雪的作文集錦3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的雪的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪的作文 篇1
瑞雪兆豐年。辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民看到飄飄瑞雪而產(chǎn)生豐年的聯(lián)想與期望，是很自然的。但眼下是在繁華的帝都長安，這“盡道豐年瑞”的聲音就頗值得深思。“盡道”二字，語含譏諷。聯(lián)系下文，可以揣知“盡道豐年瑞”者是和“貧者”不同的另一世界的人們。這些安居深院華屋、身襲蒙茸皮裘的達(dá)官顯宦、富商大賈，在酒酣飯飽、圍爐取暖、觀賞一天風(fēng)雪的時(shí)候，正異口同聲地大發(fā)瑞雪兆豐年的議論，他們也許會(huì)自命是悲天憫人、關(guān)心民生疾苦的仁者呢!
正因?yàn)槭谴溯叀氨M道豐年瑞”，所以接下去的是冷冷的一問：“豐年事若何?”即使真的豐年，情況又怎樣呢?這是反問，沒有作答，也無須作答。“盡道豐年瑞”者自己心里清楚。唐代末葉，苛重的賦稅和高額地租剝削，使農(nóng)民無論豐歉都處于同樣悲慘的境地。“二月賣新絲，五月糶新谷”，“六月禾未秀，官家已修倉”，“山前有熟稻，紫穗襲人香。細(xì)獲又精舂，粒粒如玉珰。持之納于官，私室無倉箱”。這些詩句對“事若何”作出了明確的回答。但在這首詩里，不道破比道破更有藝術(shù)力量。它好象當(dāng)頭一悶棍，打得那些“盡道豐年瑞”者啞口無言。
三、四兩句不是順著“豐年事若何”進(jìn)一步抒感慨、發(fā)議論，而是回到開頭提出的雪是否為瑞的問題上來。因?yàn)樽髡邔戇@首詩的主要目的`，并不是抒寫對貧者雖處豐年仍不免凍餒的同情，而是向那些高談豐年瑞者投一匕首。“長安有貧者，為瑞不宜多。”好象在一旁冷冷地提醒這些人：當(dāng)你們享受著山珍海味，在高樓大廈中高談瑞雪兆豐年時(shí)，恐怕早就忘記了這帝都長安有許許多多食不果腹、衣不蔽體、露宿街頭的“貧者”。他們盼不到“豐年瑞”所帶來的好處，卻會(huì)被你們所津津樂道的“豐年瑞”所凍死。一夜風(fēng)雪，明日長安街頭會(huì)出現(xiàn)多少“凍死骨”啊!“為瑞不宜多”，仿佛輕描淡寫，略作詼諧幽默之語，實(shí)際上這里面蘊(yùn)含著深沉的憤怒和熾烈的感情。平緩從容的語調(diào)和犀利透骨的揭露，冷雋的諷刺和深沉的憤怒在這里被和諧地結(jié)合起來了。
雪究竟是瑞兆，還是災(zāi)難，離開一定的前提條件，是很難辯論清楚的，何況這根本不是詩的任務(wù)。詩人無意進(jìn)行這樣一場辯論。他感到憎惡和憤慨的是，那些飽暖無憂的達(dá)官貴人們，本與貧者沒有任何共同感受、共同語言，卻偏偏要裝出一副對豐年最關(guān)心、對貧者最關(guān)切的面孔，因而他抓住“豐年瑞”這個(gè)話題，巧妙地作了一點(diǎn)反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，讓他們的尊容暴露在光天化日之下。
詩里沒有直接出現(xiàn)畫面，也沒有任何形象的描繪。但讀完了全詩，詩人自己的形象卻鮮明可觸。這是因?yàn)椋娭心切┛磥砣狈π蜗笮缘淖h論，不僅飽含著詩人的憎惡、蔑視、憤激之情，而且處處顯示出詩人幽默詼諧、憤世疾俗的性格。從這里可以看出，對詩歌的形象性是不宜作過分偏狹的理解的。
雪的作文 篇2
今天是八月十五號(hào)，我和姥姥去她家。我們走下樓，天氣太熱，我說：“姥姥我去給你買雪糕吧！”姥姥給我十元錢。我走到買雪糕的地方說：“阿姨我買兩只一元的雪糕。”阿姨問那我應(yīng)該找你多少 錢呀？我說應(yīng)該找我八元錢。我回到姥姥那里，車不一會(huì)也過來了，我們坐上車就走了。
雪的.作文 篇3
我喜歡寒冷的冬天，因?yàn)槎鞎?huì)下雪，可以堆雪人、打雪仗、滾雪球……那一刻大地每個(gè)角落都會(huì)變成孩子們的樂園；那一刻整個(gè)大地都被白色籠罩著，美麗極了！
所以每到冬季，我就會(huì)特別關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，看看哪天會(huì)下雪，就這樣盼望著盼望著。終于20xx年12月13日的天氣預(yù)報(bào)說“明天有雪”，當(dāng)聽到要下雪的時(shí)候，我激動(dòng)的一蹦三跳開心極了，我的激動(dòng)情緒瞬間影響了全家，爸爸媽媽也像個(gè)孩子似的跟著我一起歡呼雀躍。為了明天早晨早早起來迎接雪的到來，我們?nèi)姨崆八X。
第二天早晨天剛蒙蒙亮，我就醒了趴在窗臺(tái)上靜靜等待雪的降臨，透過玻璃窗，借助朦朧的路燈，期盼著鵝毛般的雪花從天而降，希望它落在樹枝上給大樹換上潔白的.裙裝；落在房檐上給房頂戴上一頂棉花般軟綿綿的帽子；落在院里的馬路上給馬路披上一層暖暖的羽絨被；還要落在校園里的操場上，把我們的校園變成美麗的冰雪世界，這樣我和同學(xué)們就可以在校園里撒歡兒般奔跑，我們一起滾出大大的雪球，再把雪球堆成可愛的雪人，我們跑著、跳著、歡呼著，潔白的雪花落在我們頭發(fā)上軟軟的，落在我們小臉上涼涼的舒服極了。這時(shí)的大地一片潔白銀裝素裹，那么美麗！那么清新！那么安詳！真的好喜歡！
“叮鈴鈴”——鬧鐘聲驚醒了我，把我的思緒從窗外拽了回來，外面貌似還沒有開始下雪，我失望極了！媽媽這個(gè)時(shí)候勸我說：“別著急，雪要等到同學(xué)們都到學(xué)校了才下呢！不然你們怎么打雪仗呀？”
所以我迅速的收拾自己，我要趕緊到學(xué)校，和同學(xué)們一起期待雪花的降臨。
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