選擇話題作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的選擇話題作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇話題作文 篇1
一、什么是話題作文
話題作文這種命題形式，最先出現在1999年的高考中。這種開放性的命題方式給學生提供了較充分的寫作自由，因而受到考試命題者和廣大考生的青睞；所以從1999年“假如記憶可以移植”，到20xx年“答案是豐富多彩的”，從20xx年“誠信”，又到20xx年“心靈的選擇”，連續4年全國高考作文都是話題作文的形式。由于其具有開放性強，比較符合現代選拔人才的需求的特點，因而一問世就受到社會各界的肯定。目前，話題作文正日益受到廣大老師和同學的重視，已經成為高中生日常作文訓練的一項重要內容。
1．話題作文命題的結構
話題作文的命題分三個部分：話題前的材料或提示語、話題、寫作要求。材料或提示語用來引出話題，話題提供寫作范圍，寫作要求是對內容、文體、字數等方面提出的具體要求。請看20xx年全國高考作文題：
材料：
有一個年輕人跋涉在漫長的人生路口上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“機敏”、“誠信”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊，渡船出發時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安渡難關�！笨茨贻p人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了河里。
寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？
話題：請以“誠信”為話題，寫一篇作文。
要求：
(1)這個話題的內容是很寬泛的，作文內容只要與這個話題相關，都符合要求。
(2)文體不限。可以記敘自己或他人經歷的事情、編述故事(包括小小說、童話、寓言、戲劇)、發表議論、抒發感情等等。
(3)無論是寫記敘文(包括小小說、童話、寓言、戲劇)還是寫議論文不得少于800字。
2．話題作文的基本特點
自擬題目、自定立意、自選文體是話題作文的三個基本特點。這三個特點為話題作文的寫作提供了廣闊的空間。
(1)可以自由地選擇自己熟悉的素材，從感受最深的一點出發確立主題，說出自己的心里話。比如“誠信”這個話題，可以圍繞歷史上有關誠信的故事來寫，如古人一諾千金的故事；可以圍繞現代社會中與誠信有關的事情來寫，如國外的產品召回制度；可以圍繞現實中不講誠信的事情來寫，如假冒偽劣產品；可以聯系自己身邊的事來寫，如考試中的作弊問題。同學們請看，在話題作文這種命題形式下，你可寫的東西是不是很多呢？可發揮的空間是不是很大呢？
(2)可以自由地選擇自己擅長的文體，你不只可以寫記敘文、議論文，還可以寫一個童話、一個科幻故事，可以寫一篇日記、一封書信，還可以寫一個短劇、一則新聞、一篇采訪記等等。在近兩年的高考中，考生的文體選擇可謂異彩紛呈，出現了不少很有創意的佳作。
(3)話題作文寫作的自由度雖然很大，但也有其限制性，同學們必須在話題的范圍內寫作，超出范圍就屬跑題。比如“假如記憶可以移植”這個話題，就要求我們應該寫在這一假定前提(“記憶可以移植”)下可能發生的事情或問題，如果你寫記憶移植絕對不可能發生、或者寫情感可以移植就屬于跑題了。
二、話題作文不能忽視審題
話題作文的寫作空間很大，降低了審題難度，有些同學就認為話題作文的審題不重要，不需要重視了。其實不然，每次考試話題作文都會有跑題、偏題的文章，而且題目審得好不好對能否寫好作文至關重要。審題時我們自然要從話題作文命題的三個部分人手：
1．審話題
審話題要注意兩點：審出話題豐富的內涵及審清話題中的限制。
(1)審內涵：有許多話題包含了很豐富的內涵，深刻理解話題內涵，對我們寫作話題作文、打開思路有很大的幫助。一般來講，內涵包括本義和引申義兩層。
