，卻是曾經被我認為最枯燥無味的寫作。

　　初識寫作——不屑

　　其實，以前的我對寫作根本不感一點兒興趣。

　　剛開始認識寫作，是在二年級的時候，那時的孩子都愛玩嘛，只要能玩的就都是好東西。所以一得知寫作就是整天趴在寫字臺上寫文章時，我就覺得它很枯燥，乏味得很，感到很不屑：“切，寫什么作啊，那么枯燥無味的事情，有什么好做的！唉！寫作的人真可悲啊！還是玩最好了！”

　　“潑”完“水”后，我便又屁顛屁顛地去找親愛的閨蜜玩去了...... 嘗試寫作——擔心

　　就那樣渾渾噩噩地晃了三年，我五年級了，對寫作還是提不上感興趣。

　　但那一年，我對寫作的情感發生了巨大的逆轉。

　　那一年，縣里舉辦征文比賽，全縣五年級學生都可以投稿，優勝者可以得到相當的獎勵。

　　要知道，我是個好勝的人，毫不猶豫地報了名，但報完名后我就后悔了：我根本就不會寫作，還參加什么比賽啊！啊！完了完了！不行不行，我不能認輸，我要贏！

　　我第一次認真地讀完了整本的作文書，收集了很多好詞好句和寫作手法，以前都是亂看一氣就完事了。

　　我在腦海里構思了許多故事情節，又打了很多底稿，費死我的腦細胞了！要不是為了取勝，我才不會沒日沒夜、沒完沒了地在這兒寫文章呢！這可是我第一次為了寫作這么賣力啊！

　　交稿時間很快就到了，怎么這么快啊！我還沒修改完呢！我皺皺眉，把自己認為寫得最好的一篇作文交了上去。

　　我既興奮又擔心，興奮是因為那是我精心打理的一篇作文，我有信心獲獎；擔心是因為我怕自己基礎還不行，落得一場空。

　　愛上寫作——癡迷 又渾渾噩噩地過了幾個月......

　　“六一”頒獎時......

　　我當時的心情，是激動？是興奮？還是......感激？

　　當我從校領導手里接過那張金燦燦的獎狀時，我有一種說不出的滋味，我成功了！原來我不是完全失敗的！

　　那張獎狀，竟使我迷上寫作。

　　領獎后，我堅信自己有寫作這方面的潛能，在作文網上注冊了一個賬號，沒事的時候，靜下心來，望望藍天，動筆寫寫。

　　隨著我的作文不斷在網上發表，我對寫作也越來越癡迷，在寫作方面上不斷取得成就：我獨自寫的《愛在細微處》系列獲得親朋好友的贊賞；我的作文常多次被老師當做范文全班朗讀......

　　寫作，是你的出現，讓我從一個瘋瘋癲癲的“假小子”變成一個文靜優雅的女孩子；讓我愛上那剛勁有力的方塊字，愛上那具備優美線條的標點符號，愛上那墨香散發的紙頁......

　　輕輕揣摩著手中散發著墨香的紙頁，細細品味著文中優美動人的字詞段落，“沙沙”修改著文中不和意的詞句，癡癡幻想著能與文字相伴永久......

　　——后記

　　篇二：什么真讓我著迷

　　生活是個萬花筒，它向我們了一個五彩繽紛的世界。我們同樣擁有一片藍天，一片樂土。那里的一切都讓我們著迷：畫畫、種花，集郵其中，最讓我著迷的就是讀書了。

　　記得以前的我是不喜歡讀書的，總是活蹦亂跳，但有一次我對書改變了看法。在一個星期六的中午，我又忍不住了，跑來跑去，在一旁看書的哥哥火了，對我大吼：“別老跑來跑去的，坐下來看書！”我想：用得著那么生氣嗎？房頂都快塌下來了。我服從了哥哥的命令，坐了下來，哥哥給了我一本《三國演義》，便轉身看書去了，我看這枯燥的書，差點入睡，突然，一個故事情節吸引了我，我繼續看下去，后面故事更精彩了，有：趙云單槍匹馬奪阿斗，諸葛亮三氣周瑜，關羽單刀赴會這一個個精彩的故事都令我著迷，不知不覺到吃飯時間了，我合上書，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。

