我身邊的好老師優秀初中作文

　　記憶的痕跡浸染了時間的節奏，拼湊出璀璨的美好，然而歲月蹉跎，時節已不能倒流 . ——題記

　　天陰沉沉的，沉郁的氣息，壓抑著周圍的一切，大雨一觸即發。望眼周圍的一切，冥冥中眼前的世界，似乎被施放了某種魔法，凈而靜的凝滯在眼前，定格出一幅幅巨大的畫面，影射出異樣的油彩�？淳昧�，

　　目光也隨之變的呆滯，整個人沉陷于層出不窮的冥想里，思緒萬千。

　　沉悶的風兒，無心插柳般，扣開了記憶的大門，涌出的是我一段接一段的懷念，那些消逝的曾經，早已被時間流水般的侵蝕，滌洗 沖刷的黑白分明，清晰的近乎奢侈，飄逸著記憶的暗香。

　　記憶中年少的我們無法承受那些雜亂的世面，我們都是未脫懵的孩子，單而純，傻亦樂。無知的揮霍著稍縱即失的快樂，抑或幸福 ——純真的年月。

　　記憶中我們可以盡情的歡樂，盡情的感動，盡情的熱愛，盡情的追逐，可以在些許煩惱面前，盡情痛哭， 會全然不顧旁人的指指點點，任憑自己放肆的釋放，宣泄到歇斯底里的怒吼，甚至到沒心沒肺的叛逆。———— 不羈的歲月。

　　記憶中停留著一張張熟悉的面容，一個個鮮活的身影，其中有你甜美的笑靨，和你永不逝去的倩影，在那個濃郁的夏日，為了共同的夢想，我們信誓旦旦。 ————憧憬的時節。

　　那時的我們似乎活在太陽的世界里，每個人身上都洋溢著陽光的氣息，干凈明媚，活力十足。曾為此堅定的認為人生是何等美好，活著是多么慶幸，成長更是何等美妙。在那段年月里，我們都固執的堅守著那份屬于我們的厚重與執著。

　　當那些消逝的曾經凝變記憶的碎片，匯聚在一起時，會拼湊出一個大寫的美好。

　　美好的記憶，記憶的美好。

　　然而歲月蹉跎，時節已不能倒流，過去的被定格成段段惆悵的記憶，落下班駁的倒影，作為而今不愿離棄精神慰藉。

　　記憶似乎總是美好，現實竟如此殘酷，巨大的現實反差油然而生，充斥著我們對現實的`勇敢。

　　回避現實，沉迷記憶，走不出來。逾不過去。好想怒吼，卻再也找不出合理的理由。惟有獨自呻吟著記憶的美好。

　　記憶帶給我們諸多的歡快，卻忘了帶走無形中施加于我們的痛楚。

　　總想回歸記憶，回到從前的美好，然而記憶卻隨著我們的頹廢，迷茫，漸漸影退在時間的洪流中，難以挽回。

　　記憶的痕跡浸染了時間的節奏，咆制出一道難以逾越的鴻溝。就連描寫它的文字也變的蒼白無力，心余力絀。

　　時間依舊一點 、一點 、一點......消逝。曾經的只能永遠作為過去，停駐于記憶深處。時間終將會把我們打磨的棱角分明，一切都得改變。

　　記憶已不能承受我們不斷增添的負載。記得李清照有一詩曰：“又恐雙溪舴猛舟，載不動許多愁�！比缃窨煞窀Z改為：“唯恐記憶一小舟，怎載動許多愁。”

　　睥睨陰郁的蒼穹，混沌的天際中，數只雀鳥，一路翔北。在天空影留出道道寂寥的弧線，須臾間又消逝在眼前的天際，奔赴于下一站天際，一個自己不曾到過的地界。

　　望眼世界，終于在千次回眸后。痛下抉擇，告別頹廢，別離迷茫，回歸現實，收斂記憶。

　　記憶的痕跡浸染了時間的節奏，拼湊出璀璨的美好，然而歲月蹉跎，時節已不能倒流。

　　陰郁的時候，或許還會夾雜些許的隱痛，但這些都將不在重要。因為我堅信，陽光下，我又能呼吸。

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