快樂的學(xué)習(xí)生活作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的快樂的學(xué)習(xí)生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的學(xué)習(xí)生活作文1

　　不知不覺中，我已經(jīng)長大。我發(fā)現(xiàn)：書，只有書，才是我心靈的家園；書，只有書，才讓我快樂地成長。——題記

　　學(xué)習(xí)生活的快樂時刻伴隨著我們。每當(dāng)我們與同學(xué)、朋友在一起學(xué)習(xí)的時候，每一分一秒都被快樂的氣氛包圍著。一堂作文課中，寫出了一篇突破自己實(shí)力的文章，讓我欣喜萬分。

　　記憶猶新的那次音樂課。同學(xué)們相繼上臺唱歌，廖長東與林維佳開懷地唱著英文版的《吻別》；有訴說自己意志的田小云同學(xué)演唱的是《我要的飛翔》；郭朦朧同學(xué)唱了柔美深情的《犯錯》；林維佳的男生獨(dú)唱《奔跑》，在歡聲笑語中，在連續(xù)不斷的掌聲中，一曲連一曲，深情柔美，其樂融融。

　　快樂總是短暫的，短暫的45分鐘在歡聲笑語中稍縱即逝，在連續(xù)不斷的掌聲中一閃而過。美妙的時光總是短暫的。

　　我在課堂中漫步書山，徜徉書海，縱橫五千年，從杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心”到馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，從陸游的“驛外斷橋邊，寂寞開無主”到毛澤東的“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”……順著時間的長河，伴著優(yōu)美的方塊字，我的'心隨著文字的脈搏在躍動，在一次次的閱歷中豁然開朗。

　　我遨游書海，天南地北任我自由來往。我如清風(fēng)一般掠過萬水千山，長城黃河、秦嶺長江；我如燕子一樣，飛出美麗的家園，飛過遼闊的草原，領(lǐng)略祖國大好河山的秀麗風(fēng)光，傾聽大自然的鳥語花香……

　　學(xué)校的學(xué)習(xí)生活使我迅速地成長了起來，在書海中，我的視野開闊了，我的心靈得到了凈化，我的靈魂得到了陶冶，我的成績也有了很大的提高。

　　快樂總是在不經(jīng)意中走來。

　　快樂如清風(fēng)，吹走了籠罩在我們心中的烏云；快樂如小溪，只有流入大海才能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出透心涼的氣泡。

　　學(xué)習(xí)不僅給予我們知識，還有歡樂！我們在學(xué)習(xí)中獲得無窮的快樂。平凡的課堂，有平凡的快樂，課堂是嚴(yán)肅的同時也是充滿快樂的。課堂中該認(rèn)真學(xué)的時候，就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)他一番。今年我讀初三了，三年來的努力就看今朝，所以我該抓緊時間，人生難得幾回搏，甩開膀子拼一拼。

　　我在學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)略到了快樂，讓我們一起徜徉在快樂的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中吧！

快樂的學(xué)習(xí)生活作文2

　　學(xué)業(yè)，是是由學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴慢慢累積形成的，它將會影響未來的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對學(xué)習(xí)持之以恒，在我看來，學(xué)業(yè)被分為許多的階段，一旦錯過了其中的一個階段，這個階段的夢將永遠(yuǎn)無法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長慢慢搜尋出的方向，也會隨著自己的成長而漸漸地改變，它是創(chuàng)造性格的其中一條道路，經(jīng)過磨練更臻完美。

　　學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣，當(dāng)其中一邊太重，則顯現(xiàn)另外一邊的輕，呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過重視學(xué)業(yè)，就必須犧牲掉自己的興趣，反之，太重視興趣，就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡，是一件極為困難的事情，而且，大多數(shù)的情況下，怠惰的我們通常會選擇犧牲掉自己的興趣，來求全于自己的學(xué)業(yè)，就連我也不例外，但是，這樣的生活會使得自己活的不自在、不自由，就像現(xiàn)在的我，像一只被關(guān)在一個名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥兒，無法展翅高飛于這湛藍(lán)的天空中。

　　但是，學(xué)業(yè)跟興趣有時卻像姐妹一樣，有著一丁點(diǎn)不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書，那將來就可以靠著自己的學(xué)業(yè)來成為一位律師。或者，興趣是寫作，則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時所學(xué)會的優(yōu)美詞句來幫自己的作文添加幾分色彩，使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系，就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài)，并不會被對方所束縛，而是自由自在的存在于這世界上，認(rèn)自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥兒。

　　學(xué)業(yè)與興趣可以說是關(guān)系很復(fù)雜的兩人，時而像敵人，時而像伙伴，有時卻互相排斥，有時則互相歡迎，這種縱橫交錯的復(fù)雜關(guān)系，有如游戲一般，當(dāng)兩方不同隊時，就是敵人，永遠(yuǎn)不會幫助對方；當(dāng)兩方同隊時，就是伙伴，需要時推對方一把，奪取最后的勝利。大多時候并不需要犧牲自己的興趣來成就自己的學(xué)業(yè)，而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過程來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣，一點(diǎn)一滴的，讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴，使自己可以兩者兼具，活得自在，活得快樂，在知識的瀚海里快樂的生活與學(xué)習(xí)。

快樂的學(xué)習(xí)生活作文3

　　緊張的期中考已經(jīng)過去了，大家回想起那段辛苦備考的時間，會不會覺得我們更需要快樂的學(xué)習(xí)生活呢？學(xué)習(xí)著，是美麗的；學(xué)習(xí)著，是快樂的；當(dāng)你真正體味到學(xué)習(xí)生活的樂趣時，校園生活便是一曲歡樂的歌。

　　時間過得真快，還記得開學(xué)典禮上，校長說：“中學(xué)階段的生活，是一個五彩繽紛的海洋世界，在這里，不但有精美的貝殼和歡樂的浪花，而且在海洋的深處，更蘊(yùn)藏著神奇的知識寶藏。”新開的幾門課，真是讓我們大開了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理撥開了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。

　　我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈？原來是在上妙趣橫生的語文課。討論的時間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：作品的主題似乎一目了然；不，問題不是這么簡單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準(zhǔn)，更生動些……一只只手接二連三得舉起來了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩，他們提出一個個新穎而巧妙的問題，又解出一個個有趣而中肯的答案。

　　“怎么下課了？時間過得真快。”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生。“我特別喜歡到（5）班上課，因?yàn)閷W(xué)生們愛思考，敢于提出異議，勇于探索問題……”聽！這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價！

　　13歲的天空是藍(lán)的，風(fēng)是淡的，云是輕的。13歲的我們身處校園內(nèi)，演繹屬于我們的精彩。聽！課堂上爆出一片哄笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽！是誰在操場上拋灑下清脆的笑聲？原來是男生們在打籃球，一道漂亮的弧線劃過，贏得一片喝彩。女生們在跳長繩，瞧！她們的臉上漫溢著微笑，她們的身姿多么輕巧。

　　如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話，那么，在登山的過程中你會發(fā)現(xiàn)，這座山除了荊棘之外，還盛開著絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓(xùn)時雖腰酸腿疼，心里卻還叫喊著：痛并快樂著；忘不了廣播操比賽時那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感；忘不了器樂比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在下一刻，又會有什么樣的驚喜出現(xiàn)呢？

　　快樂是我們的天性，快樂的學(xué)習(xí)生活，就是我們所擁有，所期待的生活！