選擇話題作文

時間：2025-11-20 08:48:34 選擇我要投稿

【實用】選擇話題作文匯編八篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的選擇話題作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實用】選擇話題作文匯編八篇

選擇話題作文篇1

　　今天的作文課上，張老師讓我們寫出五個我們最親密最愛的人，我以為是寫作文用的，不假思索地寫下；爸爸，媽媽，外公，姥姥和我的好朋友——包青，然后，張老讓我們想，他們為什么是我最親密、最愛的人，這個對于我來說是回答，因為他們最關心我。

　　這時張老師說；“請你們劃掉一個”。“劃掉一個”真的有這么劃嗎？我的親人是絕不能劃去的。但不是親人只有包青一人啊！面對親情和友情，我只得放棄我和包青五年來朝夕相處的友誼啊！當我劃去包青的名字時，總想起那個下雨天放學路上的事。那天下午，突然下了一場小雨。唉，我感冒又發燒，只好淋雨回家。正巧這時，包青來了，她打開傘，卻沒有罩著自己。而是交給了我，自已卻走了。而我今天卻第一個把她劃掉，我真希望她對我說那幾個可惡的字眼：忘恩負義的小人。

　　張老師又讓我劃去一個人。我拿筆，真不知道劃誰。經過再三考慮，我選擇了姥姥。姥姥很疼我，以前家里有好吃的都留給我，現在姥姥搬進我們家了，她每天早晨四點鐘就起床，給我們做早餐，晚上11點鐘才睡覺，一次，姥姥得了重感冒，但她仍四點鐘起床，從我出了娘胎，從沒見過姥姥睡過懶覺，當我生病時，姥姥更忙碌了，每天天不亮就起床，可我今天卻要把姥姥給劃下了。想到這里，我的淚水快掉下來了，可我強忍著~姥姥，您能原諒我嗎？我也是被逼無奈呀！為此，我真的很內疚。

　　張老師又讓我再做出一個艱難的選擇：再劃掉一個人。下面只有三個人了：爸爸、媽媽、外公。這三個人愛我可以勝過一切，劃掉哪一個都不合適。我好似陷在泥潭里。我咬咬牙，將外公劃去。外公在學習上給我莫大的幫助，在物質上滿足我的需求，可如今我卻將外公劃去。哎，我真希望一向不打我的外公能給幾巴掌，可這也是無耐之舉呀。外公，我真不是個東西。您白疼我一場，我的內心不再是風平浪靜，而是狂風暴雨。

　　張老師又說了句，還得再劃掉一個，可想而知。在爸爸、媽媽這兩個養育我十年的'人，真沒辦法去選擇哪一個。我只得劃掉爸爸。在我上一年級時，有一次，我生了重病。爸爸日夜陪伴著我。一個星期后，我的病好了一半，可爸爸整整瘦了一圈。看到爸爸如此深深地疼愛著我。而我卻把爸爸給劃掉了，我內心何忍，爸爸，可在你和媽媽之間，我只能劃掉您。淚水在臉上流淌。

　　最后一個選擇，大家都意料到了，把我最親愛的人給劃去。那就是媽媽。媽媽給予我生命，冒著危險將生出。媽媽，你每時每刻的關心我，呵護我。風雨無阻地接送我上學，看到日夜為我操勞的媽媽，我的心都要碎了。我還沒有回報媽媽的恩情，我怎能將她劃掉呢？

　　如果世上真沒有這五個人。我也不會來到這個世界，這重于千斤之筆是無情的、殘酷的。但每劃掉一個人，都能打開我的記憶長河。回憶起那一段段有情有意的片段。讓我遠生活在這有情有意的生活中吧！

選擇話題作文篇2

　　茫茫人海，何處才是停歇？愛恨情仇，或許只能過眼云煙。生離死別，天荒地老，面對這些，神經早已被太多經歷所麻痹的我們又能做些什么，感知到什么呢？只能一個人冷冷的看待而不知所措罷了。或許曾經的傷痛觸碰到了我們的心弦，在心底泛起了一絲漣漪，然而當獨自躲在墻角默默哭泣時卻無人能夠問及。沉默或許才是最好的選擇，含淚微笑或許才是最動聽的旋律。

