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中考考場上寫好作文要注意什么
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的中考考場上寫好作文要注意什么，歡迎閱讀與收藏。
中考考場上寫好作文要注意什么 1
一、如何合理安排作文時間
1、全局把握
首先，考生應當從全局上把握答題時間，盡量做到給作文留出足夠的時間；一旦發現前面知識考查部分的試題用時過半，在65分鐘內還無法完成，就應該當機立斷，堅決地舍去未答的知識考查題，同時穩定一下情緒，立即開始轉入作文，絕不能因小失大，抓住芝麻丟了西瓜，導致兩頭失分。
這時候，可以在保證不影響作文質量的前提下，以盡量加快作文笞題速度來補救，作文完成后，若有剩余的時間，再反過頭去補答前面落下的知識考查題。這樣做比刻板地按順序答題，最終導致作文時間嚴重不足而影響了得分大頭，要好得多。
2、合理分配
前面說過，單就應試作文本身來講，同樣有時間緊迫的問題，故也應科學安排，合理掌握。一般可以這樣分配：動筆之前的審題、構思，可拿出10分鐘左右的時間；行文，占用40分鐘左右；最后用10分鐘左右的時間檢查、修改、潤色。
3、具體掌握
在考場上怎樣具體地掌握時間呢？現在考生一般都有手表，考試中隨時都能看到精確的時刻，但問題恰好會出在這里，因為精確地“知道”時間和有效地“把握”時間并非一回事。
比如，有些考生往往寫一會兒，看看表，寫一會兒，計算一下時間，這樣就會多次打斷思路，影響發揮，結果反而浪費了時間；還有的，看到前面的用時超過了原來的計劃，精神立即緊張起來，無法再去冷靜地隨機應變，或對原計劃加以調整，或通過提高答題速度加以補救。
正確的方法是，在考試中只看三次表即可：
①第一次，答題進行到作文題時看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的時間還有多少，依此為據，了解分配作文各階段分別應當占用多少時間；
②第二次，經過審題、立意、選材、編寫提綱完成布局后，看一下表，目的是計算一下能夠用于正文寫作的時間大約還有多少，據以確定行文速度；
③第三次，約摸文章寫至一半，再看一看表，目的是了解剩余時間，以便決定以后的寫作速度應當怎樣掌握，并及時加以調整。
二、如何構思布局
應試作文不能因為時間短、要求速度快而倉促應戰。一定要至少用10分鐘左右的時間，認真審題并對文章的立意、選材、結構、語言等做統籌安排，全盤考慮，完整布局，做到胸有成竹。
特別注意的是，要適應閱卷老師快速瀏覽、一兩分鐘就看完一篇作文的特點，爭當閱卷老師的向導；怎樣讓閱卷老師盡快地了解你的主旨，看清你的結構，發現你的亮點，在哪些地方、用什么方法來打動和吸引閱卷老師，都要做到心中有數。
最后，提醒考生卷面一定要整潔
卷面美觀整潔，指的是字跡規范清楚，標點位置正確，行款格式分明。
中考作文閱卷的評分標準中有明確規定：卷面美觀整潔的，可在內容分之外加l～5分；反之，扣1～5分。
另外，閱卷老師打分時的主觀因素、印象因素的影響，是客觀存在、不可避免的；卷面是否美觀整潔是給閱卷者的第一印象，卷面的好壞，先人為主，會給你的作文成績帶來大于5分的影響。因此，卷面整潔問題萬萬不可忽視。
中考考場上寫好作文要注意什么 2
1、選擇一種適合的文體。
作文題引中常有“文體不限”的說法，它的意思是對全體考生而言，各寫各的文體都可以;也包含不必太拘泥于文體的界限，并非記敘不能議論，議論不能說明。但是這也不是說我們作文可以完全不管文體，寫出一篇文章來四不象，而是在一種文體之中根據需要可以運用多種表達方式，如話題作文就比較適合夾敘夾議。選擇的標準則是要根據考題的需要、自己素材的適合以及自己的寫作擅長。
2、激活自己的積累素材。
