刻苦學習作文匯總15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的刻苦學習作文，希望能夠幫助到大家。

刻苦學習作文1

　　李xx有著一頭烏黑的短發，彎彎的眉毛下鑲著一對又大又亮的眼睛。她長著一個好大的腦袋，里面裝滿了智慧。

　　李xx是我們班的學習尖子，每次測試她都名列前茅。她的好成績全憑“勤奮”二字。

　　記得在上學期期末的前兩周。一天晚上，我早早的寫完作業，想找幾個小伙伴一起做游戲。就給她一個電話，她說：“快要考試了，我要在家復習功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。李丹蕾把學習看的那么重，而我，作為她的朋友，為什么沒有學會她勤奮學習的`精神？

　　還有一次，星期六我去找她打羽毛球，她拒絕說：“我的作文還沒背，你去找別人玩吧！”“我也沒有背，反正還有明天，你明天背也不晚呀！”我說。“不行，我明天還有課，得今天背完，我要往前趕，你也快回家背吧。再見！”我被她的話打動了。是呀，“明日復明日，明日何其多。”這句話為的不就是教育像我這樣沒有時間觀念的人嗎？我立刻跑回家去背書了。

　　這，就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復習功課；羽毛球不打要背書的“傻瓜”！不過，如果不這樣“傻”的話，也不會成為我們班的學習尖子。

刻苦學習作文2

　　不知是因為晚上沒睡好，還是因為其他什么原因，早上起來之后昏沉沉的，只覺得腦袋像灌了鉛一般重。什么事都不想做，什么東西都不想吃。但是，今天已經是假期的第二天了，我的作業還原封未動。無奈，只有硬著頭皮去作業。

　　做完了語文作業和數學練習冊，我揉了揉發脹的腦袋，拿出數學試卷。我本想趕快把它完成了，可誰知第一道題就把我給難住了。題目是這樣的：甲、乙兩車由A、B兩地同時出發相向而行，甲、乙兩車的速度比是2∶3，已知秒鐘6走完全程要5.5小時，求兩車幾小時后在中途相遇?剛看完這道題，我覺得它應該蠻簡單的。可做著做著，我就發現它并沒有我想象中那么簡單。于是，我絞盡腦汁，苦思冥想，也不敢確定我自己做的是否正確，只有請教一下媽媽大人了。

　　媽媽看了題目，先自己算了一遍，再順著我的方法看看哪里不合理，然后開始想辦法讓我弄懂這道題。大約過了十分鐘，媽媽費盡口舌，我還是一知半解。只有順著媽媽的思路，再結合我自己的想法和學過的.知識，大概算了大約十分鐘，才算出一個稍為滿意的答案。但是，這樣還不夠。我又啃著筆頭，把算出來的答案驗算了三遍，才放心地開始做下一道。

　　可我突然發現自己頭暈得厲害，眼睛酸澀，便站起來，揉揉太陽穴和睛明穴，走到陽臺上。我打開窗戶，一陣風迎面吹來。空氣中有一股特有的清新味。看著遠處的綠色，我思縷萬千：小小的一道數學題，前后竟然花費了三十分鐘，還要媽媽大費口舌來為我講解。要知道，這只是一道小小的周末練習題而已。我連這樣一道習題都做不出來，到了大考的時候，該怎么辦啊?那時候，可沒有媽媽來為我講解，更沒有那么長時間來給我做一道題目啊!可見我的數學水平……唉，該加緊做練習題了!現在努力，應該還來得及!