　　從此以后，我更迷上了書，我要求哥哥把所有書都介紹給我看。隨便一本就要看兩個鐘頭。到現在，我讀過的書已有很多了，有《水滸傳》、《紅樓夢》、《童年》在這些書中，有些讓我激動、有些書讓我哽咽、有些書讓我熱淚盈眶我每讀一本書，都能讓我懂得了什么，知道了什么，《三國演義》讓我知道了諸葛亮的機智，五虎上將的勇猛、曹操的奸詐也讓我懂得了做人心胸不能太窄，總之，讀書給我帶來了許多樂趣和懂得了許多道理。

　　書，你給了我智慧；書，你給了我樂趣；書，你讓我知道了歷史；書，你真讓我著迷。

　　讀書真讓我著迷

　　在生活中，讓我著迷的東西有許多，有種五顏六色的花朵，又活潑可愛的小白兔，有集五顏六色的郵票可讓我最著迷的就是讀書了，因為它能給我帶來無窮無盡的知識。

　　在一個春光明媚的早上，老師對我們說：“誰知道白色污染對我們人體的傷害。”同學們聽了，頓時教室里議論紛紛的'，好像喧鬧的集市，老師見了，叫同學們安靜下來，接著，老師說：“既然沒有人知道，那我明天再提問。”這時，教室里變得鴉雀無聲，一放學，我就像是往常一樣跑向書店，我一見書店里有許多的人，不禁愣了一下，我踮起腳，從大人的腋下鉆進去，終于到了書店里面，只見書柜上有一排排花花綠綠的書，我急切的尋找我要的書，這本不是，那本也不是，過了許久。我才從一個角落找出我想要的書，翻開目錄，找到有關污染的那一頁，我便像是一匹餓狼如饑似渴地讀了起來，過了許久，才發現有關污染的文字，上面寫著：白色污染對虹膜有傷害，會造成視力下降。我一見，便記了起來，在那來其他的書籍看了起來，突然，日光燈亮了，我才發現我已讀了兩個小時，于是，我依依不舍地放下書回家。第二天，老師接著提問昨天的問題，我胸有成竹地說：“它能對人體虹膜造成傷害和視力下降。”

　　我想：讀書真好，它能給我帶來知識與快樂。啊！讀書真讓我著迷。

　　篇三：什么真讓我著迷

　　音樂是多姿多彩的，是絢麗的。

　　音樂是白色的，很純凈。有時候會一個人在家，感覺寂靜得可怕，這時，我就會聽點音樂，沉浸在音樂中。我看到了大海，是那樣的湛藍，是那樣的廣闊，是那樣的自由。

　　音樂是藍色的，很憂郁。看著一個個感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅定的信念，是那樣的心痛。

　　音樂是紫色的，很溫馨。音樂像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動他們。

　　音樂是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調高昂，激動人心，給人力量，催人奮進。啊，我看到了飄揚的國旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅定。

　　我喜歡傾聽音樂，一個人，靜靜地聽，頓時，煩惱都拋開了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂，和朋友一起，體會其中的妙處，體會音樂給我們帶來的快樂。

　　音樂對我來說，有一種神奇的魔力，讓我無法控制自己不去靠近她。音樂可以使我那浮躁的心，平靜下來；音樂可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來；音樂可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來。

　　音樂是一座心靈的橋梁，即使語言不同，皮膚不同，但是，音樂的旋律都能聽懂。音樂的曲調，有時平淡如水，有時低回婉轉，有時慷慨激昂，抑揚頓挫。

　　生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂！

　　篇四：什么令我著迷作文

　　在中國幾千年來的文化中，涌現了大量的豐富多彩的文化藝術：宋詞，元曲，明清小說等，但我獨愛百花中的一枝獨秀——唐詩。

　　我與唐詩第一次結緣，便是在我六歲時。從媽媽的口中，牙牙學語的我便認識了著名的“詩仙”——李白。他是唐詩的代表人之一。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這便是我學習的第一首唐詩。因年紀太小，尚且不能明白其中的含義，只能跟著大人們一起吟誦著這短短幾句。

