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選擇的作文精品(3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的選擇的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
古老的石碑靜靜地佇立在我心頭，那記載著千年古國(guó)浩瀚歷史的石碑，任憑亙古的風(fēng)吹過(guò)而花香依舊。讓時(shí)間延著歷史的軌道平展開(kāi)來(lái)，今昔審視著。我思索著，我品味著，我選擇的，是我敬畏的。
我欣賞古人的豁達(dá)，如子瞻；我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想，如賈誼。正因?yàn)椋Z誼在被貶之后，卻做一《吊屈原賦》，抑郁而死；而蘇東坡在經(jīng)歷被貶后，卻能成為豪放派的代表詩(shī)人，那一句“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”，豈不告訴我他的豁達(dá)的人生觀？
是的，人生在世，難免有“春風(fēng)得意馬蹄疾”的得意，也難免有“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”的失意。轉(zhuǎn)角，或許我們會(huì)遇到愛(ài)；轉(zhuǎn)角，或許我們會(huì)遇到災(zāi)難，我秉承著蘇東坡的豪放與豁達(dá)，我相信，總有一天，我也會(huì)轉(zhuǎn)角遇到愛(ài)。
泛舟西湖，我領(lǐng)會(huì)到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺跡，那是蘇堤，壯闊美麗。我不僅驚嘆于蘇東坡那凌云壯志的豪情，那催人振奮的意志。被貶之后低落的心情卻攔不住愿為百姓奉獻(xiàn)的決心。歷史記住這嶄新的一筆，那是生命的不屈譜寫(xiě)的壯美的詩(shī)篇，他贏得了百姓的愛(ài)戴，人們的信仰，轉(zhuǎn)角他遇到了愛(ài)。突然，我想起巴爾蒙特說(shuō)過(guò)：“貧窮而可以靜靜地聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)聲也是幸福的。”跨越歷史的`時(shí)空，卻總能將不同國(guó)界的同一種聲音聯(lián)系在一起。“不可以被毀滅，但不可以被打敗！”這不同樣是對(duì)生命的不屈，對(duì)生活堅(jiān)定的信念，豁達(dá)的胸懷所體現(xiàn)的，所追求的嗎？
冰心說(shuō)過(guò)，“愛(ài)在左邊，同情在右邊，將種子撒在上面道路的人，穿過(guò)樹(shù)枝，踩著荊棘，也不會(huì)痛，流著眼淚也不會(huì)苦。”這是這位偉大的作家在美國(guó)時(shí)，在病床上給她親愛(ài)的孩子們寫(xiě)《寄小讀者》時(shí)所說(shuō)的，。她對(duì)于人生豁達(dá)的態(tài)度支撐著病弱的身體，完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏來(lái)了掌聲，也迎來(lái)了象她名字一樣純真的愛(ài)。
古往今來(lái)，不勝枚舉的名人事跡，那每一個(gè)閃光點(diǎn)都記載著人生的真諦，敬畏之心也“不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。我信奉著，那是清香溢遠(yuǎn)的芙蓉告訴我：人生可以選擇。
我選擇的，我敬畏的，空氣中彌漫著文人的氣息，我審視著。
選擇的作文 篇2
“叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過(guò)。他丟下了筆，呼出一口濁氣，心情異常地輕松，檢驗(yàn)三年努力的這一次考試在這一刻終于結(jié)束了。
填寫(xiě)志愿時(shí)，他毫不猶豫地在第一志愿上寫(xiě)下了名牌大學(xué)，卻在第二志愿上寫(xiě)下了一所著名技校，不過(guò)這對(duì)于他來(lái)說(shuō)卻并無(wú)多大意義，因?yàn)閼{他的成績(jī)，考入名牌大學(xué)早就是不費(fèi)吹灰之力了。