以話題“珍寶”為例，珍寶的本義指的是珠玉等寶物，如果單從這一點來立意，可寫的東西很少；但我們若考慮到“珍寶”的引申義，思路一下子就打開了：對一個國家或一個組織來說，良好的制度是珍寶；對一個單位來說，人才是珍寶；對個人來說，珍寶的含義更是豐富多彩，有人把金錢視為珍寶；有人把時間視為珍寶；有人把品質視為珍寶；有人把事業視為珍寶；有人把家庭視為珍寶；有人把感情視為珍寶；有人把快樂視為珍寶……顯而易見，從“珍寶”的引申義來立意，不僅容易寫，而且文章還能寫得有深度、有新意。
(2)審限制：知道哪些是話題范圍以內的，哪些是話題范圍以外的'，這樣我們在寫作時才能扣緊話題，避免跑題、偏題。
下面是兩條具體的注意事項：
①準確理解話題，才能把寫作范圍搞清楚。例如話題“誠信”，其含義是誠實守信，我們就不能只寫誠實，如果寫狼來了這種故事，或寫同學犯錯誤后大膽承認顯然就偏離了題意。
�、谧プ≡掝}中的關鍵詞語，有助于理解話題。例如話題“戰勝自己”，其關鍵詞是“自己”，我們就不能寫成戰勝困難，比如寫做實驗時缺乏器材，同學們如何在老師的指導下自制器材，終于戰勝了困難，這樣寫無疑就跑題了。
2．審材料或提示語
認真審讀話題前的材料或提示語，有助于我們理解話題和打開思路。
比如一道作文題目“偶像”，話題前有這樣一段材料：
人們往往崇拜自己不熟悉的人和遠離自己的人，因為這會有一種神秘感。而神秘感一旦消失，崇拜的情緒就可能淡化。
據說，耶穌在外游歷了很長時間后，返回家鄉布道。起初，人們為他的學問和智慧所嘆服。當大家仔細一瞧，發現眼前這個口若懸河的人，原來不過是本地一個木匠的兒子，誠服欽敬之心頓減，立即變得不恭不敬起來。耶穌還是剛才的耶穌，鄉鄰卻已不是剛才的鄉鄰了。
這段材料能幫助我們理解話題，找到思路。耶穌的故事說明偶像是靠距離、神秘感等維系的，而這些維系條件一旦消失，可能偶像就不復存在了。同學們可以順著材料提示的觀點去進一步闡述，也可以逆向思考進行反駁，還可以挖掘其原因或結果進行深入分析。
3．審要求
看清話題后的寫作要求，弄清在內容、文體、字數方面有哪些具體的限制再下筆作文。
選擇話題作文 篇2
在漫長而又短暫的人生旅途中，有各種各樣的選擇。它們有大有小、有輕有重、有好有壞。一個個的選擇構成了我們的生活。同時，它也能隨時改變我們的生活，改變我們的一生。
當我們來到人間時，世界就給了我們一個最大的選擇——是平平淡淡的`度過，還是轟轟烈烈的度過？
當我們長大成為青少年時，我們又面臨了選擇——是繼續無憂無慮活在家長的保護之下，還是學會努力，學會進取，學會成熟？當我們遇到挫折時，我們還是會面臨選擇——是重整旗鼓，向目標前進，還是萎靡不振，從此消沉下去？
不同的選擇回給我們帶來不同的結果，有時候面臨選擇或許很簡單，比如：早餐吃什么？跑步還是走路到達目的地？之類的。但有時候做出選擇卻十分艱難，可我們必須做出抉擇，例如：
當伐木工人獨自一人再生山老林里作業時，被倒下的大樹壓到了一只腿，鮮血直流，無法動彈，這時天色已晚。他立即用鋸子據下了自己的那只腿，及時到了醫院挽救了自己的性命。如果我們面臨同樣的選擇時，我們該如何抉擇呢？相信大家一定會和鋸木工人一樣做出同樣的選擇吧！因為如果不及時鋸下自己的腿，那么鋸木工人將會因為失血過多而死亡，他用一條腿換來了自己的生命。因此我們面臨重要選擇時，要權衡輕重，擇善棄惡，及時的做出選擇，這樣我們才能爭取得到最好的結果。
選擇是生活的一部分，我們無法逃避，只有積極面對，冷靜思考，這樣才能做出最好的選擇！
選擇話題作文 篇3
我每次遇到困難時都選擇了信念。
有一次，上課時王老師出了幾道題讓我們回家將它解掉。放學了，我馬上跑回家放下書包，拿出題目仔仔細細地做了起來，做到最后一道題目的時候，我想了很長時間都做不來，題目是：一個長30厘米，寬16厘米的.長方形，可以剪成多少個6厘米，寬4厘米的長方形。
時間一分一秒的過去了，我放棄了這道題，開始做語文作業了。
