我的希望漂流瓶作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的希望漂流瓶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的希望漂流瓶作文1
在古希臘，有這么一個傳說：將自己的愿望寫在紙上裝進透明的玻璃瓶內，放入大海，讓瓶子載著希望漂向遠方，看到的人越多，實現的可能就越大……
我也讓我的希望漂在海上，讓更多的人看到，我相信，實現不是問題。
我的愿望十分簡單，我希望世界上的人類都愛護地球。如今，垃圾堆成山，不好處理。要說燒吧，塑料會放出有毒氣體，要說一直放著，那地球就沒救了！所以大家只要保護環(huán)境，少制造點不可回收垃圾，少用化學物品，那空氣就不再渾濁，天空就會依舊美麗！
我把希望放進瓶中，任它自由漂流……
它漂啊漂，一位把垃圾亂扔的'小伙子撿到了，他看過后，滿臉愧疚地把垃圾拾起，扔進垃圾桶里。又把它扔向大海的某一個角落……
它漂啊漂啊，漂了三天三夜，終于，有一位可愛的小女孩將它撿起，讀完后，她細心地把海邊的垃圾一點一點地撿進垃圾桶，大人小孩見了，紛紛效仿，海邊變得更加干凈了！
它又開始漂流了，這次被一位貧窮的漁夫撈起，漁夫憑著一點學識，艱難地讀了下來，看過之后，漁夫開始往海里捕撈，不是撈魚，而是在撈垃圾……
一天又一天的過去了，更多不講文明的人撿到了，他們也用實際行動證明了，地球一天比一天美麗了……
相信有一天，地球上會沒有不文明的人，垃圾也會逐漸變少……
我的希望漂流瓶作文2
大海有著奇妙、美麗、誘人的海景。漲潮時的大海非同平時，大海一反常態(tài)，一個浪頭接一個個浪頭。浪打在海邊的礁石上，擊出一朵朵浪花，泡沫飛濺，非常壯觀。一群群海鷗在一個個浪頭上非命追逐。這情景我已看到過無數次了，在我的心中，一直蘊藏著一個美好的漂流瓶，里面只有短短的一句話：我想再去看看海中央！
那是一次暑假，媽媽帶我去海南游玩，坐了好幾個小時的大巴，終于乘上了輪船。大輪船有長百米長，有好幾層樓那么高。船體漆成乳白色，看上去非常華麗。船頭高高昂起，船身寬寬大大的，船尾飄揚著中國國旗。那汽笛像個大嗓門，一吼，響徹海面，水里的'魚兒準能聽見。
我和媽媽來到船頭，扶著欄桿，海風冰涼冰涼的，我站了幾分鐘就忍不住穿上了外套。我望著遠處的海面，在陽光的照耀下，顯得波光粼粼，時不時還有一些不知名的魚兒跳出水面。我和媽媽站了是多分鐘就回到了船艙里。一踏進門坎，一陣清脆的音樂就飄入了我的耳朵。乘客們有的看書，有的睡覺，有的打牌，有的在玩游戲機，還有的正津津有味地啃著熱騰騰的火腿腸……大家都不像在路途中，而像生活在一個快樂的“水上王國”里。夜幕漸漸降臨了，船在黑暗中航行。船頭正中央有一個螢火燈似的紅燈，大輪船就是靠它來引導著向前航行的。我聽著外面的動靜，除了嘩嘩的排水聲，沒有別的聲音，困意牢牢地粘著我，不知不覺中我也進入了夢鄉(xiāng)。
第二天清晨，我早早地來到船頭看日出。太陽火紅火紅的，像個大火球從海面慢慢升起，柔柔的、稠稠的陽光把海面染紅了，把船體染紅了，把我的衣服也染紅了，我第一次感覺早晨那么美妙。
下午時分，我們就到了目的地。望著遠去的輪船，我在心里大喊：大輪船，我一定會再坐在你身上的！！
我的希望漂流瓶作文3
在我上一年級的時候，記得有一篇文章是“地球的吸引力”，文章說到，牛頓坐在一棵蘋果樹下，一個蘋果突然掉下來，砸在他的腦袋上，因此，牛頓發(fā)現了地球擁有了吸引力。既然，地球擁有吸引力，可以使一個物體固定起來不隨處飄移。那么，地球假若沒有吸引力呢？于是，我把我的愿望寫進了漂流瓶里，然后，把這個漂流瓶放進了清澈見底的小溪里，讓更多的實現機會給我吧。
這時已經夕陽西下了，這美麗的天空讓我去仰望，我深情地說：“啊！天空，快實現我的愿望吧！”日子一天天過去了，終于我的愿望實現了！我一下子飛了起來，撞到了樓頂，哈哈，有一個包，像個包子似的，家里的餐具、家具都飛了起來，就連這么這么重的床居然也飛了起來，我慌亂極了，準備出去找同學幫我，沒想到，他們也找我?guī)兔Α＿@時，我只好告訴他們：別著急，今天是星期天，明天才上學，咱們好好練習怎么“走”的。
