我與好好學習作文

　　近期，我參加了《好好學習》欄目，《好好學習》是登封市舉辦的增加小學生漢語知識的一個電視節目，欄目共分為四關，我是第四關的隊員。我們學校經過三場比拼，已經出線進入復賽。在前面的比賽中，有很多地方讓我難忘，最讓我記憶猶新的.是我們崇高路小學與少林實驗小學的比賽。

　　經過前三關的比拼，比分已經拉開，我校獲得280分，少林實驗小學獲得150分。我校前三場的隊員在那里歡呼，為我們第四關隊員加油打氣，同時也叮囑我們回答要小心謹慎�？磳κ窒聢鰠s有些垂頭喪氣，無精打采地說：“下場要加油，一定要贏”。但聲音卻很小，無疑這是挫敗了自己的銳氣，氣勢上已經輸了。該上場了，我心里十五個吊桶---七上八下，雖然有自信，但還很擔心我們第四關會失敗，給學校拉分。場上打開了閃光燈，鎂光燈照在大家的臉上，晃得有些睜不開眼，我有些緊張了，腿抖得厲害，緊張的自我介紹后，我的心跳開始加速，我強迫做自己深呼吸，慢慢緩解緊張心理。主持人開始說第一道題：第一個線索“佛家語”。佛家語我積累很多，沒加思考，我按下搶答器說“阿彌陀佛”，主持人說這不是成語。第二個線索：“站軍姿”，我頓時想到老僧入定，便脫口而出，但又想錯了，老僧入定是打坐，浪費了一次機會。第三個關鍵詞“改惡從善”，我想到了立地成佛，但因沒按到搶答器，給對手送了20分。反思我們在第一道題中表現：團隊不團結，隊長按搶答器三心二意，我只顧自己說出答案，沒和隊員討論，錯失良機。

　　第二道題，我們在第二個線索時說出了成語，本以為答對了（因為主持人直接說了第三個線索），但答案并不對，隊長說“花容月貌”贏得了第一個10分。隨著比賽的進行，我漸漸不緊張了，經過分析確定每個成語答案。但后面的比賽還有很多有遺憾，在第六題的“羊落虎口”中把題想的太難，被對手搶答對；在第七題我呆滯了一小會兒，忘了按搶答器，沒答“逐鹿中原”成語。。。。。在這個滿分400分的第四環節，只為團隊得到130分，雖比對手高出許多，但不足為傲，沒發揮到真正的水平。比賽結束了，我們隊贏了。看到對方的隊長流下了眼淚，也許是為自己的學校沒進入復賽而惋惜，自責吧，我理解他們。

　　《好好學習》，讓我懂得了很多成語知識，增長了智慧，鍛煉了我的膽識，更讓我融入了集體，增強了團隊意識，懂得了團結的良好品質。讓我們崇高路小學越戰越勇，成為《好好學習》的冠軍！