他的家里有五口人，父親在街上開(kāi)了家家電維修店才得以用微薄的利潤(rùn)供他上學(xué)。近來(lái)，把家電送到他家維修的人越來(lái)越少，很多老主顧也不再照顧他父親的生意，因?yàn)樗赣H那半路出家的水平已經(jīng)出現(xiàn)了較多的漏洞。
“兒子，過(guò)兩年，我就把這店關(guān)了。”
“為什么？”
“現(xiàn)在生意越來(lái)越冷清，很多人都知道我家電維修的水平是半吊子，還不如把店關(guān)了算了。”
“可這店已經(jīng)開(kāi)了幾十年，我們?nèi)叶伎克燥垼阉P(guān)了，我怎么舍得？”
……
過(guò)了幾日，成績(jī)終于出來(lái)了，他不負(fù)眾望，成績(jī)名列前茅，他卻遲遲坐在位子上，不知道在想什么。
“老師，我想選擇第二志愿，行嗎？”
他終于開(kāi)口，但此話一出，卻語(yǔ)驚四座。老師疑惑不解“為什么？”
“我想上了技校后，報(bào)修電子維修專(zhuān)業(yè)，我家原本就開(kāi)了一家維修店，可因?yàn)楦赣H的技術(shù)不高，很快就得關(guān)門(mén)了，我有一個(gè)念頭。我想靠自己的努力學(xué)習(xí)技術(shù)后回來(lái)，我要憑著自己的實(shí)力將這家店做大，做好，讓父母有好日子過(guò)。”
“可上名牌大學(xué)不也有好的未來(lái)嗎？”老師又問(wèn)
“這我也想過(guò)，可這家店將我從小哺育到大，提供了家里支出的來(lái)源，對(duì)我的意義重大，難道我能對(duì)這家店的存亡置之度外嗎？我想了很久，但今天我終于下定決心了！”
同學(xué)們沉默了，老師也漠然了。他屹立在人群之中，那一刻，他的`形象是多么高大。
“好吧，雖然手續(xù)有些麻煩，但我尊重也支持你的選擇。”老師說(shuō)話了。
他笑了，那一刻，他覺(jué)得自己做出來(lái)一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)讓自己后悔的選擇。
暑假后，他背上了書(shū)包，充滿激情踏上了他選擇的地方……
選擇的作文 篇3
歷史宛若深邃的夜空，在這漆黑的夜空中，無(wú)數(shù)先人，用生命詮釋了攀登的意義。驀然回首，遙望那一級(jí)級(jí)先人用雙腳踏過(guò)的石階。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”他，巍然臨立與泰山之巔，將眾山皆飽覽于眼底。那樣的瀟灑、自信，無(wú)人能及。然而，他并沒(méi)有狂妄自大，而是轉(zhuǎn)身，回望那過(guò)去坎坷不平的`山路，眉頭微皺，凝神思忖了片刻，似是明白了些什么。復(fù)而轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向著“處”，不斷攀登。他是那樣的自信，那樣的堅(jiān)毅。他用悲苦，結(jié)束了自己的一生，卻用詩(shī)章延續(xù)著自己的生命。憂愁、痛苦，把他的人生之路弄得坎坷荊棘，而他，卻不愿向命運(yùn)低頭，繼續(xù)在向著文學(xué)的巔峰攀登。
是你，杜甫，即使承受著命運(yùn)，或被命運(yùn)玩弄的結(jié)局，你也不愿就這樣向命運(yùn)屈服，在文學(xué)不斷地攀登。你得到的，是流芳百世的詩(shī)魂，以及耀眼的人性光輝。
恍然間，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)正在迎著朝陽(yáng)出發(fā)的修長(zhǎng)身影。一步一個(gè)腳印，一步一級(jí)臺(tái)階。歷盡艱辛，嘗盡百草。中華大地?zé)o數(shù)山川，皆留下了他的足跡。在誤食奇毒之時(shí)，他無(wú)力地癱倒在地，卻憑借著心中那一魂不斷攀登的信念，絕處逢生。
是你，李時(shí)珍，用了近27年的歲月，為世人編纂了一部驚世巨作——《百草綱目》。
翻開(kāi)歷史卷冊(cè)，我似乎看見(jiàn)了徐霞客不斷攀登于五湖四海，我似乎看見(jiàn)了李四光不斷攀登于名山高川，我似乎看見(jiàn)了……
他們用心在攀登，用一個(gè)個(gè)腳步書(shū)寫(xiě)著不斷攀登，永不放棄。！
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