精選描寫雪的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫雪的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫雪的作文 篇1

　　去年寒假，我與媽媽、大姨、姐姐去了哈爾濱的冰雪大世界，看到了好多美麗的冰燈與雪雕。

　　我們?cè)诠�爾濱的雪博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到了一個(gè)頭戴帽子、闊耳朵、大鼻子的小丑，身邊圍著一大堆房子。對(duì)面才是第八屆冰雪博覽會(huì)－－冰雪大世界。

　　我們進(jìn)去時(shí)，天還不太黑，燈都沒(méi)有亮，一片白茫茫，里面粉裝玉砌，地上全是冰，動(dòng)物是冰，建筑物是冰。讓人不敢移步，我們只好一步一滑地走著。

　　猛然，我眼前一片五彩繽紛，哦，原來(lái)是燈亮了，房子、塔、卡通人物等像被高等教育施了魔法，瞬間變得五顏六色，美麗極了。

　　再往里走，一條巨龍展現(xiàn)在我們眼前，它是用雪雕刻而成，長(zhǎng)長(zhǎng)的龍身像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣雄偉壯觀，嘴大得可以裝下好幾個(gè)人，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，飛騰在眾云之巔。站在它面前，我簡(jiǎn)直太渺小了，只有它的一個(gè)腳指大，再加上它腳下的云，我簡(jiǎn)直被它踏在腳底，我只能仰著頭看著活靈活現(xiàn)的它。

　　接著走，就是五彩斑斕的冰燈，有蕩秋千的小女孩，有貓頭鷹夫婦，有可愛(ài)的小天使等，一個(gè)挨一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)漂亮。還有冰做的屋子，里面有椅子、桌子、爐子等。我最愛(ài)玩的是一個(gè)冰迷宮，里面五顏六色的，照得我眼花繚亂，好不容易才走出來(lái)。

　　最后，我們走上一個(gè)高高的臺(tái)階，看到了冰雪在世界的全景：高高的塔、獨(dú)具一格的教堂、五顏六色的房屋、形態(tài)各異的雪雕等，仿佛進(jìn)入了變化莫測(cè)的水晶宮，給人飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　走出冰雪大世界，坐在通往市區(qū)的車上，回望冰雪大世界，它以像海市蜃樓一樣變得虛無(wú)縹緲不。我不禁疑惑地問(wèn)自己：難道我先前看到的是一個(gè)夢(mèng)景？但我真希望再重新游覽一回這夢(mèng)幻般的景色。

描寫雪的作文 篇2

　　今天，下了一場(chǎng)大雪。

　　下雪的時(shí)候非常美。一個(gè)個(gè)小雪花在空中飛舞，一個(gè)個(gè)像小精靈，拍打著銀白色的翅膀，紛紛落下。

　　下過(guò)雪后也非常美。大樹(shù)上的雪厚厚的，就好像身上穿了一件厚厚的白衣。地上的雪白白的，就像鋪了一層又白又大的地毯。小朋友們都到雪地上去玩耍，有的在堆雪人，堆起來(lái)的雪人把冬天裝扮的更漂亮，還有的小朋友在打雪杖，給冬天增加了許多歡樂(lè)……

　　我喜歡冬天，更喜歡冬天的下雪天！

描寫雪的作文 篇3

　　在家門外做雪人的小明和小義先滾了一個(gè)大大的雪球當(dāng)腦袋，然后又插了一個(gè)蘿卜做鼻子，接著又用煤塊兒做眼睛，有了黑黑的眼睛雪人好像會(huì)說(shuō)話了。最后他們拿一頂草帽戴在了雪人的頭上。再去滾雪球做雪人身子的時(shí)候，他們還不忘團(tuán)起雪球打雪仗……

　　手越來(lái)越冷了，他們回去戴了帽子和手套，還不忘給雪人換了圣誕帽。一個(gè)圣誕雪人成形了，那個(gè)用笤帚做的手好像也在和他們倆一起歡呼。

　　每個(gè)美麗的雪天都給我們小朋友帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，留下了深刻的記憶，我們希望能更快的等到下一次的下雪，能讓我們?cè)谘├锉M情的玩耍。

