春天的雪作文

時(shí)間：2022-04-13 11:43:49 雪我要投稿

【精華】春天的雪作文5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的春天的雪作文5篇，歡迎大家分享。

【精華】春天的雪作文5篇

春天的雪作文篇1

　　“下雪了！下雪了！”雪娃娃在空中喊道。好像很高興，它為什么高興呢？因?yàn)樗诖禾靵?lái)人間玩兒了。

　　春天的雪，別有一番韻致，它輕輕的，柔柔的，像棉花，那般輕；像白云，那般柔。它落在樹上，落在草地上，落在房子上，落在馬路上……都融化了。大地就像被清洗過(guò)一樣，那么恬靜，那么高雅，那么清純，那么可愛。不愧是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！我站在走廊上觀賞雪，看見花園里的柳樹雖然生出了嫩芽，但已經(jīng)被白雪覆蓋了，好像一個(gè)仙子，正在梳理自己銀色的長(zhǎng)發(fā)。哎！再看看那個(gè)草坪，怎么了？也許你會(huì)怪我大驚小怪，草坪沒什么特別呀，難不成是我眼花了嗎？不！只要你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，鵝黃色的草坪已經(jīng)有了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，春天已經(jīng)到來(lái)了！所以我才不顧“淑女”形象，大叫起來(lái)。也許你覺得我很煩，就這個(gè)小發(fā)現(xiàn)？值得這樣嗎？但是，你換個(gè)角度想一想，我還是個(gè)8歲的小女孩兒，就發(fā)現(xiàn)了春天的到來(lái)，怎能不讓我欣喜若狂呢？

　　我看了一會(huì)兒，覺得走廊上不能更好的感受、品味雪，就到花園中去觀賞。�。“籽┗▓@美呆了；�。⊙┗湓谀樕系母杏X好極了；��！和雪花在一起的我更有精神了！突然，它落在了我的衣袖上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：雪娃娃原來(lái)是一朵朵晶瑩剔透的小花��！

　　雪，春天的雪，我愛你！你是春天的使者，冬天的代表！如果有一天，世界上沒了你，那該是多么的枯燥無(wú)味啊！

春天的雪作文篇2

　　喜歡兩句詩(shī)：“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”。記得還是在上學(xué)，在一張年畫上看到這兩句詩(shī)的，銀裝素裹的的畫面，很唯美，配了這兩句很美的古詩(shī)，而不是“瑞雪兆豐年”之類的俗套話，在若干年前讓我驚艷了一番，于是便一直記著這兩句。后來(lái)學(xué)到了全詩(shī)，是韓愈的《春雪》：“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花�！闭娴氖呛迷�(shī)!一個(gè)“驚”字、一個(gè)“嫌”字，再加一個(gè)“穿”字，跌宕騰挪，生生把早春的冷落翻成仲春的熱鬧，怎不叫人喜歡!

　　今年春節(jié)的天氣特別好，陽(yáng)光一直燦爛，氣溫高達(dá)十幾度;年初二又立了春，在慵懶的休假中覺得春天已經(jīng)向我們打開了一扇窗，越過(guò)窗，似乎已經(jīng)可以窺視到春的模樣。然而這只是季節(jié)這個(gè)魔術(shù)師的把戲罷了——“翻手作云覆手雨”——假期結(jié)束上班的第一天就下起了小雨，氣溫有所下降。一夜北風(fēng)緊，第二早上起床看見人家屋頂?shù)耐呱嫌行┪⒌难�。雪花斷斷續(xù)續(xù)的飛，時(shí)大時(shí)小，有一陣子甚至大如鵝毛，只是沒有寒冬臘月里密集，也不能堆積，轉(zhuǎn)眼融化不見了蹤影。我站在窗后向外望，望不見準(zhǔn)備萌芽的小草，望不見幾欲抽蕾的花兒，也望不見“東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生”。四季常青的闊葉植物葉子上留有一點(diǎn)晶體狀的雪，接近透明;草坪上面半黃半枯的草上也有一些，零零星星的，像是誰(shuí)走過(guò)路過(guò)時(shí)不經(jīng)意散落的。如此這般，倒是應(yīng)了史達(dá)祖《東風(fēng)第一枝春雪》的景：

　　巧沁蘭心，

　　偷粘草甲，

　　東風(fēng)欲障新暖。

　　漫凝碧瓦難留，

　　信知暮寒猶淺。

　　印象里古人寫春雪，大多寫的是美景與春愁，而新月派代表詩(shī)人徐志摩寫的卻是快樂，雪花的快樂：

　　假如我是一朵雪花，

　　翩翩的在半空里瀟灑，

　　在半空里娟娟的飛舞，

　　認(rèn)明了那清幽的住處，

　　等著她來(lái)花園里探望

　　——飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，

　　——啊，她身上有朱砂梅的清香!