　　天色漸漸暗了下來，我深呼吸一口，又走回書房，去做數學題了……

刻苦學習作文3

　　小明是陽光小學五年級的學生，他在平時非常刻苦學習，同學們都叫他“讀書蟲”。

　　有一次，小明發高燒請了假在家里養病，但是他還是不忘記學習。同學們要帶回家的家庭作業，她也是親自打電話問好朋友小剛的。他雖然很難受，但還是做作業，使自己的病越嚴重了，小明的媽媽看在眼里，疼在心里。

　　小明每天早上都4點鐘起床讀英語、背課文，所以，他的.成績總是名列前茅。在晚上8點半，同學們都早早入睡了，可他還在練習奧數題（初中的），非常難，他每天晚上要到12點才入睡。小明常說："每天做一道難題，就像戰士攻下一座城堡一樣，感到十分高興。”

　　月5日，市里舉行了奧數競賽，小明代表了陽光小學去參加了，同學們都去為他加油，小明感到很欣慰，信心也增加了許多，小明果然不負重望，發揮得很好，獲得了第一名，我們大家都為他感到了驕傲。

　　這就是小明，一個刻苦學習的好學生。

刻苦學習作文4

　　通讀了《健康成長》讀本以后，我印象最深的是第三章——“好好學習”。是啊，將來的社會競爭十分激烈，沒有知識、缺乏本領，根本無法在社會上立足，哪里還談得上幸福的生活？

　　進入六年級，知識難度增加了，課余時間卻變得少了，我的學習負擔越來越重。每天都是語文、數學、英語、科學和思想品德“連軸轉”，累得我有些喘不過氣來，往往是上節課還沒下，下一節課的老師已經在門外等候；這一門課的作業沒有完成，下一學科的任務又接踵而至。除了課本以外，還有“一課一練”“快樂課堂”“練習冊”“口算卡”“達標測試卷”等等，它們成為我形影不離的朋友，我如同一個任人擺布的“容器”，只是默默地接受著老師或者家長不停地往里面裝著死知識。

　　為了不讓我輸在同一起跑線上，在小學即將畢業的'關鍵時期，家里給我又報了“昂立”培訓班，既補英語又補奧數，這無異于“雪上加霜”，我整天像一個“苦人兒”，于是向爸媽提出了抗議，無奈“胳膊扭不過大腿”，只能委曲求全。曾經有段時間，我感覺自己的生活缺乏陽光，讓我透不過氣來，回到家還耍著小姐脾氣，不給他們好臉色看。

　　自從認真學習了《健康成長》讀本以后，我知道了：“少壯不努力，老大徒傷悲。”古人“頭懸梁”“錐刺骨”的勤學故事流傳至今，我犧牲一點休息時間又算得了什么呢？我忽然明白他們的良苦用心：爸爸媽媽是為了我的將來著想，才心甘情愿出錢讓我去培訓；老師們是為了我的前途在無私的付出，他們寧可自己少休息也絕不耽誤我一秒鐘的寶貴時間。我不再抗拒不再逃避，也不再怨聲載道，而是把刻苦學習，掌握生存本領當做自己的天職。

　　隨著時間的推移，我慢慢發現自己進步很大：解題思路加快了，閱讀速度提高了，作文寫得充實生動了。無形之中，成功的喜悅在我心頭生根、發芽、開花、結果。我不能懈怠，還要揮灑汗水，成就心中的夢想。

刻苦學習作文5

敬愛的老師，同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是刻苦學習、持之以恒。

　　從我踏進校門的那天，老師就告訴我要刻苦學習，掌握知識，學好本領。起初，我還不明白，為什么只有刻苦學習才能學好本領呢？

　　后來我在書本上學習了許多偉人刻苦學習的故事：匡衡鑿壁借光，孫康映雪讀書。讓我漸漸明白任何人的成功都離不開刻苦學習。古人在那樣艱苦的環境下都創造條件勤奮學習，而我們有寬敞明亮的教室，有安靜舒適的學習環境，有耐心教導我們的好老師，我們又怎么能不刻苦學習呢！

　　的確，在我的身邊也有許多同學在學習上表現出刻苦的精神。有些同學遇到不懂的問題勤于思考，勤于提問；有些同學每天早起朗讀課文；有些同學生病了還堅持上課等，他們都是我們學習的'榜樣，并時刻在鼓勵著我們。

