實(shí)用的學(xué)習(xí)的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
歲月浮沉，人生靜好。這數(shù)千年的明與滅，土與火，那漫漫窟煙，似是清幽玄妙的風(fēng)景，落在靜謐的人間。綠水清波，遠(yuǎn)山凝黛，最是人間煙火處。舊時(shí)河山已逝，人情懼如人煙。徒留這空間的日月星辰，同我講述回家的路。
父親性子直，那是隨了祖父的。我性子直，那是隨了父親的。幼時(shí)做什么錯(cuò)事一概推到父親身上，然后再一個(gè)勁算在祖父身上。一來二去我也被養(yǎng)的嬌慣，祖父從來都是一笑置之。那淺淺的弧度掛在臉上，記在心里，似是抹不去，忘不掉。
卻是因?yàn)橛袝r(shí)父母親都忙，我也由祖父祖母來養(yǎng)。想著自己有多么的不凡，做許多事情易如反掌，心里想著自己似是比天高。曾幾何時(shí)，我也那樣不懂事，那樣年少輕狂，那樣青春年少。
祖父最愛博弈下棋，什么觀棋不語下起走心的話一直記到現(xiàn)在。他怎樣拿棋怎樣下棋我都記得清清楚楚。每次下棋時(shí)，我也都學(xué)著他的模樣，時(shí)常把家里人逗笑。可他的臉上很少出現(xiàn)笑容，我似是不喜歡那平靜無波的眉眼。他只同我說，我學(xué)的，不是棋。
在到大一些時(shí)，我時(shí)常在家里下棋。祖父閑時(shí)也同我一塊玩耍。我只知進(jìn)攻，不知防守，這叫祖父抓到了我的弱點(diǎn)，只見祖父在棋盤上擺弄了幾下，之后就同我說了許多。他說：“棋這種東西，是要用心的。你模仿如何，仿效如何，那終究是別人的，你，要有自己的棋路”。我只當(dāng)這是玩笑話，不知為何就記到了今時(shí)今日。是了，這漫漫學(xué)習(xí)之路，踏上了，便不知?dú)w期。
去年三月，去參加了一場比賽。我心里只念著祖父的那句話，心里似是明鏡。我舉棋不定或是落子如飛，不就是為了輸贏么。我持著執(zhí)念，求結(jié)局等結(jié)果的執(zhí)念。那種感覺，是心與棋的碰觸。
你看，人已散，那棋局終未了。
沒過多久，祖父便去世了。我同祖父還有個(gè)未完成的約定，我答應(yīng)了他，要走出我自己的棋路。祖父他給予了我很多，一條路，一條回家的路。
我四歲學(xué)棋，如今已有十四歲。想著年華勿勿，這同棋的十年之約，我也一直守著。我若是說有什么值得懷念的，我身上有一種調(diào)調(diào)。每到學(xué)習(xí)之時(shí)，那是心的碰觸。
年華卻也似水，有一天亦成了經(jīng)詩古卷，沖淡了離合，熏染了時(shí)光。我憶這幼時(shí)祖父給我的許多，想著陰晴圓缺的`當(dāng)年，用心去感受著漫漫的學(xué)習(xí)之路。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
聽外婆講，媽媽從小成績好，人緣好，幾乎什么都好，但是我從來沒有把媽媽當(dāng)過榜樣，主要是我覺得媽媽很平常，一名普普通通的醫(yī)務(wù)人員，有時(shí)候還有點(diǎn)潔癖，遇到街上的乞丐總是拉著我飛快地離開，我有時(shí)候總覺得媽媽很冷漠，但是一件小事讓我改變了對媽媽的看法。
那是一個(gè)寒冷的傍晚，我和媽媽在去往湖北工學(xué)院的路上散步，媽媽給我?guī)Я藥讉�(gè)熱騰騰的玉米棒，媽媽一邊走一邊給我念路牌上面的英文，并講給我聽，然后媽媽問我：聽懂了嗎？我似懂非懂的回答“嗯嗯”媽媽聽了我這個(gè)回答，好像比吃了蜜糖還高興似的。突然我想到一個(gè)問題問媽媽：媽媽，如果現(xiàn)在在我們的面前出現(xiàn)了一個(gè)乞丐，你會施舍給他東西吃嗎？寶貝，乞丐身上很臟的，你要是遇到了，要離他們遠(yuǎn)一點(diǎn)，小心傳染上病菌呀！媽媽回答道，我沉默了，心想媽媽怎么這樣啊！乞丐那么的可憐，為什么媽媽不能多點(diǎn)愛心呢？前幾天奶奶帶我去超市就給了門口的一個(gè)乞丐一塊錢，可是我又不敢說出聲……于是便帶著這個(gè)疑問繼續(xù)前行了。