盡管作文命題者會充分考慮使考生有內容可寫，但考試時仍有部分同學不知寫什么才好，有這樣困難的同學可以做一下這樣的準備：一是對話題進行多角度網狀式的思維訓練，如拿到以“美”為話題的作文，我們不必急于去尋找美的具象，而應當看看可以從哪些角度去審視美、表現美，這樣我們可以快速鏈接到人美、景美、藝術美、生活美等，再從人美鏈接出美的外貌、美的服飾、美的心靈、美的行為、美的細節等，景美可以鏈接出自然風光美、城市園林美、古今建筑美、家鄉變化美、校園環境美等，以及所有這些美的原因、過程、結果等等，層層散發開去，就很容易激活我們的積累素材，解決寫什么的問題。二是對積累素材進行與寫作要求對應式的梳理排列，遇到什么話題用什么素材;反過來我的每一則素材，可以適合哪些話題。例如自己(或別人)曾經有過一次受朋友傷害的經歷，本想報復，但最后選擇了原諒，反而感到輕松愉快，又重拾了友誼。這樣的素材既可以寫“寬容”一類的話題，也可以寫“選擇”一類的話題，還可以寫“快樂”一類的話題，只要把握好重點，就能寫出一篇好文章。三是即使在考試之前，也要每天看報、聽新聞、讀一點課外書，這樣便于為我們的寫作找到鮮活的素材使文章寫得時尚，讓老師從你的作文中看到你關心時事的良好素養，贏得作文的高分。
3、確定一個好的切入角度。
確定一個好的切入角度是構思新穎的具體體現，是文章出彩、教師給分的重要依據，同學們應該好好用心。怎樣才是一個好的切入角度呢?第一、要盡可能的獨特。文章是個性化的產物，最忌千人一面的東西。如，寫〃非典〃帶給人們的災難、恐慌，醫務工作者的勇敢，這是客觀事實，多數同學都這樣寫。可是有的同學則另辟蹊徑，用逆向思維寫〃非典〃不僅給我們帶來災難、恐懼，也讓我們對傳統陋習、不健康的生活方式進行反思，在這方面出現的新事物、新景觀，對社會發展的積極影響，這就獨特了，有了新意。第二、切入點要小。話題作文為我們提供了廣闊的寫作空間，有的同學覺得有很多東西可寫，于是定了一個大大的題目什么都想寫一寫，結果面面俱到，內容空洞、概括，不深入、不具體。反之，如果選取一個小的切入點，對自己所用的材料進行深入挖掘，寫具體，寫深刻，能夠以小見大，往往能夠寫出好文章。
4、文章要寫出層次感、立體感。
這是說我們在運用單一材料寫作時，要注意把故事情節寫得曲折、波瀾起伏，既可順敘，也可倒敘、插敘;既可欲揚先抑，也可寫喜襯悲。寫出它的發生、發展過程，不要一下子寫到結果，使文章無法展開。如果是選擇幾個材料來寫作，則要注意安排的層次性，要由淺入深;要注意材料的對比性，在對比中體現出我們的選擇和思想感情;寫人物要從不同的角度去審視，使其更加豐滿;說觀點則要多方面地論述，使其更有說服力。
5、寫好開頭和結尾，結構一定要完整。
好的開頭寫作就成功了一半，這話不假。它既可以激發你的靈感，使你文思敏捷，又能給老師留下深刻的印象。好的開頭既可以開門見山，從題目、中心寫起;也可以曲徑通幽，從看似無關的閑筆蕩開，又殊途同歸地回來。總之要力求抓住老師的眼球，給他耳目一新的沖擊;但不能收不回來，離題萬里。
結尾同學們常常因為沒有時間了，要么草草收場，要么就此打住，沒有結尾，這是作文之大忌，結構不完整的文章可以說不叫文章，就像少了腳的螃蟹不叫螃蟹一樣。前面寫得再好都會因此丟掉不必丟的一大截分數;因此同學們一定要留出時間寫結尾。好的結尾要能夠照應前文、給人思索、深化主題就不必多說了。
6、充分表現出自己的語言特色。
準確的詞匯、恰當的修辭、通順的語言是作文的基本要求。除此之外，有的同學敘述描寫的語言很生動，有的同學抒情語言很感人，有的同學議論語言很深刻，有這些語言特長的同學們都要充分展現出來。還要盡可能地運用一些時髦、幽默、風趣、甚至俏皮、但必須得體的語言，可以十分討巧地得到老師的好感。請看這幾句話：〃就像長沙的臭豆腐，愛它的人一天不吃就寢食難安，有了它就身體倍兒棒，吃嘛兒嘛兒香;討厭它的人恨不得百米開外就捂住鼻子，繞道而行，并且皺著眉頭瞪著眼睛比看到恐怖組織還緊張，仿佛別人打開的不是四四方方的玻璃罐，而是攜帶“SARS的特快專遞。”這樣的語言有幾句肯定會為你增分不少。
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