　　每當我看見老師期待的目光，每當我想到長大以后要成為國家的棟梁。我就下決心要刻苦學習：上課用心聽老師講課，認真思考老師提出的問題，虛心向同學們請教，課外多閱讀好的書籍……

　　當然，刻苦學習并不是一朝一夕的事，它更需要我們的持之以恒，堅持不懈。所以，同學們，讓我們一起努力吧！從小刻苦學習文化知識，把握今天，長大以后去創造更美好的明天。

　　我的演講完了，謝謝大家。

刻苦學習作文6

　　“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。”這是《三字經》中孫敬等人勤學苦讀的故事。

　　孫敬是漢朝人。他年少好學，博聞強記，而且嗜書如命。晚上看書學習常常通宵達旦。孫敬讀書時，隨時記筆記，常常一直看到后半夜，時間長了，有時不免打起瞌睡來。一覺醒來，又懊悔不已。有一天，他抬頭苦思的時候，目光停留在房梁上，頓時眼睛一亮。隨即找來一根繩子，繩子的一頭拴在房梁上，下邊這頭就跟自己的頭發拴在一起。這樣，每當他累了困了想打瞌睡時，只要頭一低，繩子就會猛地拽一下他的頭發，一疼就會驚醒而趕走睡意。從這以后，他每天晚上讀書時，都用這種辦法，發奮苦讀。年復一年地刻苦學習，使孫敬飽讀詩書，博學多才，成為一名通曉古今的大學問家。

　　這是另外一個故事。戰國時期，有一個人叫蘇秦。在年輕時，由于學問不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大，所以，他決心要發奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅持讀書。后來成為了有名的政治家。

　　讀了這兩個故事以后對我感觸很深，孫敬、蘇秦的`這種刻苦學習態度和學習精神是值得我們大家學習的。它告訴我們世上沒有學不會的笨學生，只有不去學的懶學生，只要我們肯勤奮、努力的學習，就沒有學不會的。如果我能用這種態度和精神去學習，我想我的學習成績就一定能趕上去。于是，我在心里默默的為自己加油吶喊：“努力吧！我一定能行”。

刻苦學習作文7

　　開學以來，我校發生了極大的變化。教育部門提出：“減輕學生負擔，加強素質教育”。

　　這樣，在學校的時間短了，早自習取消了，7：50到學校就可以了。今天我來到教室，看了看表才7：40，以往這時應該是朗朗的讀書聲，可這會兒卻是鬧哄哄的，同學們把教室吵得天翻地覆，我掃視一下全班，讀書的同學屈指可數。一直到老師來了，教室里才安靜下來，難道我們不能自覺嗎？我想素質教育并不是簡短學習時間，讓同學打鬧的。

　　俗話說：“一年之季在于春，一日之季在于晨”早上這寶貴的時間用于早讀、跑步多好，白白浪費太可惜了。

　　素質教育要的是學習質量高，生活質量高。這不，我們的課時里就增加了一節“大閱讀課”，為的是讓我們博覽群書，添了節“電腦課”讓我們在科技的'海洋里遨游，使我們的學習生活豐富多彩。

　　古人說“少壯不努力，老大徒傷悲”。我要從小珍惜時間，刻苦學習，打好堅實的基礎，長大了成為有用之才。

刻苦學習作文8

　　今天，我讀了媽媽，我有書了這篇文章。文章中的小聶耳用香煙紙抄書的事讓我非常感動。

　　文章主要講了小聶耳在讀3年級的時候，因為家里困難沒有錢買書，就用香煙紙抄了國語和算術這兩本書的事。

　　讀了這篇文章，小聶耳的行為讓我感動了。他才讀三年級小小年記就懂得關心，體諒媽媽的難處。不吵媽媽幫他買書。這是一個多么懂事的乖孩子呀他用香煙紙工工整整地抄了兩本書，這是多么不容易做到的事啊。他小小年記就這么不怕苦，不怕累，這種精神多么值得我們學習。

