最希望發(fā)生的事作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的最希望發(fā)生的事作文，歡迎閱讀與收藏。

最希望發(fā)生的事作文1

　　拿破侖曾說：“人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹！?/p>

　　星期五下午，正在課間休息的時候，一個“不速之客”闖進(jìn)了我們的教室，那是一只落單的蜜蜂。我仔細(xì)地觀察了一下，這只蜜蜂長長的身體，黑褐色，頭與胸同樣寬，腹部纖細(xì)，呈橢圓形，美麗無比，就像一個作工精細(xì)的水晶。

　　在教室里“巡查”了一圈，這只蜜蜂緩緩地飛到了教室后面的展板上，似乎在欣賞后面這散發(fā)出書香的地方。

　　大家都被這只蜜蜂吸引了，有些膽小的女同學(xué)看見蜜蜂飛過來嚇得東奔西躥；有些同學(xué)躍躍欲試想要上去捉住它，又夠不著。趁著蜜蜂停在展板上休息的時候，喬宇婕卻站起來拿起眼鏡盒，咚的一聲把蜜蜂拍“死”了。調(diào)皮鬼高啟元更是把一動不動的`蜜蜂扔在了桌腿邊。大家都很傷心。

　　第一節(jié)課下了，那只蜜蜂突然動彈開來。兩條腿不斷撲騰著，先開始慢慢地，有氣無力地?fù)潋v了兩下，過了幾秒，又開始撲騰，卟咚卟咚，之后它又努力的翻過來，想飛離這個地方。

　　高啟元發(fā)現(xiàn)了，又拿一個紙片把它敲了好幾下，這只蜜蜂又“死”了過去。“這只小蜜蜂肯定活不了了。”壯壯哭著說道，“你們太可惡了。”我心里無比難過。

　　沒想到，第二節(jié)課后，這只蜜蜂又“活”了過來。它又像開始那樣，努力掙扎地飛起來，落下去；飛起來，落下去。它掙扎著飛到了我的座位上，翅尖還不停地在抖動，似乎在和我說，“我不能死，我還有家人，還有事業(yè)，我要活下來！”看著這個弱小的生命，我感覺它好堅強，好堅強。在短暫的停留之后，它好像積攢了一點能量，又掙扎著飛起來，最后不知道去哪里了。

　　好幾次，我都想起那只蜜蜂：那么一個弱小的生命，永不放棄生的希望。想著想著，仿佛它又從我的眼前飛過。我盼望著它能恢復(fù)健康，順利找到它的“家人”，快樂地生活。我們也要像它學(xué)習(xí)，困難面前永不放棄生的希望。

最希望發(fā)生的事作文2

　　人生，總會遭遇諸多坎坷，總要面對諸多不如意。但對勇敢者和樂觀者來說，生活總是充滿希望的。——題記

　　不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿希望，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)；而無志之人，總是對生活毫不在意，得過且過。

　　以前的我就是第二種人，對生活、對學(xué)習(xí)總是無精打采。我覺得，既然已經(jīng)在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎么努力，也改變不了現(xiàn)狀。

　　但前幾天，看到了語文老師發(fā)表的散文詩《迎著朔風(fēng)高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學(xué)習(xí)的信心。

　　那首詩，讓我感受到了老師對我們的希望。“我們并不愚笨，我們只因一時貪玩落下了功課。”我們有巨大的潛能，我們也可以閃現(xiàn)智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢想的'人。

　　“所謂的快慢班其實是教育的怪胎。”這句話道出了我們的心聲，點燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續(xù)前行！“誰能保證那里面飛出的個個都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒。”確實如此啊！曾經(jīng)，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學(xué)躋身全年級前100名之內(nèi)了，這不，上學(xué)期期末統(tǒng)考，小翔同學(xué)名列年級第9名，小偉同學(xué)名列年級第18名！我們在學(xué)校舉行的“紀(jì)念‘一二·九’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優(yōu)異成績！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對于我們班的每個同學(xué)來說，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢班”也能獲得成功！

　　就像語文老師常對我們說的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著。”只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿希望，我們“慢班”里的學(xué)生也一定能夠騰飛！

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