做完后，我想我不能放棄，一定要把這道題解決掉，于是就拿出題目，又開始解了。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……11分鐘……
時間飛快的流逝著，我冥思苦想也想不出來，最后，我拿來紙在紙上畫了起來，過了一會兒，我終于解出來了，答案是20個，真是功夫不負有心人啊。
在信念的堅持下我正在一步一步地向上爬。
選擇話題作文 篇4
清晨的大霧擋去了你前進的方向，是糊涂繼續向前，還是尋找新的方向，還是原路返回？人生就是這樣，面臨的多種選擇，使得每個人的人生都不同而又卻相似。
選擇是我最不想面對的問題，到底會遇到什么樣的生活，這是選擇時的困惑。對于上面的問題，我想大部分人會選擇在大霧中繼續前行，因為他們內心懷疑自己，他們不敢拋棄自己所擁有的，只想沿著這個糊涂的路，一步一步走下去，但是誰能知道他們內心的.掙扎，他們也不想這樣，但是又迫于現實和內心的怯弱。也許模糊的視線并不是想要的，但是不得不說這是最簡單的逃避方法，他們不像另外一些原路返回的人，這些人更加隨性，也更加的大膽，糊涂前行的人不想要糾結，他們也害怕放棄所有的，他們不敢回頭，因為過去的他可能還不如現在的自己。
我知道最明確的方式是尋找新的方向，尋找光明的地方，但是這又談何容易呢。每個人心里都有一桿秤，他們不是不知道最佳的方法和路徑，只是沒有勇氣和精力而已。從小到大我們都聽過無數的勵志故事，故事中人物總是那么勇敢那么灑脫，我想努力的變成他們，拋棄現在擁有的，尋找新的，一個你能堅持下去的方向。首先，需要戰勝的不是環境而是我們內心的膽怯，相信自己吧，會找到出口，會走出迷霧。
一個正確的選擇會肯定幫助你找到光明，一個錯誤的選擇也許會使你淪陷其中，做出選擇如此重要也如此困惑，所以我們需要極大的信心與勇氣去做出正確的選擇，使我們離光明更進一步。
選擇話題作文 篇5
人們都說：好的開始是成功的一半。而我要說：執著是成功的另一半。
那天下午的第二節課是數學，下課之前，老師發給我們每個人一張小卷子，卷子上只有一道題。老師說：“這道題是我精心編制的，解題時，所有的方法都能用到，誰要是能把這道題解出來，以后解大題的問題就不大了�！薄扒校l信！”“怎么可能？”教室里頓時響起一片議論聲，“不過，我不收這作業，只講評。”老師補充道�！安蛔隽耍蛔隽�！”幾位同學憤憤地說。
嘴上雖然這樣說，可是大家誰也不甘落后，在自習課上都認真地做起來，教室里安靜極了。約摸十分鐘后，“數學王”忽然扔下了筆大吼：“不做了，什么鬼題！”接著便是一片的應和聲，“對對對，不做了，做作業！”“數學王”帶領著他的哥們兒首先退出了。這時，我正在一個角的問題上卡住了，在一個角上叉了又圈，圈了又叉，圈圈叉叉無數次之后——呀！做出來了，我興奮得差點叫出聲來，咦？不對！怎么出了一個銳角和一個鈍角相等？天哪，我又錯了！這題我已經錯了三次了，圖已經被我擦得發白了，我繼續在這片“土地”開始新的征程。
不知不覺中，已經下課了，歸心似箭的同學們個個背上書包，飛奔出教室，班長也不愿等我，把鑰匙丟給了我，也“飛”走了�，F在偌大的教室里只剩下我一個人帶著我的“武器”和那道題戰斗�！斑@角和那角相等它和它相等，它又和它……”我嘴里嘟噥著，額頭上滲出了豆大的汗珠，筆桿上也有密密麻麻的.水珠了。忽然我屏住了呼吸，手下寫劃的速度也變快，字跡也變得潦草，心跳也漸漸變快，所有的感覺都像在等待流星的到來，慌亂而興奮�！鞍�！對了對了！”我興奮得叫起來。又把草稿上的內容仔細復查了一遍，確認無誤后，整齊地抄在了卷子上，我回頭看了一眼窗外，晚霞紅彤彤的，真美！
也真是奇怪，從此，我的數學成績直逼我們班的“數學王”。不光是他，連我本人也很吃驚，不得不贊嘆那道題的魔力，但我更贊嘆的是執著的力量，。是執著帶領我走向成功。
所有的人都可以開始，但只有執著的人可以成功。如果說開始是舵，那么執著就是馬達。執著帶領我們駛向成功的彼岸。
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