　　讀了這篇文章，我情不自禁地想到了我自己，我和小聶耳的年齡差不多，而我非常膽小怕苦。記得有一次，我正在上體育課的時候，老師叫我們在大操場上跑群，我在跑著一群的路時，突然，我渾身沒力了，氣喘噓噓，腳軟軟的，心里想著；我沒力了，更何況我們班的`同學已經跑得我也追不上了。可是我看到老師的眼鼓鼓的盯著我，又怕老師批評，我無可奈何地站了起來，繼續跑著看到老師這樣，我慢慢地討厭起體育課。我現在想起來真后悔，你看小聶耳用香煙紙抄書，都不怕辛苦。我這區區幾群的路又算得了什么呢？

　　讀了這篇文章以后，我從中懂得了要取得好成績，就要刻苦學習，運到困難時要自己想辦法解決問題。

刻苦學習作文9

　　文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現理想的基石。

　　眾所周知，學習要靠勤奮刻苦。那初三的我們該偏向于勤奮還是刻苦呢?華羅庚先生說：科學的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

　　看來他是支持勤學的，而著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老先生曾說：“我是個拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學。”諸如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的。”，愛因斯坦說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”那么，聽了這些名人的話，大家是怎樣認為的呢?自古以來，多少仁人志士，因為勤學而成材，并留下許多千古的佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動畫系列片就是以古代名人勤奮好學的故事為素材的。我們所知道的故事中有《華佗學醫》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創太極》等內容。這些都是我們所耳熟能詳的歷史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學習的典范。作為一名學生，我們應該學習那些人物，在看動畫片時還能學習那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應成為你的.榜樣。學習是唯一的途徑，只有學習好了，學懂了，學精了，才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學，怎樣的學習方法鑄就怎樣的學習成與敗。自古以來就有不少的名人墨客，以獨到的方法勉勵而成材的。如吳思梁錐刺骨，拿螢火蟲做燈讀書，鑿壁偷光諸如此類，真是數不甚數，在古時都會有那么多的方法來學習成材，更何況在這大都市有良好的、優越的學習環境呢!中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個中國人更應該發揚這良好的學習方法。

　　但只光有好的學習方法，而不去運用、不去實踐，是不行的;而單一的勤奮學習，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”。所以呀，好的學習方法，要學習休息兩不誤。而這學習嘛，要你在學習中不斷探索不斷總結，勤學就是要告訴我們學無止境，要有良好的學習態度，虛心求教。

　　學海無涯，從小我們面對的就離不開書本，從小我們就在嘗試著，什么樣的方法是最適合自己的。俗話說的好，勤能補拙，即使自己不是只聰明、機靈的鳥，也是可以笨鳥先飛的呀。那么，怎么飛呢?雖然我也不是特別“勤”，但是一些想法，方法也是希望與大家一起分享的。1.學而時習之，不亦悅乎，古人的這句話點明了學習中為之重要的一點，就是在學習了新課后，一定要復習今天所學的知識，絕不能擺出覺得浪費時間，也沒什么用的架勢。這樣才是扎實的學習。比別人多浪費些時間，收益卻遠遠過之。2.學校是學習的場所，課堂是學生們學習的最重要途徑。因此，一定要在課堂上全神貫注，絕不可在課堂上糊里糊涂，回家拼命用功。3.在學習后，最好能相配做一些題目，不要多，但要精，拼命傻做題，并不代表你很勤奮，既沒有效果，又浪費時間，少而精是最重要的。我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。

　　?大發明家愛迪生，為了研究出理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得了“白熾燈”的成功，成為世人仰慕的發明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與刻苦勤奮分不開的。

　　?高爾基說過：“天才出于勤奮”。卡萊爾也說過：“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。這些名人的經驗之談告訴我們，只有勤奮，才能成才。?現在，我們就好比是那七匹馬，老師每天給我們講的知識就是地上那青青的野草。我們每個人都站在同一個起跑線上。學校家庭給我們的學習環境也是再好不過的了。可為什么有的同學學習好，而有的同學就學習不好呢?根本的問題就是看誰最勤奮，其次才是天份和方法。?

