我難忘那場(chǎng)大雪小學(xué)生作文
1我難忘那場(chǎng)大雪
去年放寒假前，下了一場(chǎng)大雪，大家都很高興
我、小宋、高高等人都快樂地跑到底樓去玩雪，可到樓梯口被老師撞見了，說“外面很冷，回來！”小顧?quán)止局f：“唉，老師怎么能體會(huì)小孩子看到下雪的心情呢？”只聽叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們紛紛趕回教室。這時(shí)，馮老師微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，難得下了一場(chǎng)這么大的雪，大家可以一起下去玩，但要寫篇作文哦！”“耶”全班大聲呼著。隨后，我們像鳥兒似的“飛”向操場(chǎng)，只見白茫茫的一大片，到處銀裝素裹。我們奔向操場(chǎng)，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在雪地上不停地走，聽那鞋子和積雪摩擦產(chǎn)生的聲音……我突然什么都看不見了，啊，原來是小黃朝我臉上扔了個(gè)雪球，我鼓足勁，一下子向他砸了10個(gè)，飄灑的雪花中洋溢著我們的歡笑。這時(shí)，小宋大聲嚷著叫我去堆雪人，我跑過去，發(fā)現(xiàn)男生們?cè)诖謿舛蜒┤说纳眢w，胖墩墩的，一邊另外幾個(gè)女生在堆雪人的頭，圓鼓鼓的，我趕緊湊過去幫忙，我們的小手都凍得通紅通紅，而此時(shí)大家都不覺得冷，因?yàn)槲覀兊男睦锒际菬釤岬摹Ｈ昧艘院螅覀円黄鹋Π蜒┤祟^裝到身體上……成功了！最后的DIY工作就交給我們女生了，沒過一會(huì)兒，一個(gè)有鼻子有眼睛的可愛雪人終于出現(xiàn)了，同學(xué)們都很開心地欣賞著這件“藝術(shù)品”。這時(shí)，老師叫我們回教室了，大家依依不舍地離開操場(chǎng)。我們到了樓上往下一看，一個(gè)大大的橢圓操場(chǎng)上，有一個(gè)大雪人，迎風(fēng)微笑著，我們滾雪球的痕跡形成了一條長長的路，旁邊都是我們小腳丫的印跡，同學(xué)們都感嘆著說：“一份耕耘，一份收獲啊！”大家都會(huì)意地笑了。
雖然剛剛過了一個(gè)快樂的新年，但我還是難以抹去這個(gè)記憶，似乎它也在我腦海烙下來了一大串深深的腳印。
2那一幕，我難以忘懷_600字
那是小學(xué)畢業(yè)前的最后一堂班會(huì)課，上完這堂課我們就將離開學(xué)校了。
以往課間，教室內(nèi)總是熱鬧非凡，同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)來回走動(dòng)，嬉鬧聲不絕于耳。可今天，一切偏安安靜靜地，就連往日的調(diào)皮大王今天也不例外。不知不覺間上課鈴響了，昔日動(dòng)聽的音樂今天似乎有點(diǎn)刺耳。往日這個(gè)時(shí)候，我們總能聽到秦老師那有節(jié)奏腳步聲，可今天卻步履緩慢地向教室走來，臉上也不見了那標(biāo)志性的笑容。忽然，她像是想起了什么，急匆匆地朝辦公室走去，回來時(shí)，手上多了一只沉甸甸的方便袋。
秦老師慢慢地打開袋子，大家都默默不語，那里面全是平時(shí)我們上課貪玩而被秦老師沒收的東西和同學(xué)們送給老師的禮物，教室內(nèi)一片寂靜。
“給，小麗，這是你的發(fā)卡，下次上課不要再玩了哦！”秦老師一改以前的嚴(yán)肅，變得和風(fēng)細(xì)雨起來，小麗遲疑了許久才把發(fā)卡接過去。
“小剛，給，這是你的小，小孩子不能玩這種東西，雖然傷人可能性不大，但打在身上也是很疼的。”小剛這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)不屈”的家伙在這一刻淚如泉涌。
“對(duì)不起，小亮，是我錯(cuò)怪你了。你沒有抄別人的作業(yè)，我卻罰你把作業(yè)重寫了兩遍。”這個(gè)一向?qū)η乩蠋熡幸庖妼W(xué)生卻鼻子一酸，一把抱住了老師，痛哭流涕。
老師把袋子中的東西意義的還給了同學(xué)們：一個(gè)漂亮的筆記本、兩塊發(fā)硬的巧克力、一個(gè)打開就會(huì)唱歌的生日賀卡……這些以前我們都認(rèn)為十分重要的東西，現(xiàn)在都已微不足道！
大家再也忍不住了，都含著眼淚向秦老師走去，“老師，我們大家都舍不得離開你！”“老師也舍不得你們啊，乖，別哭了。”但我們分明感覺到秦老師的聲音有些哽咽，兩行熱淚從她的臉頰滑落。
直到今天，我也無法忘記那一天分別的那一幕，那將是我最寶貴、最美好的回憶！