殘酷的選擇作文2篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的殘酷的選擇作文，希望對大家有所幫助。
殘酷的選擇作文1
今天我上了一節(jié)特殊的課。我們拿著一張潔白無暇的紙，寫上五個(gè)自己最愛的親人，我把他們寫了下來。
但是老師要我們拿起手中的筆來把自己最愛的一個(gè)親人劃去，我愣住了。我也不知道老師葫蘆里賣的是什么藥就輕輕的劃去了一個(gè)親人，我的腦子一陣木然。之后老師又讓我們設(shè)想假如這個(gè)親人離開了你，心情是怎么樣的。我慢慢的心情有些亂了心像被小刀深深的扎了一下。我的腦子一下子空蕩蕩的。接著老師又讓我們劃去第二個(gè)親人時(shí)我想了許久才把爸爸畫去，當(dāng)時(shí)我的心是那么痛啊！我以前一直很討厭他嘮叨，如果我失去了爸爸我就失去了一份愛，失去了彼岸；“游戲”還沒有結(jié)束。外祖父都那般年紀(jì)力量，我如果劃去了外祖父那我就是一個(gè)不孝的孫子，那就失去了外祖父的關(guān)懷。我再也看不見和藹可親的祖父；我心中充滿了內(nèi)疚和幾分傷感，是我必須接受這個(gè)事實(shí)我別無選擇了。
就在剩下的兩個(gè)人的時(shí)候我不想再劃去了老師給我們一分鐘的時(shí)間考慮，我恨不得立刻自己也寫上去，恨不得把筆扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我不能失去了他們。這些都是我所愛的人，但我別無選擇了已經(jīng)是走投無路了，我捂著紅紅的眼睛輕而慢地劃去了一直對我照顧得無微不至的人——媽媽，我的筆尖在發(fā)抖想哭，但又哭不來。我快有窒息了，我太殘忍，我劃完后手像觸了電一樣馬上縮了回來。我的親人都在我的筆下失去了。
我的藍(lán)天一下子變成了烏云密布的陰天。像是一片孤獨(dú)的扁舟在茫茫無邊的大海漂浮著，像一片孤獨(dú)的葉子，像一只無助的羔羊在無邊的草原上迷路了。
就在我劃去最后的親人——弟弟，我就像從一個(gè)美麗，溫暖的天堂，一下子跌下了一個(gè)無底的'地獄，在一個(gè)即寒冷而黑暗的地方，只有痛苦和凄涼。
慢慢地我們醒來了這是一節(jié)讓我刻骨銘心的課。
殘酷的選擇作文2
人的一生都會經(jīng)歷許多的抉擇。有的抉擇是無奈的；有的抉擇是痛苦的；有的抉擇是悲傷的。今天，我在作文班上經(jīng)歷了一場殘酷的選擇。
上課了，老師給我們發(fā)了一張白色的小紙片。讓我們在紙片上寫出自己心中最重要的五個(gè)人，我毫不猶豫地寫了：爸爸、媽媽、外婆、自己和妹妹，他們里面沒有一個(gè)不讓我喜歡。
過了一會兒，老師神秘兮兮地說：“今天地球會毀于一旦，在危機(jī)來臨之際，你們必須離開這個(gè)我們賴以生存的地球，你們現(xiàn)在只可以帶三個(gè)人逃離。”話音剛落，教室里頓時(shí)炸開了鍋，“還有一個(gè)人怎么辦？”“不是讓我們帶上五個(gè)親人嗎？”本來還在嬉皮笑臉的同學(xué)，全都嚴(yán)肅了起來。
我猶豫不決，思考過后我只好依依不舍地把剛出生的妹妹劃掉了。
本以為游戲就此結(jié)束，我們可以到此逃過這一場選擇時(shí)，丫丫老師又發(fā)話了：“剛剛得到總部通知，現(xiàn)在只可以帶兩個(gè)人走，不然飛船會超載！”聽了這話，我頓時(shí)呆如木雞。
我想到如果劃掉了爸爸，我就會失去一個(gè)世界上最好的“奧數(shù)老師”，在我有題目不會做時(shí)就不可以問我的爸爸了。如果劃掉了媽媽，我就會失去一個(gè)世上最愛我的人。如果劃掉了外婆，我就會失去她的噓寒問暖，她那張慈祥的面容也歷歷在目。我下不了筆，他們哪一個(gè)我都不舍。經(jīng)過一番思想斗爭后，我只好劃掉了外婆。我依依不舍，臉上淚流滿面，同學(xué)們也嗚嗚地哭出了聲兒。
在我劃掉了妹妹，外婆，爸爸以后，本以為我和媽媽就可以平安無事地逃過這場危機(jī)，可是誰知道，丫丫老師竟然又說：“現(xiàn)在要在最后剩下的兩個(gè)人中劃掉一個(gè)，看看你們最后要?jiǎng)澋粽l！”
這時(shí)我毫不猶豫地把自己劃掉了，因?yàn)閶寢寫烟ナ虏派挛遥鳂I(yè)也都是她管。“子欲養(yǎng)而親不在”，這一句話更是讓我堅(jiān)定地劃掉了自己。
突然老師大喊一聲：“游戲結(jié)束！”我們這才猛然回到了現(xiàn)實(shí)，幸好這只是一個(gè)游戲，但卻讓我們懂得了親情十分重要，不要等失去了才后悔，所以現(xiàn)在我們要珍惜現(xiàn)在的一切。
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