　　誰不希望能為祖國的四化做出貢獻，誰不希望自己能成為一個棟梁之才，那么，讓我告訴你：勤奮才是成才的第一要訣。

刻苦學習作文10

　　這幾天，媽媽一直在看｛汽車理論考試題答案｝。因為媽媽很快就要汽車理論考了，媽媽一直孜孜不倦地學習著。“一定要考好”這句話便成了媽媽的口頭禪

　　周六，我學棋回家，腳還沒進門就一句“我回來了”，沒人回答我 。以前，我一句話也沒說時，媽媽就會嚷嚷：“晨晨，快做作業去，老師的和自己的都有一大堆呢，都可以積成一座山了！”可是今天，家里異常安靜，安靜得有些超尋常。我躡手躡腳地溜進了書房，一看，愣住了：媽媽占著我的座位，津津有味地在看書，全神貫注。媽媽紅光滿面，面帶笑意，嘴里自言自語地不知在說些什么。一頁，二頁，三頁，媽媽 總算把一天得看的20頁看完了。但是媽媽還在看，5分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了，媽媽出乎意料地又看了100頁！

　　我有些難以相信，但事實的.確是這樣，媽媽把書合上，高興地對我說：“晨晨，我理論考考90分以上那是一定的了！”媽媽是那么的胸有成竹。

　　媽媽孜孜不倦地看書，整個世界對她來說好像已經消失了，是的功夫不負有心人，媽媽竟然考了100分。但是我知道這成績與媽媽的刻苦是分不開的。媽媽您真令我敬佩，您是我學習的榜樣。

刻苦學習作文11

　　天氣非常冷，同學們都跑到青年廣場上享受著陽光的沐浴，他們有的踢毽子，有的跳繩，有的圍在一起聊天……操場上熱鬧非凡，這時候我發現少了一個人，我想：她肯定又在教室了吧。我趕忙奔回教室，教室里靜悄悄的，靜得連一支筆掉下來也聽得見。我一看，她果真在教室里。我慢慢地走近她，她好像沒聽見似的，只見她埋著頭津津有味地看著讀書節時發的`書。她一邊看，一邊拿自己買來的本子記下好詞好句好段，還時不時地在書上圈圈劃劃。遇到難解的地方，她會搔搔后腦勺，苦苦地思索著。哪怕這幾分鐘也不放棄，真是個好學的人。我猛地拍了她一下，她嚇了一跳，可能是她剛才太投入了吧。

　　她，她就是小蕓，是一個學習刻苦的好同學。

　　上課時，她從不和同桌講話，開小差，專心致志地聽老師講課，作業總是按時完成。

　　放學了，在回家的車上，她總是一上車就拉開了書包，拿出書看了起來。有一次她坐在車上，等看了一半，回過神來，她望望窗外時，“呀！這是什么地方啊！”她急著叫道，原來她因為看書忘了時間，車已經過了一站路……

　　她真是一個刻苦學習的好同學，是我們大家學習的好榜樣。

刻苦學習作文12

　　世界上最快而有最慢，最長而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時間。生是一次，死是一次，生死的之間便是日日夜夜、分分秒秒累積起來的時間，而時間不會停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經意間，又是春去秋來，花開花落。

　　記得在我上初一時，每天下午第八節課都要進行“大課間”活動。其他同學只要一聽見下課鈴聲就跑向操場，不到三分鐘教室里便是一片寂靜，因為我的成績不好，所以那時只有我還在努力學習，努力把握自己的每一分每一秒。每次在大課間即將結束時，我都要提前十分鐘進教室。有一次我進教室時，剛走到樓下就被班主任叫住了：“你怎么回來了？”我慢慢的對老師說：“還有十分鐘就下課了，我想利用這十分鐘補補功課。”老師沒有指責我，反而告訴我說：“如果上課有聽不懂的就去辦公室找我。”