描寫雪的作文 篇4

　　這是入冬以來(lái)第一場(chǎng)大雪。

　　我起床穿上衣服，吃完早餐后，準(zhǔn)備一切防寒工作，上學(xué)了。

　　我冒著雪，頂著風(fēng)，走在羊腸小道，雖然已經(jīng)穿得夠多了，但是也是非常冷的。于是，我頂著風(fēng)開(kāi)始跑起來(lái)，可是一點(diǎn)也沒(méi)感覺(jué)到熱，反而越跑越冷。終于跑到學(xué)校了，突然想起今天要值日，于是我連忙拿起掃帚，在寒冷的校園里掃起來(lái)。別說(shuō)，還真招來(lái)許多同學(xué)和我一起掃地，漸漸地，掃地的同學(xué)越來(lái)越多，也就不感到寒冷了。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了起來(lái)，我們紛紛把掃帚整齊地?cái)[到墻角，開(kāi)始上課了。此時(shí)，大雪還是一直下，沒(méi)有絲毫要停下的意思。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)不停地向窗外張望，好像要準(zhǔn)備從窗子蹦出來(lái)似的。終于下課鈴響了，同學(xué)們一擁而上，把教室門口擠得水泄不通。我們不約而同地跑向“滑冰場(chǎng)”滑冰，不知哪位同學(xué)出了個(gè)主意讓兩個(gè)人拉住他像滑雪橇一樣滑。同學(xué)們紛紛照他的樣子滑。有的同學(xué)滑的時(shí)候擺出飛毛腿的姿勢(shì)，結(jié)果摔了好幾跤；有的同學(xué)滑的時(shí)候坐著，結(jié)果差點(diǎn)出“車禍”……雖然到最后沒(méi)有一個(gè)同學(xué)衣服是干凈的，但是這絲毫沒(méi)有讓同學(xué)們的興奮勁消除，反而越玩越有勁，好像跟今年的兔子似的。

　　“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪……”我吟誦起了這首詩(shī)。

描寫雪的作文 篇5

　　“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”這是宋代詩(shī)人盧梅坡贊揚(yáng)梅花的詩(shī)句。這句話中隱藏著梅花那高潔堅(jiān)毅的品質(zhì)。因?yàn)槲曳浅Ｐ蕾p這句詩(shī)，所以梅來(lái)也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)某蔀榱宋业淖钕矚g的花。梅花開(kāi)在冬季，它只有在花謝的時(shí)候才長(zhǎng)葉子。它的葉子一開(kāi)始是嫩綠色的，后來(lái)越長(zhǎng)越綠，摸起來(lái)粗糙極了。梅花的花蕊是嫩黃色的，像個(gè)亭亭玉立的少女，在刺骨的寒風(fēng)中舞蹈。

　　北風(fēng)呼嘯，大雪漫天，但梅卻迎風(fēng)而上，它開(kāi)在了一個(gè)別的話悄然調(diào)謝的.季節(jié)。它的花香雖然比不上牡丹，金菊那樣撲鼻。可是也有它自己的特點(diǎn)，梅花的香是淡淡的清香就好象是一壺茶水中散發(fā)出的一縷幽香，任你的思緒肆意飛揚(yáng)。風(fēng)雪中的梅花是有骨氣，有品格，有靈魂。一個(gè)中國(guó)人無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。梅，傲霜怒放，吸引了我們的目光，成為了文人墨客筆想的“驕子“。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的品質(zhì)，梅花的信念，梅花的精神和梅花堅(jiān)持。梅花，不僅僅是一種賞心悅目的美，對(duì)我們更是一種啟迪。

描寫雪的作文 篇6

　　雪，是人們喜愛(ài)的。冬天，那滿天的雪花，曾給人多少美妙的遐想。孩子們更喜愛(ài)雪，看著雪花從空中飄落，他們會(huì)手舞足蹈。雪多美、多奇異呀！

　　前些天還有點(diǎn)暖和，昨天，天氣驟然變冷。中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來(lái)了。到了今天旱晨，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼，一看外面，呀，下雪了，我好高興啊！

　　雪花是美麗的，今天清晨，我看到了雪花有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣兒，還有的像張開(kāi)的六把小傘……真是千姿百態(tài)美不勝言。

