實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)雪作文400字匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)雪作文400字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)寫(xiě)雪作文400字 篇1
我趴在窗前，享受著雪給我?guī)?lái)的一縷純凈之光，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪精靈熱情地向我們打招呼，隨后給那大地媽媽抹上一絲素雅，添了一份美麗。我望著這些可愛(ài)的雪精靈，它們有的單個(gè)兒在天空中跳起優(yōu)雅的芭蕾舞，打著一個(gè)個(gè)美麗的圈兒，似乎在為天空點(diǎn)綴一絲文靜的美；有的三五成群地湊在一起，像是擁抱在一起談?wù)撝豢筛嫒说拿孛埽瑸樘炜拯c(diǎn)綴一抹神奇的美；有的干脆調(diào)皮地蹦來(lái)蹦去，忽上忽下跳個(gè)不停，扭動(dòng)著自個(gè)兒那纖細(xì)的身體，這好像是在為天空點(diǎn)綴一絲活潑的美。 這些小客人既然到我們這兒來(lái)做客，我們當(dāng)然不能虧待它們了。瞧，同學(xué)們都張開(kāi)吃驚的大嘴巴，豎起大拇指，異口同聲地稱贊道：“好美的雪！”街上的行人們也不禁去摸摸那雪，臉上露出欣慰的笑容。最有特征的可屬那個(gè)笑瞇瞇的小雪人了，小雪人有著黑亮亮的桂圓核眼，長(zhǎng)而鮮亮的胡蘿卜鼻，呵，真有趣！
雪，不僅給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，而且還為世間萬(wàn)物添上了以份久違的素凈。瞧，那高高的屋頂上涂了一層純天然的奶油，讓人忍不住流出遐想的口水；小汽車(chē)上也不例外，蓋著一層美麗的“雪花棉被”。整個(gè)大地也都裹上了華麗的白色晚禮服。“雪絨花隨風(fēng)飛灑，美麗在瞬間融化，迷戀你的純潔。”
雪依然在飄，美依然留存，我依然趴在窗前。
小學(xué)寫(xiě)雪作文400字 篇2
六角形的瑰麗奇花，無(wú)聲無(wú)息地伴著風(fēng)，悄悄來(lái)到這個(gè)世界。正關(guān)在教室中的同學(xué)們還不知道，那樣美麗的南方稀客—雪，正駕臨在寧波……
“呀！下雪了！大家快來(lái)看哪！”一個(gè)清脆的聲音響起。“還真的呀！”“真是太棒了！”此起彼伏的歡呼聲和擊掌聲交織在一起，連有什么老師走過(guò)也顧不上行禮問(wèn)好了。
不管男生女生，齊齊站成一排，好像說(shuō)好了似的，伸出一只手，紛紛來(lái)接雪花，雪花輕輕地落，但卻總是接不到。偶然一個(gè)同學(xué)接到一小片了但卻在眾人看他手上雪的時(shí)候，雪卻不知在何時(shí)，化成了小水珠，早已不見(jiàn)了蹤影，這下，出了洋相。這種情況還發(fā)生了好幾次，無(wú)數(shù)的雪花飄舞，是哪個(gè)天使揮著翅膀時(shí)，掉下的白羽毛？
風(fēng)太大了，打亂了雪的舞步，開(kāi)始旋著起舞，沒(méi)有誰(shuí)阻止得住它飄落的速度，漫天飛雪，怎會(huì)不讓人心動(dòng)
這雪也是浪漫的，大片大片的'雪花在光明中飛舞，無(wú)聲，無(wú)息，倘若在此時(shí)，配上多彩的燈光，七彩的雪花，向我們襲來(lái)
我們的歡呼聲打破了校園的寧?kù)o，往上看，無(wú)數(shù)雙別班同學(xué)的手也在上面，他們也嘗試著接雪，我可以想象，那上面，定是一雙雙期盼的眼睛
一個(gè)女生已經(jīng)接了一小盒雪水了，她說(shuō)，接滿一小盒雪水，將會(huì)有一年的好運(yùn)氣，只要是一場(chǎng)雪中掉下來(lái)的。
多么美好的祝愿！
雪漸漸小了。
天地間下著細(xì)小而密集的雪花，依舊是無(wú)聲，無(wú)息，恰似一位古裝的優(yōu)雅仕女，她的纖纖玉手撒出了無(wú)數(shù)的白色花瓣，哦，不對(duì)，也不只那么一個(gè)仕女，應(yīng)該是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)優(yōu)雅仕女，撒下成千上萬(wàn)片花瓣，像是為新的一年祝福。
許久，白色的花瓣呢？許是仕女們累了，歇下了罷。
雪停了……
小學(xué)寫(xiě)雪作文400字 篇3
雪夜的那一抹微笑雪吟唱著，在那個(gè)靜謐的夜晚，一切是那么的安靜，絲毫不知有一個(gè)靈魂在這刻的逝去，那是個(gè)不為世俗所容的倔強(qiáng)女子，她有著冰雪般的美貌與意志，可如今她死了，為著一個(gè)根本不值得她付出的人，她付出了鮮花一般的生命。她去了，在一個(gè)靜謐的雪夜，將一生的美麗綻放后，她去了，她踏雪而來(lái)，又追雪逝去，留下的，是天地也為之感傷的孤泣。雪夜，她注定與之結(jié)下解不開(kāi)的緣，那個(gè)夜晚，她不該遇見(jiàn)他，那個(gè)讓她痛苦一生的人。