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，”我們應該像珍惜生命一樣地珍惜時間。

　　有的人一進家門就抓緊時間學習，而有的人一直玩到天黑才匆匆忙忙的寫作業。試想：假如一天浪費2個小時，一個月就浪費60個小時，一年就浪費720個小時，而三年下來就浪費2160個小時。如果將這些浪費掉的時間充分利用起來，那么你將會得到多少收獲。

　　古往今來，有多少志士仁人為時間謳歌，又有多少凡夫俗子為時間感嘆。人們常把時間比作金錢，但金錢哪能貴如時間。金錢花掉了，還可以再掙來，而時間卻如東逝水，滾滾奔流永不復回。金錢的損失可以度量，可時間的浪費卻無法估計。哲人說得好：“浪費時間的人等于慢性自殺。”你說時間珍貴不珍貴，值不值得珍惜。

　　光陰似箭快，若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路；若把人一生的知識記載下來，也是一本厚厚的書。這一切都在警示我們——要珍惜身邊的一切。

　　在大千世界中，有人在拼搏，有人在開拓，有人在荒廢，也有人在蹉跎。有的人利用一分一秒的時間發奮學習，刻苦攻關，決不讓年華逐水流。高歌一曲“人生能有幾回搏，此時不搏幾時搏！”也有人隨波逐流，，聽任年華虛度，“今朝有酒今朝醉，明朝沒酒喝涼水，”“人生只是過路客，及時行樂莫遲疑。”有的人一生充實，留得碩果累累；有的人終生平庸，碌碌無為。正是“有的人死了他還活著，有的人活著他已經死了。”

　　魯迅是近代一位出色的文學家，他的成功有一個重要的秘訣，就是珍惜時間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經常去當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務。為不影響學業，他必須做好精確的安排時間。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過“時間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”

　　愛迪生一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使得原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發明大王。”

　　法拉第中年以后為了節省時間，把整個身心都用在科學創業上，嚴格控制自己，拒絕參加一切與科學無關的活動，甚至辭去皇家園主席的職務……

　　他們的事跡不都是告訴我們要珍惜身邊的一切嗎？我們不要求像那些名人一樣自學成才，但我們要學會珍惜自己的時間，努力學習。

　　記得那時我上初二，我的時間顯得更加緊迫。有一次，老師讓我們默寫課文，其實我已經背會了，不知道為什么，寫到最后怎么想都想不起來。這時，時間已經到了，老師走到我身邊收走了那張沒寫完的作業紙。下課后，我一直在想：這可是我第一次失敗，雖然老師不說我，可我心里還是一樣難受，因為失敗一次就等于比其他同學慢一步。從那次開始，我充分利用了所有的時間來學習。后來，我在手上刻了一個“學”字。因為我們都是學生，所以時時刻刻要以“學”為主，只有學才能改變自己，改變將來。

　　每次當我達不到自己的目標時，我總是在責怪自己，而老師每次都告訴我：成績不好并不可怕，可怕的是不懂得珍惜自己的時間和機會。我把老師的話深深地刻在心里，就是要時時刻刻提醒自己：不要求成為名人，但要求像那些名人一樣珍惜時間，刻苦學習。

　　如果你不能成為一棵大樹，那么就做一棵小草吧。小草也有小草的精彩，去發現，去實現小草的價值，遠遠比做夢要來得實際而實在。

　　其實生活中有很多事情就是這樣，當你身處其中的時候，你會覺得這是你永遠也無法逾越的山。當你跳出自己，深處山外的時候，才發現山其實就在自己的心里。

　　寶貴的時光應當銘記，只有對你人生大部分的時間都產生影響的事，才是最應該放在這段時光的。現在的你們各方面還都沒有定型，你們可以主動地塑造自己。正因為如此，你們需要的`是擴大你們的眼界，開拓你們的視野，讓自己看到更多，更豐富的人和事。然后從中選擇最喜歡的自己，并沿著此路塑造自己，那將是多么美妙的人生啊！