　　之所以選擇沉默，并不是面對回憶無話可說，回憶固然美好，然而當那些逝去了的又重新在心中泛起波瀾時，心中總是莫名的蕩漾起一縷縷淡淡的感傷，那種欣慰與惆悵相交織的感覺只有自己才會有所體味，任何人都無從知曉。曾幾何時，獨自在街道游蕩，看著街道上熙熙攘攘的.人群，那些歡笑著的臉孔，卻越發覺得自己形單影只，偶然抬起頭，卻找不到一張熟悉的面孔曾幾何時，習慣了一個人在學校的跑道上手插口袋漫步徜徉，沒有目標沒有終點，只想這樣一步一步地走下去，走到自己筋疲力盡而止，就這樣，學會了在這種只屬于自己一個人的時間里，獨自思考著解開一些問題，無論結論是對是錯，都已經不重要了看著那熱鬧的操場，嘴角輕輕上揚起一絲微笑，夕陽下，影子被拉得好長曾幾何時，深夜醒來，拭干眼角的淚水，緩緩睜開雙眼，驟然發覺其實一直都是自己一個人，起身，望向窗外，忽然覺得蒼白色的月光所籠罩下的一切都因彌漫著淡淡的傷而顯得愈加凄涼。

　　有些時候，我們一直沉醉在回憶里不愿醒來，當想起從前和朋友在一起的場面便會微微發笑；當想起以前的一些窘事，臉會微微發紅；當想起曾經的一些無奈，便會輕聲長嘆然而，不知何時，我們突然驚覺，一切都已不在。從此，我們便不愿再去觸及那些無人知曉的角落，不再會去默默地揭開曾經的傷疤，因為我們害怕，害怕失去更多。

　　在回憶的世界里，我只是個過客，什么也帶不走，什么也留不下。過去了的終究是記憶，那些經歷，我不曾忘記。突然覺得回憶越美好，現實的傷痛就越深刻，所以面對真實的世界，我唯一所能做的也只是握住那瞬間的美好，獨自一人默默地去體會那一絲一縷的憂傷罷了。

選擇話題作文篇3

　　一、什么是話題作文

　　話題作文這種命題形式，最先出現在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續4年全國高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強，比較符合現代選拔人才的需求的特點，因而一問世就受到社會各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學的重視，已經成為高中生日常作文訓練的一項重要內容。

　　1．話題作文命題的結構

　　話題作文的命題分三個部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對內容、文體、字數等方面提出的具體要求。請看20xx年全國高考作文題：

　　材料：

　　有一個年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊，渡船出發時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關。”看年輕人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了河里。

　　寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？

　　話題：請以“誠信”為話題，寫一篇作文。

　　要求：

　　(1)這個話題的內容是很寬泛的，作文內容只要與這個話題相關，都符合要求。

　　(2)文體不限。可以記敘自己或他人經歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發表議論、抒發感情等等。

　　(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。

　　2．話題作文的基本特點

　　自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個基本特點。這三個特點為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。

　　(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點出發確立主題，說出自己的心里話。比如“誠信”這個話題，可以圍繞歷史上有關誠信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現代社會中與誠信有關的事情來寫，如國外的產品召回制度；可以圍繞現實中不講誠信的事情來寫，如假冒偽劣產品；可以聯系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學們請看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發揮的空間是不是很大呢？

　　(2)可以自由地選擇自己擅長的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個童話、一個科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現了不少很有創意的佳作。

　　(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學們必須在話題的'范圍內寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個話題，就要求我們應該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對不可能發生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。

　　二、話題作文不能忽視審題

　　話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學就認為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實不然，每次考試話題作文都會有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對能否寫好作文至關重要。審題時我們自然要從話題作文命題的三個部分人手：

