實用的學習雷鋒作文5篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的學習雷鋒作文5篇，希望能夠幫助到大家。

學習雷鋒作文 篇1

　　“雷鋒”，在中國已經不只是一個名字，而已經成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質的結晶。

　　有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

　　在我眼中，雷鋒不僅是一個勤勞好學的人，也是一個為人忠誠純正，學習積極向上，常常以助人為快樂之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識地前進的，是沒有彷徨，沒有矛盾。我覺得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學習雷鋒的愛國、為國的精神。

　　比如說：一天傍晚，天下起大雨，一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

　　還有：一次，在火車站，雷鋒遇見一個老太太，不停的哭，雷鋒上前一問，原來老太太出門探親，剛到這里，錢給弄丟了，雷鋒什么也沒有說，把自己身上的錢都給了這位老太太，匆匆走了

　　這些故事足已讓我們去學習雷鋒，讓我們以雷鋒為榜樣學習他那種積極向上，樂于助人，勤勞好學的精神，我相信未來人們一定個個都和雷鋒一樣樂于助人，勤勞好學。世界的明天一定會更好！

學習雷鋒作文 篇2

　　在時期，有許多的英雄，他們舍已為人的品質值得我們學習。

　　有這些英雄中，有一位叔叔身高1.54米，這位叔叔是幾百萬解放軍的排頭兵，他體重不中50千克，他就是雷鋒叔叔！

　　雷鋒叔叔克已奉公，助人為樂，為集體做發大量的好事。他始終“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快當成自己的愉快。”他一向勤儉節約，艱苦奮斗，他認為每一分錢每一滴油都是人民的血汗，我們要像愛護自己的眼睛一樣。雷鋒叔叔的故事無人不知無人不曉，比如有一次，雷鋒叔叔在去往火車站的路上，看到了一位老人和一個小孩，現在正是冬天，她們穿著一件單衣服上面還有幾個補釘，她們正向路上們討求，雷鋒叔叔把他自己的干糧分給了這位老人和孩子還把他的毛衣送給了孩子，把他的大衣送給了老人。雷鋒叔叔在火車上做了許多好事。雷鋒叔叔就像一塊巨石激起中國人民心靈深處的層層浪花。我們每位同學從小就要以雷鋒叔叔為榜樣做一個腳踏實地的人，做一個精神高尚的人。

學習雷鋒作文 篇3

　　三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。三月，是我校的學雷鋒月。在月初，德育處作了“學習雷鋒宣傳月”的活動，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。

　　活動初期，學校通過升旗儀式宣傳了雷鋒精神，舉辦了學習雷鋒的主題講座。在班里利用了主題班會，學習了雷鋒的生平、事跡等。每名同學都出了一份關于雷鋒的手抄報。我班團支部還開展了“學習雷鋒”的志愿者服務活動。

　　三月中午的陽光，不是那么的嬌艷，給人的是一種暖暖的柔和。中午，團支部成員集體來到了一個公園，在公園管理者的支持下，開始了我們的清掃工作。你掃路面，我掃花壇，大家忙的不亦樂乎，邊工作邊交流。掃掉了許多垃圾，煙頭，瓜子皮，包裝袋悄悄的趴到了垃圾桶中。陽光大把大把的灑向大地，我們盡情的沐浴在陽光中，這就是三月，一個很美的月份。暮然回首，路面整潔了，花壇清潔了，少了些雜亂，多了些整潔。此時，我們覺得雷鋒精神化作了陣陣微風，帶走的是瓜子皮，煙頭，包裝袋，帶來的是眼中清新的享受。我們幾個人有說有笑，我們知道雷鋒精神把笑聲帶給了我們。

　　三月，“學雷鋒月”已經將近尾聲，同學們參加雷鋒活動的熱情依然高漲，雷鋒精神依然在我們班的每個角落綻放光芒。通過活動，我體會到：學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞和表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每一個人，關心每一件事。

　　雖然三月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著日后的生活中將雷鋒淡忘。我們應該在日常的生活中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，時期成為我們的一份良好品格。我相信：只要我們愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊！

學習雷鋒作文 篇4

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……

　　一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

　　西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存。”

　　一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果。”

　　這些年來，對很多人來說，感興趣的不是我們自己是否在學雷鋒，而是外國人在學雷鋒，感興趣的是西點軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

　　一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族;然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

學習雷鋒作文 篇5

　　弘揚雷鋒精神，我是雷鋒精神的傳人！

　　3月2日下午，海陵學校組織15名慈善小天使和關心下一代周報的`小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務組的王俊忠先生。

　　王俊忠是一位老師，是一個普普通通的人，但他神身上背負著許多不平凡的命運，他創建了“蒲公英關愛留守兒童服務組”給十里鋪村留守兒童們一個美好溫馨的家，給他們一個和藹可親的“王老師”。

　　在回答小記者的問題中王俊忠老師顯得有些緊張，但從他那陽光般的笑臉上我們看到的是關愛與責任。他還給我們講了很多他和那幾個可愛的孩子之間的故事。他說令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節，村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過圣誕節了，但那些留守兒童就只能呆在家里，陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨，他和服務組的工作人員想到一個好點子，給孩子們一人一個大蘋果。他們花了一個晚上的時間，在每一個蘋果上都滿滿地寫上想對那個孩子說的話，然后把蘋果抱起來放在孩子們的家門口，那些孩子一早起來發現了蘋果都開心得不得了。說著說著，王老師像個孩子似的滿足的笑了。

　　當有人問起他什么是雷鋒精神時他環顧著在場的每一位同學表情似乎有些嚴肅了，他說：“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人，哪怕是一件小事。”我們發現王老師的眼睛里閃著光，那應該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。

　　給予身邊需要幫助的人，哪怕是從一個小小的幫助開始，讓愛傳遞下去！學習雷鋒，學習王俊忠老師，讓雷鋒精神環繞著每一個人！我決心像王老師那樣，從小做起，從身邊做起，幫助困難的人，多做善事，成為一個雷鋒精神的傳人！

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