　　讓我們重新審視“學習”這個詞語。它不意味著公式、習題、考試、更不意味著熬夜、約束、痛苦。它是讓你能改變自己的最好辦法！而那些教室里的書本，只是在傳達一個最基本的要求，如果你連初中的課程都征服不了，那你如何證明你有塑造自己的本領？又如何進一步抒寫人生中那些催人淚下的故事呢？

　　時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做一天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　朋友，生命只有一次，時間也極其短暫。與其默默無聞，何不驚天動地，與其碌碌無為，何何不建功立勛；與其聽任時間流逝，生命一點一滴的耗費，不如抓緊分分秒秒，讓生命之火熊熊燃燒。

　　當你獨自暢游在虛擬世界的時候，你影響的只是你一個人，可是當你鼓起勇氣面對的時候，你會讓無數人因你而受到影響。珍惜自己的大好年華，書寫轟轟烈烈的美好人生。

刻苦學習作文13

　　利比拿著自己的簡歷從一家公司出來，很是苦惱，他從小頑皮不好好上學，導致現在連個工作都找不到，正應了那句:少壯不努力，老大徒傷悲。

　　正當利比在苦惱時，一位乞丐來到利比身邊，利比心想自己到現在還是個無業游民，沒有一家公司肯錄用，身上并沒有多少錢，但是看到衣衫襤褸的乞丐，心中的善念勝利了。

　　他拿出身上剩的最后一個硬幣，這是利比今天的午飯。

　　那位衣衫襤褸的乞丐接過利比的一個硬幣，看到利比很是苦惱的神情，便問道:“年輕人你為什么那么苦惱啊？”利比聽到乞丐的問題很是糾結的說了自己的經歷，聽完這些的乞丐若有所思，本來只是想要傾訴的利比并沒有覺得乞丐可以幫助自己，沒想到乞丐隨后就問了一句:“若是你能重來一次你會努力學習嗎？”聽到乞丐的問題利比很是激動的.回答:“若是我能重來一次定會加倍努力，不會向小時候那樣只知道玩耍而忽略學習的重要性。”聽到這個回答的乞丐若有所思的點了點頭，然后就離開了。

　　利比也沒有在意這些，繼續拿著簡歷去其它公司面試，無一例外，沒有哪一家公司愿意要。

　　勞累一天的利比很快的睡了過去，再次醒來時發現這是小時候的家，自己還在上小學的時候，利比覺得這可能是乞丐實現了自己的愿望，很是感激，想要以后再見時感謝他，用自己的實際行動。

　　自此以后利比遵守自己的承諾刻苦學習，多年以后成為一家上市公司的總經理，但是卻再也沒有見過那名乞丐。

刻苦學習作文14

　　你知道祖國的山河為什么美麗如畫？你知道紅領巾為什么這樣紅?你知道今天的生活為什么這么幸福？《紅歲魂》會告訴你。 忘不了1949年11月27日那一天，國民黨反動派在逃竄前慘無人道地制造了震驚中外的歌樂山大屠殺。200多個英靈啊，在重慶解放前夕，恨飲槍彈。歌樂山仰天長嘯，悲聲壯絕！書中那一幅幅真實的照片，那一首首豪壯的詩文，那一裝裝感人的事跡，向我們再現了革命先烈，在白色恐怖下與敵人進行應用的斗爭的可歌可泣的史實。再現了他們不畏殘暴，革命到底的堅強意志和民族氣節；再現了他們的敢于自我犧牲的革命樂觀主義精神。