　　1．審話題

　　審話題要注意兩點：審出話題豐富的內涵及審清話題中的限制。

　　(1)審內涵：有許多話題包含了很豐富的內涵，深刻理解話題內涵，對我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內涵包括本義和引申義兩層。

　　以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點來立意，可寫的東西很少；但我們若考慮到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對一個國家或一個組織來說，良好的制度是珍寶；對一個單位來說，人才是珍寶；對個人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時間視為珍寶；有人把品質視為珍寶；有人把事業視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。

　　(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內的，哪些是話題范圍以外的，這樣我們在寫作時才能扣緊話題，避免跑題、偏題。

　　下面是兩條具體的注意事項：

　　①準確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠信”，其含義是誠實守信，我們就不能只寫誠實，如果寫狼來了這種故事，或寫同學犯錯誤后大膽承認顯然就偏離了題意。

　　②抓住話題中的關鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰勝自己”，其關鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰勝困難，比如寫做實驗時缺乏器材，同學們如何在老師的指導下自制器材，終于戰勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。

　　2．審材料或提示語

　　認真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。

　　比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：

　　人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠離自己的人，因為這會有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。

　　據說，耶穌在外游歷了很長時間后，返回家鄉布道。起初，人們為他的學問和智慧所嘆服。當大家仔細一瞧，發現眼前這個口若懸河的人，原來不過是本地一個木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉鄰卻已不是剛才的鄉鄰了。

　　這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復存在了。同學們可以順著材料提示的觀點去進一步闡述，也可以逆向思考進行反駁，還可以挖掘其原因或結果進行深入分析。

　　3．審要求

　　看清話題后的寫作要求，弄清在內容、文體、字數方面有哪些具體的限制再下筆作文。

選擇話題作文篇4

　　葉子的凋零，是風的追求還是樹的不肯收留?

　　葉子的凋落是大自然界中最自然的生存定律，也許根本不值得一提，可是我就是要在這上面大做文章，為什么我們不把它想象成是一種有思想的生命呢?

　　我堅信葉和樹是月老欽定的一對戀人，因為它們共風雨，共同沐浴過陽光，說過悄悄話，談過心事……

　　葉每到秋天就會凋落，每到在這個時候它們便會分手，它們深知彼此之間的情不會長久，可是還是無悔地愛著對方。我甚至覺得它們的.愛好偉大。

　　秋天來了，離別的時刻來臨了，是風愛上了葉?帶走了它?還是樹拋棄了葉?葉子到處飄零著，半空中，風對葉說了什么?

　　其實葉并沒有離開樹，它會在樹下為樹蓄積養分，其實它們只是暫時的分手，并沒有結束。

　　那葉子到底是愛樹還是戀風?答案我們誰也不知道，只有葉自己知道。

　　葉子有它的宿愿，樹不忍挽留也無法挽留，即使沒有風，葉子依然會凋落。

　　這是它的選擇，是它一生的追求。

　　樹有了葉的點綴而顯得那般美麗，樹也該知足，就讓風把它帶走，飄落在他方。樹不想讓葉看到自己枯萎的身影。

　　葉吶喊：其實我不想走，其實我想留，留下來陪你過完春夏秋冬。

　　因為樹害怕孤單……

選擇話題作文篇5

　　當我們遇到了挫折，堅強讓我們勇往直前；當我們在痛苦中掙扎，堅強會在我們掉入無盡的深淵前拉我們一把；當我們沉浸在悲傷中不知所措時，堅強會告訴我們：哭吧，哭出來就舒服了，哭后一定要笑。堅強是我的準則，它讓我在交叉路上不會選擇放棄，讓我在挫折和痛苦面前會笑著喊道：我選擇堅強，堅持就是勝利!