就在轉(zhuǎn)角的地方，出現(xiàn)了一個(gè)乞丐，年紀(jì)很大了，好像還是個(gè)殘疾人，我剛想拉著媽媽繞著走。誰知媽媽徑直走了過去，遞給他一個(gè)玉米棒又從錢包里拿出了10元錢給了那個(gè)乞丐。乞丐充滿感激的眼神看著媽媽說：“謝謝您！”媽媽笑笑，便拉著我走了。我對媽媽說；“媽媽，你干嘛對他這么好呀？媽媽告訴我說；“你不覺得這個(gè)老爺爺生活上不太方便，這么冷的天還在外面，我只是幫幫他嘛。天還是很冷，但在我心里不知道為什么覺得曖曖的，我越來越覺得媽媽是個(gè)很有愛心的人。
現(xiàn)在如果老天再讓我選擇一次的話，我依然愿意做我媽媽的女兒，她值得我學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
她，是我學(xué)習(xí)上的得力小助手，美麗又能干！
她身材瘦瘦的，頭戴一頂寶藍(lán)色的圓帽子，身穿一條寶藍(lán)色的長裙子，腳踩一雙銀色的鞋子，脖子里還圍著一條銀色的圍巾，看上去非常優(yōu)雅。
每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，她就會摘下帽子，伸出她小小的舌頭，在我的作業(yè)本上舔來舔去，每次都能舔出個(gè)優(yōu)+，我們配合得很默契。可是當(dāng)她餓了的時(shí)候，不管我是在緊張的考試還是在忙碌的寫作業(yè)，她都會罷工，這時(shí)候我就必須讓她吃飽喝足。
我還要經(jīng)常給她洗澡，幫她清理舌頭上的污垢，否則她就會調(diào)皮起來，故意把字舔的又臟又亂。
她住在我的文具盒里，那里有許多朋友關(guān)心她、照顧她，陪她一起玩耍，當(dāng)她累了的時(shí)候，她的那些朋友們會主動(dòng)伸出援助之手，幫她完成任務(wù)。
她就是軒軒送給我的一支暗尖鋼筆，她的握位和筆桿設(shè)計(jì)得很巧妙，寫起字來很舒適，書寫也很流暢，我特別喜歡這支鋼筆。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“哐當(dāng)！”什么事呀，我跑進(jìn)了教室，孫佳辰說：“陳老師的紅墨水瓶破了！”我擠進(jìn)了人群當(dāng)中，紅墨水在白色的地板上濕了一片，還在不停的在往外擴(kuò)散“這不干我的事！”于是我裝什么都沒看見，坐在位子上，拿起課外書來看。
上課了，圍在講臺上的一群人漸漸散開了，那一灘紅墨水也越來越明顯，可是講臺上還有兩個(gè)人，那就是金若雪和金若梅，她們在講臺上用手撿起一個(gè)個(gè)玻璃片，我當(dāng)時(shí)呆了，勸她們別搞了，老師會認(rèn)為你們是罪魁禍?zhǔn)椎模墒撬齻冋f：“我們是班里的一份子，班級臟就是代表我們沒有管好，別人會笑話我們的。”
當(dāng)時(shí)我怔住了，我怎么也沒想到他們居然是這樣愛班級的人，不知道是誰叫了聲：“陳老師來了！”我忙跑回座位上，程老師看到滿地的紅墨水，便問是誰干的，我和同學(xué)我看看你你看看我誰也不知道是誰干的，陳老師生氣了，干脆連課也不上了，金若梅跑向老師說：“我們先把這塊地搞干凈就會走”陳老師讓她們搞好衛(wèi)生后，去領(lǐng)取一個(gè)蘋果，還發(fā)群消息表揚(yáng)她們，她們兩個(gè)說這是應(yīng)該的。
從這次的紅墨水事件中，我感到做人不但要學(xué)習(xí)好還要有關(guān)心班級的心。
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