【精華】學(xué)習(xí)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)作文 篇1
爸爸常說(shuō)努力學(xué)習(xí)是通往人生道路的基本開始，這一學(xué)期我舉手發(fā)言的次數(shù)越來(lái)越多，希望上了中學(xué)以后老師多多挑我。
記得我有一次在讀課文《獻(xiàn)你一束花》時(shí)，讀得錯(cuò)字很多，音調(diào)有的也念錯(cuò)，班里有好多同學(xué)來(lái)評(píng)我念的.課文，但我自己在心里默默的支持自己，對(duì)自己說(shuō)：沒有事，這就是你努力的開始，有許多同學(xué)來(lái)評(píng)我，這樣我就知道自己哪里不好來(lái)慢慢完善自己。
高爾基說(shuō)：書是進(jìn)步的階梯，我很贊同，我喜歡看書，所以有許許多多我寫的日記都被評(píng)為優(yōu)。
我有自己的想法，老師常說(shuō)：什么錯(cuò)也不犯的人是因?yàn)樗洛e(cuò)，不敢去做，所以他不會(huì)錯(cuò)；而恰恰相反，錯(cuò)的人是因?yàn)樗掠趪L試，不怕錯(cuò)。
我就是第二種，勇于嘗試，絕不怕錯(cuò)，所以我的作文、日記寫得有真情實(shí)感、人性化，但我經(jīng)常不會(huì)用一些好詞佳句而是的文章死板。
我愛記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要做一個(gè)充實(shí)的我，完美的我！！！
學(xué)習(xí)作文 篇2
不知不覺，網(wǎng)課學(xué)習(xí)已經(jīng)持續(xù)兩個(gè)多月了，期間多多少少都會(huì)有一些難忘瞬間，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的吧！
記得有一次，老師讓同學(xué)們都先把麥連好，需要回答問(wèn)題時(shí)老師隨便抽人。我當(dāng)時(shí)還尋思著，全班那么多人，到底是哪個(gè)“幸運(yùn)兒”被抽到呢？
老師開始挑人連麥了，我在屏幕前坐等好戲，突然，我的屏幕上出現(xiàn)一行文字“主播邀你連麥，是否接通？”
我下意識(shí)揉了揉眼睛，是真的，沒在做夢(mèng)，真選到我了。我還想著看別人回答問(wèn)題，結(jié)果選到我了，怎么辦？只能硬著頭皮上了。我緊張的點(diǎn)了“接通”，糊糊涂涂地回答完問(wèn)題，真是尷尬死了。
還有一回，老師開了視頻電話檢查背書，同學(xué)們還是像在班上一樣，規(guī)規(guī)矩矩地讀著書，不敢東張西望，畢竟老師看得見，誰(shuí)敢做小動(dòng)作呢？
老師開始抽人了，昨天晚上我認(rèn)認(rèn)真真背了好幾遍，這回老師抽我，我可以好好展示一下自己了。
“張宇……王靚婕……”
叫我呀叫我呀，我背的可熟了，這一段我最熟，怎么還不叫我？我再看看書溫習(xí)溫習(xí)……都叫這么多人了，怎么還不叫我？
直到老師說(shuō)“今天的檢查就到這里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，為什么準(zhǔn)備好的時(shí)候老師不點(diǎn)名，沒準(zhǔn)備好時(shí)老師瞎點(diǎn)都能抽到我？我太難了。
還有一次，老師讓我們像在教室一樣當(dāng)堂作文，我剛想感嘆：“在家里寫自由多了，沒有時(shí)間限制，想寫多久寫多久，真好！”
結(jié)果老師就跟了一句：“11:30前都要交上！”
這下我沒轍了，只能乖乖寫作文了，老師果然還是老師，有的是辦法治我們。我還是快點(diǎn)寫吧，第一個(gè)交上作業(yè)的多有面子啊，因此，一下課我就開始寫了，不過(guò)應(yīng)該很多同學(xué)都是這樣想的，所以我并不是第一個(gè)完成的，太可惜了。
