定義與選擇作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的定義與選擇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　人們有時不經(jīng)意就會根據(jù)某些特點給世間萬物打上標簽。例如，獅子，“萬獸之王”，生性果決，日后必成領導者；孔雀，開屏時羽毛如云似霞，色彩艷麗，性格外向，適合公關工作；貓頭鷹，夜間出沒，捕獵能手，想必是絕頂聰明，應該成為顧問；而螞蟻，勤奮工作者，定無所不能……

　　于是，世上萬物似乎都可以遵照一條事先人為鋪好的“光明大道”走向終點。即使途中百般曲折，有萬條歧路，卻總是殊途同歸——可不是嗎！它身上所人為定義的“標簽特征”定會引它去往“標簽結局”！

　　那若是加上一條路呢？

　　以螞蟻為例，被定義的“無所不能的勤奮工作者”便有了成為“聰明顧問”的可能性！而誰又敢說螞蟻只是勤奮而不聰明？

　　曾在報刊上見一張圖片，千萬只螞蟻抱成一團，保護蟻王蟻后過河，這難道不是一種智慧？這種聰明程度，不足以成為“顧問”？

　　又曾見過一則廣告“我有我logo，不被定義”！是的，每個人都有選擇的權力，就如同這游戲中的'小小螞蟻一般。它能選擇不加路，成為被定義，成為被希望的“勤奮工作者”，也能選擇加路，利用自己的聰明與智慧成為顧問。人也如此，可以選擇遵從命運的安排，被定義，被打上標簽，成為眾人眼中的“萬人迷”，成為別人父母口中的“成功人士”、“最好的安排”，也能為自己“加條路”，大膽創(chuàng)新嘗試，開啟不一樣的人生！

　　曾讀《豐臣秀吉》一書，出身于日本貧苦農(nóng)民家庭的豐臣秀吉，只配給他的主人拿拖鞋。他被定義的“最好安排”似乎也不過如此了。但他選擇了打破定義，給命運、給人生“加條路”，以勤奮和才華嶄露頭角，并抓住本能寺之變的時機，一躍成為一方霸主，最終統(tǒng)一了日本，開啟了一個新時代。

　　再看馬云，學習成績不佳，命運和他人給他的定義便是“打工仔”。他也選擇了打破定義，給自己的人生“加條路”，憑借自己對時局的敏銳性，開啟網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)之路，最終名利雙收，改變了中國互聯(lián)網(wǎng)的歷史進程，被世人稱贊。

　　如此看來，古今中外于史冊上留名之人，多數(shù)為自己的人生“加了路”，運用自己的另一特征打破定義，但這真的是一種萬全的選擇嗎？

　　讀《穆斯林的葬禮》一書，主人公韓子奇將師父梁亦清所留下的玉石店奇珍齋打造得聲名遠播。這位本被打上“終生貧苦的朝圣者”標簽的回回選擇了給人生加路，打破定義，成為“玉王”。可奇珍齋卻以破產(chǎn)告終，店鋪被競爭對手收購，留給他的只有悔恨與痛苦。

　　這雖是虛構文學，卻說明了當今社會的一條普遍真理：“能成為馬云的人是少數(shù)的”。當今社會多少懷有夢想與一腔熱血的青年渴望著給人生加條路，而真正成功的又有幾人？現(xiàn)實是殘酷的，有著“古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯，“加路者”并不等同于“成功者”。

　　再回到那一方紙上的小小游戲。誰又能確定螞蟻有了聰明，定能一帆風順地成為成功的顧問呢？

　　那么，面對人生，你會選擇那條被定義的路，還是自己為人生“加條路”？