　　記得那是初一的體育過程性考核，這本來是一個小小的考核，可在我這個體育差生面前猶如喜馬拉雅山那么高大，要翻過它簡直太困難了，尤其是最后一項，一千米計時跑。我小時候是一個小胖墩兒，體檢表上一直寫著是肥胖，體育成績總是在及格線上徘徊。后來為了自尊我發誓減了肥，可體育成績卻遲遲不見提升，體育自然也成了我三好路上的一塊絆腳石。

　　體育考核那天，前面的幾項測試我都摸爬滾打搞定了，對我來說成績還好，可最難的總在后面，要跑一千米了!我站在跑道上，風吹在我的臉上，涼在我那忐忑不安的心里，每想到我小學時在體育尤其是在跑步上的失利，我都膽戰心驚，那長長的跑道在我心里就好像是長城那么長。跑一圈就夠累了，要跑五圈才一千米，這簡直是地獄。我盡力不去想，做好了準備。哨響了，沖啊!

　　開跑了，大家個個都像離弦的箭一樣沖了出去，我一下子就被甩在了后面。這時似乎有一個聲音在我的耳邊響起：跑呀!你想被別人看扁嗎?這還用說，當然不想!我瞬間加快了速度，向跑在前面的同學沖去。這一沖果然有成效，我被夾在了兩撥陣營中間，前面是遙遙的體育尖子生，后面是幾個剛超過的同學。呵呵，看來只要努力，長跑也沒有什么嗎。我這樣天真地想著，跑完了第一圈，了一部分同學。

　　第二圈開始了，我絲毫沒有放慢速度，反而再度使出全力向前沖去，結果我一個人也沒超過，還消耗了大量的體力，幸虧已經后面的同學了，暫且放慢速度吧。這一放慢不要緊，后面的同學就像喝了紅牛，獵豹似地狂奔而過，一下子我又淪落到奮起直追的地步了。就這樣，四圈過去了，到第五圈了。我一直在奮起直追，雖然再次到了第一梯隊，可是體力好像完全耗盡了。我本想繼續加速，可身體突然間不聽使喚了，汗水像雨一樣流了下來，心跳像狂奔的野馬，嗓子眼兒冒煙還略帶著血腥味兒，兩腿像灌了鉛，速度也慢了下來。看著大家一個個地超了過去，我絕望了。這時，我的耳邊響起了兩個聲音，仿佛是天使和惡魔的低語，惡魔說道：放棄吧，不是沒有力氣了嗎?別忘了，你努力了，努力就好。天使毫不示弱：不要放棄，你要堅強，堅持就是勝利!終點在向你招手，跑過去，笑到最后!

　　我怎么辦?我盡力了，是放棄還是繼續?對，我選擇堅強，我一定要堅持跑下去，跑完這最后一圈!想到這里，我腦海里只剩下了一個字：跑!我的身體似乎涌出了用不完的力量，全速沖了過去，看著被我超過的同學，我笑了，不是驕傲而是超越自我的欣喜。就這樣還剩下半圈，我繼續堅持著自己的'信念，拿出了所有的力量跑下去。終點離我越來越近，我的心也跳得越來越快，就這樣，我跑完了全程，我成功了!

　　跑完了，我笑了，有沒有流淚我忘記了。不過，此情此景我是一輩子都忘不了了。因為我選擇堅強，堅持就是勝利!

　　每一個人都會選擇自己的生活準則。堅強是我的準則。因為堅強，我完成了自我的超越。獲得努力后的收獲，堅強是心靈最后的一道堅不可摧的防線，堅強是遇到挫折時淚水下的微笑。也許我們就像一根根小苗，堅強就像雨露與微風引導我們成長。野火燒不盡，春風吹又生這不就是堅強的真諦嗎?我選擇堅強，堅持就是勝利!