但是，上網(wǎng)課也還是很有趣的，可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的.，就是回答問(wèn)題沒有現(xiàn)場(chǎng)方便。許多同學(xué)在上網(wǎng)課的時(shí)候逃出去玩，以為老師發(fā)現(xiàn)不了，但是真的太小看老師了，我們?cè)诟墒裁矗蠋煈{她的第六感都能一清二楚，所以還是不要耍小心思了，乖乖上網(wǎng)課吧！
學(xué)習(xí)作文 篇3
20xx年4月2日下午2點(diǎn)，我來(lái)到了幸福路小學(xué)的道德講堂。例行學(xué)習(xí)每周一次的竹笛課程。走進(jìn)教室空無(wú)一人，才發(fā)現(xiàn)我來(lái)得有些早。但我也沒有閑著，立刻把竹笛和老師發(fā)的教材拿出來(lái)，進(jìn)行練習(xí)。
等到2點(diǎn)半左右的時(shí)候，各老師陸續(xù)到了教室并進(jìn)行了簽到。教室里學(xué)習(xí)氛圍濃厚，都在練習(xí)第一周老師布置的`“瑪麗有只小羊羔”。絲毫不在意竹笛老師人還未到，大家都在反復(fù)練習(xí)音階和曲子。3點(diǎn)半左右，所教授我們竹笛課程的張飛和榮衛(wèi)老師終于到場(chǎng)，大家的熱情更高漲了，紛紛涌向老師詢問(wèn)笛子的指法和笛子使用情況。
這時(shí)，張飛老師進(jìn)行了點(diǎn)名環(huán)節(jié)。并總結(jié)了第一周上交視頻作業(yè)的情況，只聽見張老師特意點(diǎn)名并表?yè)P(yáng)了我，第一周打卡上交了4次視頻作業(yè)。我激動(dòng)的心情久久不能釋懷，第一次在這么多人面前受到表?yè)P(yáng)。我知道，這與平時(shí)的練習(xí)是分不開的，因?yàn)槌晒]有捷徑，只有努力。此時(shí)此刻，既感動(dòng)又充滿了動(dòng)力。我熱愛音樂(lè)更熱愛竹笛。我想只有熱愛才能使一切變得美好，繼續(xù)加油吧！
學(xué)習(xí)作文 篇4
我很喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡寫作文。
我喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲視?huì)把學(xué)習(xí)變得非常有趣，讓學(xué)習(xí)像玩游戲一樣。我會(huì)把學(xué)習(xí)想象成游戲闖關(guān)，每當(dāng)我闖過(guò)一關(guān)，就增加積分。這樣，學(xué)習(xí)就會(huì)很吸引我，讓我有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。
每當(dāng)我寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我都會(huì)先看看后面的文章，我每次都會(huì)饒有興趣地看下去，然后就很想寫那道題，寫的就很快了。有事我會(huì)把一個(gè)很想做的事放在一邊，先學(xué)習(xí)，我就會(huì)想做那件事，這種欲望就會(huì)使我學(xué)習(xí)更加有效率。
我很喜歡看書，看書多了，我寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)就很少遇到不會(huì)的字或者題了。只要有足夠的時(shí)間，我每次看書都能一連看一個(gè)小時(shí)，甚至一次看好幾本書。我如果可以不停的看，就會(huì)一次看完整個(gè)書架的書。
我喜歡寫作文，也喜歡寫故事，所以，我要寫一本故事書《流浪的'泰迪》，這本書主要寫的是一個(gè)玩偶泰迪熊的故事，一只泰迪熊得到了愛與關(guān)懷，得到了生命，在主人離開家后決定去流浪。它一路遇到了許多困難，也遇到了朋友，最終它們找到了大家都很滿意的居住所——一個(gè)玩偶天堂。這本故事我已經(jīng)寫到了第三章。
我很喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡用我的方法學(xué)習(xí)。
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