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雪痕的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的雪痕的作文，歡迎閱讀與收藏。
雪痕的作文1
也許是壓抑了太久，也許是憋了太長(zhǎng)時(shí)間，灰色的天空在經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后終于被拉開，小雪花從天空中飄落下來(lái)，重獲了自由，它舞著、跳著，奔向了人間，奔向了大地。
雪花一片緊挨著一片，多么像親密的一家人。它們?nèi)齼蓛稍谝黄鹕⒉剑嗝从崎e自在。我跟著雪的腳步，來(lái)到了灰色的公園里。看，那小路像細(xì)細(xì)的小河，也像用蘆花編織成的圍巾，把公園圍了起來(lái)。雪到了哪里，就在哪里留下詩(shī)一般的痕跡。瞧，松枝上那一堆一堆的積雪，莫不是頑皮的.孩子把棉花糖掛到了上面，或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了饅頭，把它放在了草堆頂上？抬頭遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處朦朦朧朧的，好似仙境一般，樹林好像在做夢(mèng)，大雪為它蓋上被子。
我接住幾片雪花，這精巧的六瓣雪花是出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它放飛到了天空？我手中的雪花閃著光澤，白得透明，亮得閃光，可一會(huì)兒就不見了，只留下幾個(gè)細(xì)小的水珠。我想：這雪花，就是大自然愛的凝結(jié)吧，是它孕育著新生。
我用手捧起一捧雪，頓時(shí)，有的雪花在我的手中融化了，雪水從指尖滑落，落到地上。我想著：待到明年春天時(shí)，這雪水融化的地方就會(huì)長(zhǎng)出紅的花、綠的草，雪的痕跡就會(huì)變成一幅五彩的圖，那時(shí)的大地會(huì)充滿了生機(jī)。
雪痕的作文2
也許，壓抑了太久，灰色的天幕在經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后，小雪花獲得了自由。
那些潔白、純潔的雪在空中飄動(dòng)著，像一片片鵝毛一樣在空中飄舞著；干枯的樹枝經(jīng)過(guò)“美容師”的'“打扮”，變得很生動(dòng)；有些小鳥在空中和這些雪跳舞，我也很想和它們一起度過(guò)這美好的時(shí)光。我伸手一抓便抓住了一個(gè)小雪花，我張開手掌一看，小雪花就像和我捉迷藏一樣，一眨眼便不見了蹤影。
不要以為雪只有靜態(tài)美，它也同樣具有動(dòng)態(tài)美，大家奔跑在雪的海洋里，別提多開心了，大家有的在玩打雪杖，你追我趕，開心極了！有的三個(gè)一群五個(gè)一伙，在玩堆雪人，用豆子當(dāng)雪人的眼睛，用胡蘿卜當(dāng)鼻子，有的還把帽子圍巾摘下來(lái)給雪人穿上，自己的小臉兒卻凍得紅撲撲的。
走在雪地上，身后的腳印像跳動(dòng)的音符；坐在雪地上，身下的雪軟軟的。我閉上眼睛感覺自己在一個(gè)雪花上，雪花落到了臉上，涼絲絲的；落到了脖子里，麻酥酥的；讓我心醉。
雪停了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上、房頂上……全部被雪籠罩了，雪可能覺得樹冷了，就給這光禿禿的樹穿上了一件白色的外衣，給房頂加了一點(diǎn)兒點(diǎn)綴。
我看著這美麗的雪景，心想：如果這些雪永遠(yuǎn)也不化該多好呀！
雪痕的作文3
也許，壓抑了太久，憋悶了太長(zhǎng)時(shí)間。灰色的天幕經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后，終于拉開。今日，雪又來(lái)造訪，她們舞著跳著奔向了人間。
雪花片片，輕輕飄過(guò)來(lái)，恍若可愛的精靈，她調(diào)皮的落到行人的衣服上、頭巾上，沾在行人的眉毛上。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉剑嗝从崎e自在。雪又像一個(gè)巧手而美麗的.姑娘，羞澀地進(jìn)入我的心，用巧手將美好挽成了歲月的結(jié)，牢牢記在我的心頭，我抬頭望去，遠(yuǎn)處朦朦朧朧，好似仙境一般，山已沉沉入睡，雪為它蓋上了溫暖的被子。
我在雪地上徘徊著，身后的腳印好似跳動(dòng)的音符，又像童心寫出來(lái)的詩(shī)行。雪輕柔地吻著我的臉。落在臉上涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，讓我心醉。此刻，雪是軟的，我的心也是軟的。我幻想著自己就是一片巨大的雪花，在山坡上留下痕跡，使樹木不再寂寞。雪還是不眠不休地下著，好像對(duì)我訴說(shuō)著，她要來(lái)到人間，要在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹木有了生命的甘泉。我的心也如一朵雪花般綻放。
我彎下腰，捧起一堆雪，用力攥成團(tuán)，拋出。似乎又聽到了以前打雪仗時(shí)隱隱的笑聲。一樣的雪會(huì)留下一樣的痕跡，時(shí)光已逝，可趣還在。我已沉醉在這美麗的雪景之中。
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