選擇話題作文篇6

　　人生就是一次選擇，我們都是在一個個選擇中度過的，一個選擇可能會有一個天上一個地下的結果，然而這些選擇，可能很簡單，也可能很復雜。

　　這是一個沉悶的下午，老師進了教室，先是叫我們拿出了兩個本子。又讓我們在上面寫下今天可能寫的話題。讓我們很好奇為什么做這些，心中也是充滿疑惑。下來，老師又說在那個本子里寫下你最親的十個人。這讓有些人很為難，絞盡腦汁也沒寫下十個，不過最終還是湊全了。

　　于是第一輪游戲開始了。老師說：“請在你寫下的這十個人之中劃去四個。”這讓我們都很為難，可還是挑了四個人劃去。在劃去這四個人的時候。心里那個難受呀！像是親手殺掉自己最親近的人一樣。心里不是個滋味。可還是照做了，于是留下了六個人。

　　接下來，第二輪開始了，老師讓我們在三十秒內再劃去兩個，這讓我們很難做出抉擇，發出了“啊”的聲音，這時就有人說：“老師劃不下去了。”可老師卻說：“這是游戲規則必須執行。”于是我們又開始了新一輪糾結。我自己糾結了半天，也劃不出來，于是就開始搗亂，拿起筆去“幫”著同桌去劃，隨便在他的本上劃了幾個，鬧完以后。我手里的'筆在六個人之中，來回滑動。指著這個想一想，覺得對自己很重要，指著那個想一想，覺得對自己也很重要，可時間緊迫，最終還是狠下心來把兩個人劃去了，心中自我安慰的說“這只是一個游戲而已”。

　　第三輪，游戲接著進行。果不其然，還是老規矩，在剩下的四個人中劃去兩個。這四個人可都是自己最親近的那個人，心里有十萬個不愿意，可有沒辦法改變。在四個人里劃了又改，改了又劃。我有一種負罪感，他們都是最愛我的人呀，我怎么可以這樣絕情？就在我難以抉擇的一刻，班上已經有人哭了，不想繼續了，而我也在極力掩飾自己內心的掙扎，故作淡定，最終狠下心來又劃去了兩個人。

　　游戲進行到這里我們也知道該做什么了，不過老師還是提示了一遍：“把剩余的兩個人羅列出來，再劃去一個。”于是我們就把那僅存的兩個人再一次的寫出來，進行最后的處決。“再劃去一個”！這才是讓人最受不了的，于其是留下一個還不如全部劃了一個也不留。可這卻違反了游戲規則，于是心中最糾結的時刻來臨了。筆尖在兩個名字間游來游去。不知該“處決”哪一個好，我是劃了又寫，寫了又劃。重復了好幾遍。到最后也不知道該留那一個。我那時最想把自己寫上去，再把自己的名字劃去，用這樣的辦法留下來一個，可這又不行。心想“這就是考驗一個人的心理極限。”現在的教室以不像之前的那么熱鬧，所有人都安靜下來，都沉浸在那糾結的選擇中。就算是心中極其不愿意，可現實是殘酷的，該做出選擇的時候就必須做出選擇：一個是如影隨形的朋友，一個是寵我教我老師，這真的很難選擇。最終，還是眼睛一閉狠下心來劃掉其中一個，留下了——老師。是她傳授給我知識，也讓我懂得了做人的道理，更是在她無微不至的照顧我，讓我成長，我找不到任何理由讓她從我的紙上、從我的生活里、我的生命里消失。我也要對被我劃去的人說聲“對不起”，并非是你們對我不重要，而是我必須做出選擇。

　　是的，現實就是這么殘酷，人生中也會遇到各種各樣的的選擇，當我們再次遇到時，那就不一定是一場游戲。一件事，一個人，一條路……這都是選擇！選擇權在自己的手中，如果選擇錯了，可以改變自己的一生的命運，也可以令自己后悔一生，所以當自己面臨選擇的時候，不要猶豫，根據自己的感覺走，就算錯了，自己也會覺得是對的，因為這就是自己所想要的答案。

選擇話題作文篇7

　　生活，往往會給人太多的出其不意，太多的大驚失色。誰能想到，觸手可及的光明和你之間，竟還有一道深淵相阻隔。

　　我們不能設想，假如胡楊生活在溫柔的江南水鄉；我們不能設想，假如斑羚可以長出飛越苦難的翅膀。如果那樣，怎能有大漠深處那棵孤絕頑強的靈魂；如果那樣，怎能有斑羚飛渡用生命換取生存的慷慨悲壯？

