實(shí)用的憶雪作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的憶雪作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
憶雪作文 篇1
人的記憶分為許多種，有的可以隨時(shí)間淡去，有的卻難以忘懷，今天的天氣清冷，我也不禁回憶起了以前的事情。
那是20xx年的第一場雪，我救了一只將要死亡的小狗，帶回來后，我房間內(nèi)的暖氣，以及溫水和毛巾讓他舒服了許多，他漸漸的活過來了。我在費(fèi)盡九牛二虎意志力的游說下，終于征求了母親的同意。
它伴我度過了20xx的春夏秋冬，看遍了四季的輪回，敞盡了草木的枯榮。在20xx的第一場雪降臨時(shí)，他走了。當(dāng)時(shí)，蒼穹下起了片片的小雪，宛如天使，來給他送行，一場莊重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬x式后，他回歸了自然的懷抱，我卻只能站在那無盡的紅塵中，仰望曾有它的那片回憶的樂土。于雪來，歸雪去，盡皆為一。你走了，離開了我的身邊，卻仍給我留下了不朽的回憶，我不忍他的軀殼在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，即使，靈魂已經(jīng)離開。我埋葬了它，埋葬過后，我走之前，心中回想起了和他之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要說遺憾的話，只是未給他取個(gè)名字，我艱難的張開口，用喉嚨發(fā)出因傷心而略帶嘶啞的聲音：“以前忘給你取名了呢，你就然和雪那么有緣，你的名字，就叫做雪吧！”
一次悲傷的回憶，是啊，每每回想到這里，腦中就有掠過的話，形象生動(dòng)的詮釋了我和雪的生活：“這是一曲悲傷的歌，無人吟唱，靜靜流淌，用生命催放的花蕾，用淚水浸濕的心靈，死亡的幕布落下，留下一地悲傷的碎片，被命運(yùn)玩弄的靈魂，拼盡全力，傾其所有，一次次掙扎，一次次的失望，是否那注定悲慘的命運(yùn)，永遠(yuǎn)無法為人改變？在漆黑一片的深夜中，真的有你所追求的光么？”這是我內(nèi)心對我的問話，我只能回答：“是的，我的光，將在前方等待著我，哪怕命運(yùn)的鎖鏈，也無法將我們阻隔！”
不止一次的，有人說我多愁善感，但真正懂我內(nèi)心的人，又有幾個(gè)呢？我的感慨會(huì)比別人多很多，這是我自己都無法理解的！我渴望有一個(gè)知己，因?yàn)椋芾斫馕遥晃铱释幸粋�(gè)朋友，因?yàn)椋芘惆槲遥晃铱释幸晃焕蠋煟驗(yàn)椋芙虒?dǎo)1我……
就像與我天人兩隔、陰陽不見的雪，沒有想過，會(huì)是這樣的結(jié)果，在你離開之后，沒有留下什么，然后感到失落，痛也不能開口，在知道結(jié)果的最后，還能說什么……
我的雪，不知你在踏入那六道輪回的通道時(shí)，還會(huì)不會(huì)想起我，你的恩人，你的主人，你的朋友，我們在一起的回憶，會(huì)不會(huì)在你的腦海中消散，那不朽的回憶，不論你是否銘記，我卻還都記得，再見了，雪……
憶雪作文 篇2
我喜歡冬天的雪，因?yàn)槲遗c她有著太多太多的情結(jié)。雪花舞起了沉寂的情愫，讓我回憶翩翩，思緒萬千，一幕幕難忘的記憶永遠(yuǎn)飄忽在我的記憶里。
在我童年的時(shí)代，雪給我們帶來了最大的樂趣。打雪仗、堆雪人是我們每場雪必做的游戲。大家玩得渾身是汗。因?yàn)樨澩娉３Ｔ獾郊议L的批評。記憶最深的是放學(xué)寫完作業(yè)后，拿著工具，到樓頂玩雪。伙伴們的嬉戲聲音彌漫了整個(gè)貴溪。一不小心，就互相碰在一起，弄傷了手腳，但這一切對我們來說都是不屑一顧的，最擔(dān)心的是衣服或鞋被弄壞，定會(huì)受到大人的指責(zé)。這一切卻阻止不了我們愛玩的童心。我們玩得忘卻了時(shí)間，常常在大人的嚴(yán)厲催促下，才戀戀不舍地回家。
在我的記憶里，小時(shí)候的雪很大，冬天用冰天雪地來形容一點(diǎn)兒也不夸張。每場雪，溺愛我的祖父，總是送我上學(xué)、接我回家。那時(shí)的我讀不到這情有多深，只知道祖父疼愛我。有時(shí)雪太深，祖父就背著我。伏在祖父有背上聽著踏雪聲音，真是太美妙了，這每一聲都是一個(gè)愛的音符，奏響了一曲深情的愛的樂章。這樂章是那樣的平緩，卻不乏震撼力，讓我這顆童心深深地受到了震撼，在心靈深處激蕩一生。
留戀冬天卻擋不住春天的'腳步。看著日漸消融的雪，心里不乏充滿了惆悵，雪融入了土地里，冬天的故事卻銘刻在我的腦海里。
憶雪作文 篇3
“玉山亙野，瓊林分道。”一詩寫的是雪，潔白而又纖弱，散漫亦不失文雅。談起雪，那美麗的使者，近鄰的小孩子恨不得拿起玻璃瓶裝個(gè)滿，雖這兒的雪已經(jīng)臨去，但那殘余的美還是值得回憶一番的。
時(shí)光倒回的清晨，天剛蒙蒙亮，便聽起鄰家的小孩玩雪的嬉鬧聲，不禁回憶起當(dāng)時(shí)那初放的“童年”，咳，雖今已稍稍稚嫩，但心中還是有同他們一起玩耍的沖動(dòng)。穿起冬襖，戴起手套……
亭臺上白花花的雪，承接那冬姑娘的衣裳；路燈仍亮著，只是沒有酷暑時(shí)的蚊蟲，然頭上也已戴上冬老頭織的白帽；花草為拾起沉重的冬的禮物，所托彎了腰。我欣賞著，顧不上寒冷，抓著一把雪，扔向那“火熱”的隊(duì)伍，他們也“熱情”地向我打招呼。嬉嬉鬧鬧的一陣……
玩膩了，才知手上已經(jīng)凍得通紅。習(xí)慣性地搓水產(chǎn)熱，受著父母的責(zé)怪，向來是左耳進(jìn)右耳出，不僅不感羞愧，心中還美滋滋的，也許，這就是冬的神奇魁力吧！
漸漸地，太陽公公值了班，冬姑娘與冬老頭的“禮物”也發(fā)完了。白色的地毯慢慢變成了漆黑的柏油，一切似乎恢復(fù)了正常，我想，每個(gè)收到冬的“禮物”的人，記憶中那個(gè)最潔白的片段，無非是正從天上下的雪吧。
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