　　最感人的是江姐的事跡。她在丈夫犧牲以后，謝絕黨組織的照顧，堅定的表示：“到老彭倒下的地方繼續戰斗。”后因叛徒出賣被捕，陷入渣滓洞集中營，當敵人用種種酷刑折磨她，要她交代組織關系時，她始終堅貞不屈，守口如瓶。她還組織獄中的戰友學習毛澤東的《新民主主義論》，堅持獄中斗爭。還有羅世文、楊虎城、陳然等革命先烈們，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，個個都是鋼鐵漢，他們的.精神驚天地，泣鬼神。他們這樣無怨無悔地問我犧牲是為了什么呢？我深深地思考著......當我反復仔細地閱讀吟誦烈士們那可歌可泣的詩文后，我全明白了。答案就在其中：“為了免除下一代的苦難，我們愿把這牢底坐穿，”“原以我血獻后土，換得神州永太平”“作繭自縛非夙愿，碧血丹心換中華”......是啊，無數革命先烈正是為了祖國的解放，人民的幸福，在特殊的戰場上譜寫了中國革命史上最壯麗的詩篇。 《紅歲魂》給人以深思和啟迪，使我了解了祖國的昨天，也更加珍惜著來自不易的今天，我們沒有理由虛度美好的時光，因為這美好的一切是革命先烈傾盡滿腔熱血換來的；我們沒有理由畏懼學習，困難又算得了什么?我們只有刻苦學習，長大才能建設“四化”，振興中華，以告慰先烈，做新世紀合格的接班人。

　　同學們，讓我們永遠記住1949年11月27日這一天吧！《紅歲魂》向我們展示紅歲精神，將光照千秋！

　　《紅歲魂》向我們展現了那個年代污穢骯臟的社會，國民黨反動派對革命烈士們做出的慘無人道的屠殺，但革命烈士們在敵人的槍口前，不卑不亢，英勇地犧牲了。 正義永遠會戰勝邪惡，革命的曙光已經照亮大地，正義永遠屬于英勇的人。讓我們向革命烈士致敬！

　　今天的孩子和當年的那段歷史已經很遠了，他們對那段黑暗的過去已知道得很少了，我們應該讓孩子多讀一些這類書，讓他們牢牢記住歷史，珍惜今天美好的生活。

刻苦學習作文15

　　在我認識的人中，有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個人讓我難忘！

　　芳芳是我的同桌，高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發是她的特點．前幾天冷空氣南下．狂風暴雨肆虐個不停！豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響！我穿著雨衣來帶學校走進教室．我掃視了一眼，同學們到坐在坐位上朗讀．我定睛一看，芳芳沒來一番打聽過后才知道芳芳發高燒不能來．可讓我驚訝的是芳芳她來了，她走進教室坐在我旁邊．我驚奇的問：“芳芳你生病為什么還來上課呀？”“芳芳吱吱吾吾”地回答：“我……不能……缺課，我還要學習新的.知識”說完便趴了下來．我聽了芳芳的話心里頓時感到一陣羞愧，平時學習的時候總是想偷工減料、老是和爸媽討價還價學習的時間，可芳芳呢？發高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩！

　　芳芳不僅是個愛學習的人而且還是個擁有美好品德的人．前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書，路上一個精美的皮包吸引住了，我走過去打開皮包，發現里面竟然有整整一千元人民幣．于是我便有了把撿來的錢平分的想法，我把我的想法跟芳芳說了可我沒想到芳芳說：“虧你還是個少先隊員，竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現在是多么著急！”我聽了芳芳的話后感到愧疚不已！只見芳芳拿著皮包向遠處的民警叔叔走去，望著芳芳遠去的背影我不由地感到我認識這樣的一個人我感到驕傲和自豪！

　　芳芳那美好的品德讓我敬佩，那刻苦學習的精神讓我贊嘆！她每時每刻都在滋潤著我的心田．讓我懂得一個又一個做人的道理！

【刻苦學習作文】相關文章：

刻苦學習作文06-18

刻苦學習的同學作文04-28

形容學習刻苦的詞語07-19

刻苦學習的名言警句11-02

關于學習的作文：珍惜時間，刻苦學習04-26

刻苦學習，掌握生存本領作文04-16

刻苦學習的寫作素材大全10-25

珍惜時間，刻苦學習05-05

關于勤奮刻苦學習的作文（精選24篇）09-30

關于勤奮刻苦學習的作文（精選35篇）06-30