　　到了小學，我又一次在課本里見到了這位“老朋友”，然而學習的恰恰是小時侯時常吟誦的那首詩。而如今隨著年齡的增長，對這首詩不能只停留在吟誦上。老師的講解使年少的我明白了它的深層含義：朋友之間深厚的友誼是什么也無法相較的，即使就要分離，千言萬語也不如一個眼神，一個微笑，一個擁抱。這短短的幾句，便能把與好友之間的友誼表達如此淋漓盡致，這使我喜歡上了唐詩。

　　而到了中學時期，我便又結識了一位“朋友”——杜甫。他的《江南逢李龜年》又一次使我沉醉在唐詩之中。“正是江南好風景，落花時節又逢君。”細細品讀，好像兩人就在眼前相見，當時的豪情仿佛就在眼前，但如今卻“同是天涯淪落人”。這一次的結識無疑更是讓我對唐詩由喜愛轉為著迷。幾句話間便把心中的悲痛，不滿之情展現出來，這就是唐詩的魅力。

　　在成長的過程中，唐詩伴隨著我的成長，使我著迷于它的博大，使我著迷于它的精深，在困難、迷茫時，它會為你撥開陰云，使你重見光明，使你沉醉于它的語言，或華麗或樸實，或喜悅或悲傷。

　　唐詩——令我著迷。

　　篇五：什么令我著迷

　　一個個的音符蹦跳而出，電子合成抑或是自然的、悅耳的鳥鳴聽，是誰的指尖跳躍靈動，鋼琴鍵上悄然落下了某人的指紋，而后又忽然模糊。看！是誰的腳尖彈跳靈活，這一點，那一點，成了一幕華美的場面

　　是的，那就是我著迷的一種舞蹈——芭蕾舞。在灌慣定的思維方式里，有舞就有音樂，在大衛的食物，有怎過于它？

　　熒幕上偶爾看到的節目、聯歡會的表演——芭蕾，一定是能令我目不轉睛去觀賞的節目。他們輕盈的跳躍，腳尖拂過你的心弦，于心中奏響美麗的篇章。所有這一切都在舞者上下抖動的裙擺中，一個微笑的魔力中，一個深情的歡喜中，忽然噴涌出來！他們有條理的舞動——時而急速旋轉，正如陀螺般匆匆變換；時而踮起腳尖，似乎展現著垂直的定義；時而挽起手臂，一排的潔白正如段段的被風吹動的紗。優雅的一招一式，展示著舞的曼妙、精彩。他們有條理的舞動，多么優雅、多么令人著迷！

　　有人說，芭蕾不及街舞，跳起來火爆、熱烈的街舞，更能釋放出青春的活力與不羈。還有人說，芭蕾不及民族舞，民族舞總充斥著一番古韻，一個民族的特色

　　我說，我最喜歡芭蕾它是美的流動，優雅的姿態，華麗的背景，抒情的音樂等等，一切美好事物的融合。在我看來，這也其他的舞種沒有可比性，整死露珠比珍珠一樣的無法相提并論。

　　業余時間，我總想了解更多的關于芭蕾的東西。聽說想要學好它，要不怕辛苦、執著，其中要克服的困難更是艱辛、坎坷。我沒有練過芭蕾，但是我懷有一顆像極了芭蕾舞者的心——執著的心，他不會同時間的流轉而改變。這種一

　　成不變的情感，便一直陪伴著我——自幼時，到現在。我總是通過各種途徑去觀賞芭蕾舞蹈。突然停止的動作，緩沖完畢的大腦是我此時才發覺——原來不禁浮現微笑早已定格在了臉上

　　耳畔，仿佛還在傳入著《天鵝湖》的音調。孬好，恍若好浮現著她們優雅的身姿我以為，他們就是天鵝，踮著腳尖，訴說著傳奇的故事，令人沉醉、迷戀，忘記了時間

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