描寫雪的作文 篇7

　　雪，冬之精靈，純粹的潔白，纖塵不染，美得自然，而又超凡脫俗。

　　也許是為了送給孩子們一份圣誕大禮吧，我們這溫暖的南方城市，竟在那天，落雪了。

　　那天是平安夜，清晨剛從被窩中探出頭，就感到一股逼人的寒氣襲卷而來(lái)，直鉆入被窩，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，連忙縮回了頭，捂緊被子，不想起床。“嘉偉，7：00了，還不起床，要遲到了。”我聽(tīng)到媽媽的叫喊聲和她開(kāi)窗戶的聲音。“快起來(lái)啊，外面下雪啦，很厚誒！”雪？我顧不上穿衣，一腳踹開(kāi)被子，拉開(kāi)窗簾，“哇，真的是雪也！老天，我不是在做夢(mèng)吧！“喊著，我狠狠地咬了一口手指——疼！原來(lái)真的是雪啊！我邊往身上套衣服，邊驚喜地望著窗外的景象，窗外一眼望去，都是大片大片的潔白，但也有許多植物仍在寒風(fēng)中“微笑”，一副威武不屈，誓與嚴(yán)寒拼到底的樣子。我抖了一下身子，搓了搓手，對(duì)它們這些“英雄”敬佩不已。雪還未完全停，仍有幾片晶瑩的雪花不時(shí)飄落，如夢(mèng)似幻；“呼呼——”一陣西北風(fēng)呼嘯而過(guò)，幾個(gè)膽小的“雪娃娃”竟害怕地鉆進(jìn)了我家的窗戶。我欣喜的和這些精靈們打著招呼——用指尖觸摸它們，感到一股沁涼從指尖侵入，直闖心扉，這是它們打招呼的方式，我想。可它們畢竟不只屬于我，你看，它們換了一身衣裳——融化了水，滑落窗臺(tái)，一溜煙地“跑”了。我還在惋惜，耳邊已傳來(lái)媽媽略帶怒氣的聲音：“你起個(gè)床要半小時(shí)啊，早餐都涼了……”“來(lái)了！”我連忙打斷她的話，生怕嚇到窗外的精靈。

　　帶著一路的好心情，我擁著寒風(fēng)，終于到了學(xué)校。學(xué)校同樣也是大片大片的潔白，不一樣的，是多了歡聲笑語(yǔ)的陪伴。走過(guò)小道，竟發(fā)現(xiàn)，這座城市似乎并未真正地準(zhǔn)備好來(lái)迎接這使者的降臨。看，草色還青著，樹(shù)葉還綠著，可上面凍了一層薄冰，冰上還鋪了點(diǎn)雪。最令人惋憐的是那開(kāi)在綠葉中的嬌滴滴的紅花啊！鮮紅的瓣兒上裹了一件“白衣”，看著似乎也承受不住那，便想用手慢慢融掉花蕊中的積雪，但轉(zhuǎn)念一想，又停手了——這不也挺好！那瓣兒紅得太過(guò)刺眼，太過(guò)醒目，太過(guò)招搖，配上這白雪，倒成了粉色，溫婉可人。“別跑，看我的無(wú)敵冰球！”耳畔傳來(lái)一陣喧囂，正望著白雪出神，我竟自語(yǔ)道：“聽(tīng)，大家對(duì)你可是非常喜愛(ài)呢！”突回神，不禁自笑道：“竟開(kāi)始自言自語(yǔ)，我真是被雪給迷住了啊！”“嘻嘻。“聽(tīng)到一聲竊笑，轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)啊姜和大頭站在身后捂嘴偷笑。“啊尤，你站這好久了，書包也沒(méi)放下，好入迷的，我們倆站這也不知道，還自言自語(yǔ)呢！”“額——好啦好啦，不準(zhǔn)說(shuō)出去，是挺傻的！走啦，回教室。“也許真的站的太久，雙腳也凍得麻木了，但我卻非常開(kāi)心。、

　　未進(jìn)教室，就已聽(tīng)到一串打鬧聲，帶著歡笑，好不熱鬧。只見(jiàn)門口花園中，有幾個(gè)男生在堆小雪人，有幾個(gè)男生在挖雪，想是用來(lái)做“雪包”的吧；就連班級(jí)中乖巧的女生，也禁不住冬精靈的邀請(qǐng)，在小花園中與它共同嬉戲——有的將雪捏在手中，感受它的沁涼；有的在老藤蘿樹(shù)下拍照留念，當(dāng)然，也有給她們與冬精靈合影留念的人。斜倚門框，看著他們充滿青春與活力的身影，漸漸模糊，竟與這靜謐的雪景完美融合。是的，這是一幅自然的圖畫，一道亮麗的風(fēng)景，它是藝術(shù)，只屬于我們的藝術(shù)。“你在看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在看你。”鎂光燈一閃而過(guò)，也拉回了我的神思。只見(jiàn)小飛哥臉上帶著偷襲成功的笑臉，“尤哥，你在這哦！”他指指手中的相機(jī)。“真是討厭唉！給我，一點(diǎn)很丑對(duì)不對(duì)，我要?jiǎng)h掉它。”“不給！”“給我……”一串歡聲笑語(yǔ)又在追逐打鬧中綻放。

　　那一天的雪，那么美，讓我難以忘懷；那一天的人，那么真是、溫暖，讓我終生銘記。那一天，很冷，心，卻異常溫暖，因?yàn)橛幸环N叫做友誼的幸福回蕩。

　　下雪的日子，好美，好暖，好難忘！

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