　　梅將雪共春，字里行間，能看到雪花的快樂以及詩(shī)人的快樂，令人羨慕!何時(shí)，我們也能夠觸摸到這樣的快樂?即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。

　　四季之中，唯春讓人牽腸掛肚。春寒料峭之際，有雪花在眼前飛舞，也算是晚來(lái)的春予你我的一絲慰藉。

春天的雪作文篇3

　　其實(shí)2月4日幾已經(jīng)立春了，眼看著風(fēng)柔和了，雨絲細(xì)了，明朗的早晨有時(shí)還有陽(yáng)光，真以為春天已經(jīng)到了。沒料到昨晚氣溫大幅度下降，害我今早縮在被窩里很晚才起來(lái)，真是反自然。嘿，沒想到還有比我更反自然的家伙，那就是這天氣。

　　老天真會(huì)開玩笑啊！先給我們送來(lái)春天的安慰，緊接著就用下雪來(lái)掃我們的興了。近中午的時(shí)候，我輕輕地推開陽(yáng)臺(tái)的門，眼前一片白茫茫的，我還以為自己看花了眼呢，眨了眨眼，清醒了一下，才確定這是事實(shí)。

　　真不敢相信哪！在這個(gè)初春的早晨能遇到雪！大概春姑娘在和冬先生交班時(shí)，覺得一整冬沒有下雪，太不夠意思了，于是和冬先生比了一場(chǎng)跆拳道，冬先生被打敗了，傷心過(guò)度，也忘了是在春天，就“哇哇”大哭起來(lái)。富有情感的淚滴穿過(guò)云層，在人間就變成了雪花，在空中飄舞起來(lái)，很快地，人間天上，都沉浸在白色的童話中了……

　　我欣賞著雪景。啊，真像一幅畫呢！只是沒有調(diào)色師來(lái)為這幅畫勾勒渲染，不過(guò)這正是這幅畫最樸實(shí)的一面——它是大自然的杰作。

　　我是很喜歡白色的，它純潔無(wú)暇，代表著人們最純真、善良的心。但是在我們的傳統(tǒng)觀念中，白色同時(shí)又象征著死亡的靈魂。我真的不懂，為什么白色會(huì)同時(shí)擁有這兩種互不相融的.意義，讓我在面對(duì)別人對(duì)我提出的“你喜歡哪種顏色”的問題時(shí)不能大膽地把白色放在首位，而要說(shuō)淡雅的粉紅或深沉的暗藍(lán)。

　　因此，今天我看到春天的雪覺得很釋然，讓我能夠有機(jī)會(huì)在心底對(duì)大自然傾訴：我喜歡白色。

　　春天的雪呵，你多停留一陣子吧，我會(huì)拉開窗簾，欣賞你的英姿！

春天的雪作文篇4

　　今天是20xx年2月13日，立春已經(jīng)好幾天了，大家已經(jīng)慢慢習(xí)慣了逐漸轉(zhuǎn)暖的春天的天氣，可是今天突然又下了一場(chǎng)大雪，把我們從溫暖的春天，又拉回到了寒冷的冬天。

　　雖然都是雪，但是春天的雪和冬天的雪是截然不同的。冬天的雪非常涼，也非常硬，落到臉上像刀割一樣，而春天的雪又細(xì)又軟，像羽毛一樣，落到臉上不但不痛，反而有些癢癢的。

　　大雪下了一夜，給大地披上了銀白色的新衣，給剛剛露出了頭的小草又蓋了一層被子，好像說(shuō)：小草，再睡一下吧。小朋友們可高興了，紛紛穿上厚厚的棉衣出來(lái)堆雪人，打雪仗，滾雪球，玩得可開心了！

　　上午，雪停了，溫暖的陽(yáng)光很快融化了地上的新雪，雪水滲入蘇醒的土地，讓土壤里的種子寶寶喝足了水，好快快發(fā)芽。真是“好雪知時(shí)節(jié)”��！

　　這場(chǎng)春雪過(guò)后，花兒也快要開放了吧！

春天的雪作文篇5

　　春天的雪是五顏六色的。他飄落在五彩繽紛的花朵上，晶瑩剔透的身體顯得色彩斑斕，春天萬(wàn)紫千紅勃勃生機(jī)，竟然使白雪公主一改平常的素裝，穿起了“霓裳羽衣”。

　　春天的雪是調(diào)色板。她落在白色的杏花上，杏花更純潔了；她落在粉紅的桃花上，桃花更增加了幾分艷麗；她落在迎春花上，迎春花更加嫩黃嬌艷；她落在紅色的山桃花上，山桃花更加?jì)趁亩嘧肆恕?/p>

　　春天的雪來(lái)去匆匆。她是冬姑娘的回眸一笑，風(fēng)姿綽約；她是不速嘉賓，為春姑娘的婚禮送來(lái)了珍貴的婚紗；她是蜻蜓點(diǎn)水，在田野上留下了一圈圈漣漪；她無(wú)聲無(wú)息，飛針走線地編織著春天。

　　春天的雪不拘一格。她不甘寂寞，對(duì)春天情有獨(dú)鐘；她與春天不期而遇，誓與怒放的百花一比高下；她不受世俗戒律的約束，敢于在春天展示俊俏風(fēng)骨、玉潔冰清的神韻。他的到來(lái)雖然是白駒過(guò)隙，但是為繁花似錦的春天，增添了一道亮麗的風(fēng)景。

　　一場(chǎng)罕見的春雪給同學(xué)們提供了一頓欣賞的大餐。同學(xué)們的觀察是多維的，不但有細(xì)致入微的廣泛觀察，還有空間的立體觀察�？梢钥闯鐾瑢W(xué)們對(duì)這場(chǎng)春雪一見鐘情。正因?yàn)槿绱耍瑢W(xué)們對(duì)這場(chǎng)春雪情不自禁地發(fā)出了感嘆。通篇運(yùn)用了比擬、比喻、排比的修辭手法，聯(lián)想豐富細(xì)膩。文章用了小節(jié)的形式來(lái)表現(xiàn)，是對(duì)不同的場(chǎng)景的歸類，也是從眾多的場(chǎng)景中截取的幾個(gè)鏡頭。

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