珍藏的記憶記敘文

　　回首，往事匆匆，昔人已去，淚空留。仰面見伊，攜我手，驅散陰霾，若清風。自此，我身上像籠罩了陽光，我的每一步成長都有她的支持，我的每一次進步都有她的肯定。有她在的日子里，是我需要永遠珍藏的記憶。

　　初見時，我仍沉浸在分離的苦悶和新環境的不適中，總是不那么自信。第一次作文，戰戰兢兢交上去，竟然獲得了她的稱贊，我開始對她有了親切感。她講的課真好，讓我感到了文字的美，我愛上了語文。她帶我走入知識的殿堂，走入文學的宮殿，她是多么好的向導！

　　眾人皆知，我愛水滸，我原本以為我只能把這份感情放在心里，抑或是筆下。但因為她的賞識，我得以將我對水滸的癡狂表現、抒發。借助讀書活動的平臺，我甚至將其編寫成舞臺劇表演出來，須知這是我之前想都不敢想的。在她細細添改我設計的方案時，我看到了她對我的期望，我又怎能不多花心血？在她批閱我的文章時，我看到了她對我的贊許，我又怎能不提高自己的`文學素養？在她鄭重地交給我一項任務時，我看到了她對我的信任，我又怎能不踏實努力？正因為她，我不敢懈怠。

　　“千里馬常有，而伯樂不常有。”說來慚愧，我曾固執地認為，伯樂或許不是那么重要，沒有伯樂，千里馬不是依舊在草原上馳騁？可是現在，我明白了。若無伯樂，千里馬就會在茫茫的大草原上終其一生，碌碌無為。若人不求伯樂，只求安逸，一生無甚作為，又與禽獸何異！更不消提理想和人生價值。人在輝煌時，定要謹記那個當初賞識你的伯樂，人不可忘本。

　　若把尚未成材的人比作沙灘上的細沙，隨著海洋的沖刷，許多沙子被淘汰，而剩下的落入蚌殼，化作珍珠。伯樂則是那采珠人。

　　若有幸，我也將化成珍珠，那么她——我敬愛的荊老師，一定是將我從蚌殼中取出的伯樂！

　　我若是一棵小樹，荊老師必是強壯的樹根，樹高千尺也忘不了根。我將永遠銘記老師對我的賞識、鼓勵，這是我一生珍藏的記憶。

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