　　生活就是這樣，生命就是這樣，在被動中尋找主動，在惡劣中尋求頑強。還記得那個比喻嗎？每個人都是一只蘋果，缺憾正是臨熟時上帝咬下的那一口，但那也決遮不住，遮不住你芬芳四溢的渴望，遮不住你鮮亮甘美的夢想。

　　很多時候，我們選擇不了環境，選擇不了家庭，選擇不了人生旅程中高級的行裝。但我們還有我們自己，那是史鐵生輪椅上的頓悟，那是張海迪毫無知覺中的頑強，那是晏子穿過楚國的狗門時那顆冷靜高傲睿智的心靈，那是孫臏鏗鏘的號令中昂然屹立的身軀。

　　惟有自己，惟有那思想與奮發的性靈才能化解生命的遺憾。很多時候，我們身不由己，眼看著離夢想越來越近，卻不得不偏離方向，重新啟程。不知道輪椅里的李月在汶川天崩地裂的一剎那，是否消逝了芭蕾的'輕盈；不知道雄心勃勃經國濟世的李白是否在貴妃捧硯的一瞬間黯淡了壯志凌云；不知道劉翔離開鳥巢的那一刻是否消逝在冷言冷語中；不知道，不知道我若此時高考，是否有勇氣重新開始。

　　但我們在殘奧會開幕式上看到了李月，天使一樣，捧著紅舞鞋，繼續踏著芭蕾的舞步。但我們看到中國的山山水水，遍尋的都是李白的足跡，詩跡。劉翔還在治療，恢復，跨欄，比賽。一個熱愛運動的人，決不會因一去而徹底潰敗。

　　而我，我想，倘若這是高考，倘若作文真的沒寫好，我也決不會放棄，跑題了，盡量挽回，挽回不了，可以重寫，時間不夠，也可以再考一年。如若心中的夢夠堅定，命運之神左右不了任何人的人生。也許想要的不一定得到——因生命之有限。但想做的一定可以做——因生命之頑強。

　　面對生活，面對人生，在別無選擇中，找到屬于自己的航程。生命就像追逐太陽的旅程，縱有幾多峽谷深淵，幾多艱難坎坷，總會有希望在前方，總會有充實在心頭，總會有精彩在路上。

選擇話題作文篇8

　　初四這“兩點一線”的生活讓有些同學感到心煩而又疲倦。但我卻對它有著自己獨特的感受。

　　隨著時間的推移，不知不覺中我就上了初四。初四對于我們這些同學來說，既需要充滿信心，努力拼博，有考取高中的目標。又需要為將來的發展做出一個重要的`選擇。“人生中最大的困難莫過于選擇”，我們要正確合理，慎重去選擇一個充滿希望的人生。如果我們選擇錯了，或許這一生都會留下遺憾。所以，有些同學選擇考取高中，他們付出極大的努力。每一分、每一秒都不放過，總是走在時間的前方。結果可想而知；有些同學選擇去考取職業學校，走自己喜歡的路，學自己喜歡科目，結果也會圓滿的；還有些同學選擇找份工作，干番事業。但沒有文化基礎作鋪墊，或許不太理想但也可維持生活。其余的同學，或許就成為了社會最底層的一部分。他們只能是為家人帶來傷害，為社會帶來麻煩而已。可見選擇的重要，想走上一條充滿希望的人生之路，就一定要正確地去選擇。

　　我是一個心態平和的女孩，具有良好的人生態度，所以我選擇了考高中。我知道這需付出極大的努力，需要全力的拼博。但我會用心努力，為了目標與理想向前沖。即使結果不盡人意，但我也不后悔，不為別的，只因我的選擇。選擇之后我就一定不會放棄，將目標進行到底。

　　我想告訴大家的是正確的去選擇，不要讓你的選擇成為人生的遺憾，要讓你的選擇成為發展的不竭動力，擁有這個轉折點，會使你更加自信，更加成功。朋友們，明白了這些，就去大膽地選擇吧！相信你自己，做你自己的主人。

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