也許，在他們遇上的一剎那，命運(yùn)就在她身上烙上了悲苦的印記，可她不知道，她為人生有了他而歡欣，為有了他，生命重又煥發(fā)出了光彩，而這，是她在過(guò)去的十五年中從不敢奢望的，她笑了，為他曾許下的流星下的承諾，也為他在厲家莊對(duì)她的開(kāi)解——“只要活著，就有希望”。可她沒(méi)想到，最終讓她失去希望的，卻是這個(gè)要她擁有希望的人。她笑了，可這次，卻是苦澀的，嘲弄的，悲涼的，她不甘命運(yùn)對(duì)她的安排，她要自己創(chuàng)造，卻仍逃不過(guò)這張約定束成的網(wǎng)。于是有了黑木崖上那讓她萬(wàn)念俱灰的一記耳光，那是一根導(dǎo)火索，將她引向了不歸路。在那個(gè)雪夜，她是美麗的新娘，可卻要承受新郎無(wú)情的指責(zé)，她在燃燒生命的最后一絲激情，她在等一個(gè)用生命換來(lái)的承諾，她等到了，唇邊那抹微笑，是她留給人間最后的印記。雪還在下，但那個(gè)屬于雪的精靈卻已告別人間，留下的，只有那抹燦若流星的微笑。
小學(xué)寫(xiě)雪作文400字 篇4
今天，我剛起床推開(kāi)窗戶一看，哇!好大的雪啊!我穿上衣服急忙往樓下跑去，看見(jiàn)白雪就像厚厚的棉被一樣蓋在了車(chē)上、地上、還有草坪上，好美啊!吃過(guò)早飯，我走在上學(xué)的路上因?yàn)檠┨嗔怂钥床灰?jiàn)路上的坑了，要不是媽媽眼疾手快一把拉住我，我都差點(diǎn)陷進(jìn)坑里去了。一路上我們蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。
到了學(xué)校后，屋前房后還有樹(shù)上都是雪，整個(gè)一個(gè)銀白的世界，也有一些地方凍成了冰。上課了，心里就像長(zhǎng)著毛毛草一樣，總算挨到下課了，我們都興奮不已，以小鳥(niǎo)飛翔般的速度沖了出去。我和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人。其中我最喜歡打雪仗了，我就和我最好的朋友佳佳一起玩打雪仗。我們互不相讓?zhuān)蛭乙幌拢掖蛩幌隆＿@是佳佳不小心把雪球打在了我的脖子里，我趕緊伸手想把脖子里的雪都掏出來(lái)，佳佳卻站在一邊哈哈大笑，這個(gè)時(shí)候我也不顧脖子里的雪了拿起雪球就朝他打過(guò)去，他見(jiàn)我開(kāi)始反攻了就飛快的跑了老遠(yuǎn)，我在后面拼命地追，我開(kāi)始用雪球使勁的打他，他也不時(shí)的反擊，結(jié)果又被他打了一身雪。我惱怒了，拿起一個(gè)大雪球就像他打去結(jié)果他也被我打了一身雪。我們互想看著身上的雪開(kāi)心的笑了。
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我回家了，我對(duì)媽媽講了我們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的事情。如今以來(lái)這是我最開(kāi)心的一天了，我想把冬天永遠(yuǎn)留在我們美麗的校園里。
小學(xué)寫(xiě)雪作文400字 篇5
清晨，我推開(kāi)門(mén)一看，嗬，好大的雪呀！雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，放眼望去宛如一個(gè)銀裝素裹的世界。
“啊，下雪了……”我高興地喊道。
丁零零……第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們都在等待老師給我們上課。
“同學(xué)們，你們喜歡雪嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。
“讓我們一起賞雪，好嗎？”頓時(shí)班級(jí)沸騰了起來(lái)。
天空，就像是一個(gè)撐開(kāi)的灰色長(zhǎng)幔。雪，平地盈尺，覆蓋著地面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房屋玉宇瓊樓般閃著耀眼的銀輝。雪，好像棉花，更似鵝毛，一大片一大片地落下來(lái)。地上露出的黃草，有的頂著白帽，神采飛揚(yáng)；有的弓腰屈背，互相打招呼。樹(shù)木、枝頭滿是雪，亮晶晶、毛茸茸的，好像晶瑩的玉珊，美極了。
我們來(lái)到雪地上，一群同學(xué)正在起勁地打雪仗。大家都不怕冷，你打過(guò)來(lái)，我投過(guò)去，玩得甭提有多開(kāi)心了。看到這情景，我感到自己也變成了小雪花，在空中盤(pán)旋著，在樹(shù)枝上飛舞著。
這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了那排紅的臉龐。千里素雪，萬(wàn)里瓊宇，在陽(yáng)光的照耀下光彩粼粼，使我更覺(jué)得雪華而不俗，清而不寒。
啊，校園的雪景真是太美了文章中對(duì)話的引用寫(xiě)出了孩子們對(duì)雪的向往，為下文打下了情感基礎(chǔ)。
比喻、擬人修辭手法的運(yùn)用，使雪景的情態(tài)得到淋漓盡致的展現(xiàn)，生動(dòng)、形象且妥帖自然。
語(yǔ)言清新自然，“千里素雪，萬(wàn)里瓊宇”“華而不俗，清而不寒”等詞語(yǔ)使文章意高一籌。
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