今天到了中午吃飯才叫惱火，我早上沒吃飯，餓得慌，中午到了，我費了九牛二虎的力氣才把午飯熱好，咱們可怎么吃呀？我剛把盤子拿住，準備手抓菜，可正準備喂進嘴里的時候，菜一下子飛了。我火冒三丈，費了好大的.勁回到小溪邊，發(fā)現了一個漂流瓶，原來，這是地球老人寫給我的：“孩子，你的想象力真豐富，不過地球要是沒了地心引力，那么整個地球就沒有規(guī)律，整個世界就亂套了。”哦，原來，希望的漂流瓶也要符合生活實際！然后，我又把一張白色的紙條放在漂流瓶里，看著它飄遠了。這白色表示著和平，讓世界沒有危險，著白色代表著我的歉意
我的希望漂流瓶作文4
“學習﹑學習﹑又是學……”周末，聽著窗外那些2﹑3歲的兒童在樓下玩耍的聲音，再看看在題海里苦苦掙扎的我，讓我不經又想起了曾經的五彩斑斕的童年！
在那段天真爛漫的日子里，我可以不用上學，不用寫作業(yè)，可以任意做自己想做的事情，說自己想說的話；在做事之前不必花心思去想后果，在外面玩時，不用惦念家里還有沒寫完的作業(yè)，也不必為了成績而擔憂；即使說錯了話，也會被當做“童言無忌”而都的大人們哈哈大笑。
記得多少個暖春里，我在花叢里肆意的奔跑，親眼看見花兒怎樣盛開，柳樹怎樣長出嫩芽，鳥兒如何飛翔，蜜蜂怎樣采蜜，小草是怎樣從地下冒出來。盛夏，我穿著漂亮的'裙子，坐在河邊，用小腳丫踩水，放聲一條小魚。金秋，我會在梧桐下散步，腳踩著落葉，發(fā)出“刷刷”的聲響；有時也會漫步在金球的田野上，讓秋風拂過我的臉龐。嚴冬，站在雪花飛舞的天空下，用雙手去迎接一片片潔白的雪花，和小伙伴們一起堆個大大的雪人，把它打扮成圣誕老人的摸樣，期待著它能給我們送來心愛的禮物……
在那個五彩的王國里，值得留戀，令我忘懷的事情還有那么﹑那么……每當想起那段天真無邪的日子，總會感覺莫名的惆悵，多摩想讓那段歲月再重新回到我的身邊，讓我回到無憂無慮的童年。
我把這個愿望裝進希望漂流瓶，神奇的漂流瓶啊，你能幫我實現這個夢寐以求的愿望嗎？
我的希望漂流瓶作文5
有這樣的一個古老的傳說：將自己的心愿寫在紙上，裝進透明的玻璃瓶內，放入大海。瓶子載著心愿漂向遠方，看到的人越多，夢想成真的可能性就越大……我也來許個愿，讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡單，做一只無憂無慮自由飛翔的小鳥！
我是一名小學生，生活在北京這個大城市里，你們一定會以為我的`生活很輕松，很快樂，很幸福。每天都可以享受首都北京優(yōu)越的物質和文化生活，故宮，天壇，長城……想去哪兒就去哪兒，四合院兒、高樓大廈、地鐵公交……。應有盡有。可是，你們知道嗎？作為一名小學生，我的任務就是“學習﹑學習﹑再學習……”每天，當在學校呆了一整天的我背著沉重的書包走進家門，剛剛想要放松一下身心，媽媽就在喊：“林琳，該寫作業(yè)了！”我走進自己的房間，拿出課本和作業(yè)，堆成了“一座小山”。當我按照老師的要求一科一科的完成作業(yè)時，已經將近十點鐘了，揉揉惺忪的睡眼，我剛想休息一下，媽媽又在喊：“林琳，今天的單詞背了嗎？”
終于，洗漱完畢的我躺在舒適的大床上，準備進入甜美的夢鄉(xiāng)，咦，什么聲音，噢，原來是隔壁的電視機聲音放得太大了，我怎么誰也睡不著了……你們知道嗎？每一個周末，我都在題海里苦苦掙扎。
作文班，奧數班，長笛班，英語班……我多么希望我可以不用上學，不用寫作業(yè)，可以任意做自己想做的事情，說自己想說的話……就像一只小鳥一樣，自由的在廣闊的藍天里飛翔，飛翔……
在蔚藍色大海上，有一只小小的，透明的，閃閃發(fā)光的漂流瓶，它懷揣著我小小的隱秘的愿望，漂啊漂啊，漂得再遠些吧。請所有看到它的朋友們，再封上它，再讓它漂吧，讓更多的朋友知道，直到幫我實現這個夢寐以求的愿望……
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